Doctoral Dissertations
Permanent URI for this collection
Browse
Recent Submissions
Item Open Access مستوى التفكير الخططي وعلاقته بأداء بعض الصفات البدنية والمهارات الفنية لدى لاعبي كرة القدم دراسة ميدانية لفئة أقل من 15 سنة لفريق إتحاد برهوم لكرة القدم(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2022) عامر ،السعيد; فالك ، جمال الدين; Supervisor :د. محمد ، كابويةالملخص : بالعربية: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى التفكیر الخططي ، وكذا التعرف على العلاقة بین مستوى التفكیر الخططي وبأداء بعض الصفات البدنية والمهارات الفنية لدى لاعبي كرة القدم ، وقد أجریت الدراسة على عینة من لاعبي كرة القدم لفريق إتحاد برهوم فئة أقل من 15 سنة البالغ عددهم (20) لاعب، واعتمد الباحثان على المنهج الوصفي الارتباطي التحلیلي، كما اعتمد على مقیاس التفكیر الخططي و اختبارات المناسبة لصفات البدنية والمهارات الفنية المدروسة، وبعد المعالجة الإحصائیة توصل الباحثان: إلى أن مستوى التفكیر الخططي لدى لاعبي كرة القدم عینة الدراسة كان متوسط، كما أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائیة بین كل من مستوى التفكیر الخططي وبعض الصفات البدنية والمهارات الفنية في كرة القدم كل على حدة الكلمات المفتاحیة: مستوى التفكیر الخططي، بعض الصفات البدنية(السرعة)، المهارات الفنية في كرة القدم(التمرير،التهديف). عنوان الدراسة : مستوى التفكير الخططي وعلاقته بأداء بعض الصفات البدنية والمهارات الفنية لدى لاعبي كرة القدم دراسة ميدانية لفئة أقل من 15 سنة لفريق إتحاد برهوم لكرة القدم أهداف الدراسة : - معرفة مستویات التفكیر الخططي لدى اللاعبین لمساعدة المدربین على تقنین البرامج التدریبیة الخططیة. - معرفة العلاقة بین مستوى التفكیر الخططي وبعض المهارات الفنية في كرة القدم للربط بین الجانب الخططي والمهاري أثناء التدریبات. - معرفة العلاقة بین مستوى التفكیر الخططي وبعض الصفات البدنية في كرة القدم للربط بین الجانب الخططي والبدني أثناء التدریبات. مشكلة الدراسة : هل هناك علاقة ارتباط بين مستوى التفكير الخططي و أداء بعض الصفات البدنية والمهارات الفنية؟ فرضيات الدراسة : الفرضية العامة: - توجد علاقة ارتباط بين مستوى التفكير الخططي و أداء بعض الصفات البدنية والمهارات الفنية. الفرضيات الجزئية: - مستوى التفكیر الخططي العام عند لاعبي كرة القدم عینة الدراسة متوسط. - هناك علاقة إرتباطية دالة إحصائيا بين مستوى التفكير الخططي وبين بعض الصفات البدنية(السرعة). - هناك علاقة إرتباطية دالة إحصائيا بين مستوى التفكير الخططي وبين مهارة التمرير في كرة القدم. - هناك علاقة إرتباطية دالة إحصائيا بين مستوى التفكير الخططي وبين مهارة التهديف. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي الإرتباطي الأدوات المستخدمة في الدراسة : 1- مقیاس التفكیر الخططي. 2- الاختبارات المهاریة والبدنية. كلمات المفتاحية : بالفرنسية Mots clés: Niveau de réflexion tactique, certaines qualités physiques (vitesse), compétences techniques au football (passes, buts). بالإنجليزية Keywords: Level of tactical thinking, some physical attributes (speed), technical skills in football (passing, scoring) جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول: الإطار العام للدراسة 1 – 1 - إشكالية الدراسة 1 – 2 - فرضيات الدراسة 1 – 3 - أهمية الدراسة 1 – 4 - أهداف الدراسة 1 – 5 - تحديد مفاهيم ومصطلحات الدراسة 1 – 6 – متغيرات دراسة وتناول الفصل الثاني: الإطار النظري للدراسة 2 – 1 – التفكير الخططي 2-2 كرة القدم: Football 2-3 المهارات الأساسية في كرة القدم أما الفصل الثالث: الدراسات السابقة والمشابهة الفصل الرابع: منهجية الدراسة 4-1 - الدراسة الاستطلاعية 4-2 - منهج الدراسة 4- 3مجتمع وعينة الدراسة 4-4 - اساليب جمع البيانات (أدوات جمع البيانات) 4-5- الخصائص السيكومترية لادوات الدراسة(الصدق،الثبات،الموضوعية) 4-6 – الدراسة الأساسية من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : استنادا إلى ما أسفرت عنه نتائج الدراسة، ومن خلال عرض ومناقشة فرضیات الدراسة یمكن استخلاص النتائج العامة التالیة: - مستوى التفكیر الخططي عند لاعبي كرة القدم تحت 15سنة(U15)لفريق اتحاد برهوم كان في المستوى المتوسط. - هناك علاقة ارتباطیه دالة إحصائیا بین مستوى التفكیر الخططي والسرعة في كرة القدم لفريق اتحاد برهوم تحت 15سنة. _ هناك علاقة ارتباطیه دالة إحصائیا بین مستوى التفكیر الخططي ومهارة التمریر(المناولة) في كرة القدم لفريق اتحاد برهوم تحت 15سنة. _ هناك علاقة ارتباطیه دالة إحصائیا بین مستوى التفكیر الخططي ومهارة التهديف في كرة القدم لفريق اتحاد برهوم تحت 15سنة. توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها : - تنمیة وتطویر النزعة الهجومیة لدى اللاعبین للمساعدة في ابتكار الحلول وحسن التصرف والتفكیر في اتخاذ القرارات السریعة والناجحة للمواقف الهجومیة، من أجل تحقیق الفوز في منافسات كرة القدم. _ضرورة اهتمام المدربین أكثر بمعرفة مستویات لاعبیهم المهاریة والخططیة والعمل على الربط بین الإعداد البدني و المهاري والخططي لتكوین فكر خططي لدى اللاعبین. _ الاهتمام بتنمیة المعلومات والمعارف الخططیة والقدرة على تحلیل المباریات ومواقف اللعب لدى اللاعبین . _ إمكانیة استخدام المواقف الخططیة في المقیاس عملیا، من خلال التطبیق الفعلي لها على المیدان. _ عقد ملتقیات وأیام دراسیة للتعریف أكثر بأهمیة قیاس مستوى التفكیر الخططي لدى اللاعبین. _ إجراء دراسات وبحوث مشابهة في مناطق مختلف أصناف العمرية. كشاف بالفرنسية Faculté Institut des sciences et des activités sportives et techniques et physiques Département: N° d’ordre :............................................................................. N° d’inscription : ................................................................... Chercheur : ........................................................................... Soutenu publiquement le :.................................................... Titre de la thèse (mémoire) :................................................... Language de la thése : ........................................................... Modèle de la thése : ............................ Pays : RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE-M’SILA Université: Université de M’sila Nom et Prénom de l’encadreur Grade : conferencier Nombre de page : ........... (cd-Rom* word * PDF) Ficher électronique Spécialité : Option : .................... Résumé : Titre de l'étude (Comme un Paragraphe) ...................................................................................................... ....................................................................................................... ...................................................................................................... Le but de l'étude:............................................... Problématique:..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... hypothèses: 1-............................................................................................. 2- ............................................................................................ 3-............................................................................................ 4-............................................................................................. 5-............................................................................................. 6-............................................................................................. Mots clés : . - Les résultats atteints les plus importants sont: ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Item Open Access دراسة نمط المدربين في عملية الإنتقاء الرياضي من خلال تقييم بعض القدرات البدنية والمهارية للفئة العمرية أقل من 17 سنة(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2022) طلحي ، بوبكر; Supervisor : د. عروسي، عبد الرزاقالملخص : بالعربية(عبارة عن فقرة ): دراسة نمط المدربين في عملية الانتقاء الرياضي من خلال تقييم بعض القدرات البدنية والمهارية للاعبي كرة القدم للفئة العمرية 17U نحاول من خلال هذه الدراسة توضيح مفاهيم عملية الانتقاء الرياضي وكذا مفاهيم أخرى كالتعريف بالقدرات البدنية والمهارية، حيث تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع عملية الإنتقاء في ميادين كرة القدم الجزائرية وكذا التعرف على الأسس العلمية المستعملة في انتقاء المواهب الشابة المقبولة لممارسة كرة القدم أيضا معرفة نوع وواقع الاختبارات المستخدمة في عملية الانتقاء، وقد استخدمنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي. أما فيما يخص أدوات الدراسة فقد اشتملت على استبيان صممه الباحث ويتكون من محورين، المحور الأول فهو خاص بعملية تقويم عملية الانتقاء، المحور الثاني خاص بتقويم الامكانيات الخاصة بعملية الانتقاء وكذا مجموعة من الاختبارات البدنية والمهارية . وقد أسفرت النتائج الفرضية الأولى إلى أنه لا توفر عملية الانتقاء الامكانيات اللازمة كما أشارت نتائج الفرضية الخاصة بالاختبارات البدنية والمهارية أن مستوى اللاعبين في الاختبارات التالية (اختبار أكرموف اختبار ايلنوي) تقع عند تقدير ضعيف ويعزز الباحث إلى عدم إستخدام هذه الإختبارات في عملية الانتقاء أما النتائج الخاصة بالاختبارات (تنطيط الكرة، ثني الجذع، الجري 30 متر بدون كرة) فقد أسفرت نتائجها على تقديرات تتراوح بين الجيد والممتاز، ويرى الباحث أن المدربين اعتمدوا في برامجهم التدريبية على تنمية الصفات المذكورة، ماانعكس على مستوى اللاعبين. عنوان الدراسة : دراسة نمط المدربين في عملية الإنتقاء الرياضي من خلال تقييم بعض القدرات البدنية والمهارية للفئة العمرية أقل من 17 سنة . أهداف الدراسة : تسعى هذه الدراسة إلى تحقيق عدد من الأهداف منها - محاولة التعرف على واقع عملية الانتقاء الرياضي في ميادين كرة القدم الجزائرية . - كيفية استغلال الأنماط العلمية المستعملة في انتقاء المواهب الشابة المقبولة لممارسة كرة القدم. - معرفة ما إذا كان نوع الاختبارات العلمية النظرية ناجحا على الواقع في استخدام أنماط عملية الانتقاء. - تبيان أهمية الدور المميز الذي يلعبه المذرب في اكتشاف المواهب الشابة من خلال الأنماط المتبعة في عملية الانتقاء. مشكلة الدراسة : ماهو نمط المدربين في عملية الانتقاء الرياضي من خلال تقييم بعض القدرات البدنية والمعيارية في فئة 17U ؟ فرضيات الدراسة : 1-لا يعتمد المدرب الرياضي في عملية الانتقاء الرياضي على أساليب علمية مدروسة. 2-لاتتوفر لعملية الانتقاء الرياضي الإمكانيات والوسائل اللازمة . 3- للاختبارات أهمية كبيرة في عملية الانتقاء . المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة : استبيان ( استمارة استبيانية) كلمات المفتاحية :الانتقاء الرياضي، المستوى البدني والمهاري، لاعبي كرة القدم أقل من 17سنة بالفرنسية Mots clés : Sélection sportive, niveau physique et technique, joueurs de football de moins de 17 ans بالإنجليزية Keywords: sports selection, physical and skull level, football players under 17 years old جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول: الانتقاء الرياضي وتناول الفصل الثاني: مدرب كرة القدم أما الفصل الثالث : الاعداد البدني والمهاري في كرة القدم الفصل الرابع: المراهقة من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : - عملية الانتقاء الرياضي للبراعم الشبانية في رياضة كرة القدم تبنى على أسس عشوائية لا علاقة لها بالأسس العلمية الحديثة يجعل فرص نجاحها ضعيفة حيث معظم المدربين المشرفين على إعداد وانتقاء البراعمة الشبانية يعانون من نقص الكفاءة العلمية وحتى المهنية للقيام بذلك . - لاتتوفر لعملية الانتقاء الامكانيات والوسائل اللازمة والذي لايساعد على اجراء عملية الانتقاء بشكل جيد إذ لانتوقع نتائج مستقبلية جيدة . - للاختبارات أهمية كبيرة في عملية الانتقاء . توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها : - نقص الكفاءة العلمية للمدرب وعدم تعاونه مع من يساعده جعل فرص الحصول على لاعبين ممتازين عند القيام بعملية الانتقاء أقل . - نتائج بطاريات الاختبار والتي أظهرت ضعف مستوى اللاعبين مقارنة بالمستويات المعيارية . - يمكن القول أن اخضاع عملية الانتقاء الرياضي للناشئين في رياضة كرة القدم إلى الأسس العلمية أمر لابد منه إذ أردنا حقا تقديم عمل يفتخر به كل مدرب ينتمي إلى هذه الأسرة الراقية . كشاف بالفرنسية Faculté Institut des sciences et des activités sportives et techniques et physiques Département: entrainement sportif N° d’ordre :............................................................................. N° d’inscription : 171733065042 Chercheur : TALHI BOUBAKER Soutenu publiquement le :.................................................... Titre de la thèse (mémoire) : Étudier le modèle des entraîneurs dans le processus de sélection sportive en évaluant certaines des capacités physiques et des compétences du groupe d'âge de moins de 17 ans. Language de la thése : Arabe Modèle de la thése : Master Pays : RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE-M’SILA Université: Université de M’sila Nom et Prénom de l’encadreur Grade : Dr.AROUSSI ABD ERZAK Nombre de page : 118 pages (cd-Rom* word * PDF) Ficher électronique Spécialité : préparation physique Option : entrainement sportif Résumé : Titre de l'étude (Comme un Paragraphe) Étudier le modèle des entraîneurs dans le processus de sélection sportive en évaluant certaines des capacités physiques et des compétences des joueurs de football pour le groupe d'âge 17U. Nous essayons à travers cette étude de clarifier les concepts du processus de sélection sportive, ainsi que d'autres concepts tels que comme la définition des capacités physiques et de compétence, car l'étude vise à identifier la réalité du processus de sélection dans les domaines du football algérien, ainsi qu'à identifier les bases scientifiques utilisées dans la sélection des jeunes talents acceptés pour pratiquer le football, sachant également le type et la réalité des tests utilisés dans le processus de sélection, et nous avons utilisé l'approche descriptive dans cette étude. Quant aux outils d'étude, ils comprenaient un questionnaire conçu par le chercheur et il comportait deux axes : le premier axe est lié au processus d'évaluation du processus de sélection, le deuxième axe est lié à l'évaluation des capacités du processus de sélection, comme ainsi qu'une série de tests physiques et de compétences. Les résultats de la première hypothèse ont montré que le processus de sélection ne fournit pas les capacités nécessaires. Les résultats de l'hypothèse liée aux tests physiques et d'habileté ont indiqué que le niveau des joueurs dans les tests suivants (test Akramov, test Illinois) tombe à une note faible. Le chercheur insiste sur le fait que ces tests ne sont pas utilisés dans le processus de sélection. Quant aux tests de résultats spéciaux (dribble, flexion du tronc, course de 30 mètres sans ballon) Ses résultats ont abouti à des estimations allant de bonnes à excellentes, et le chercheur estime que les entraîneurs se sont appuyés dans leurs programmes d'entraînement sur le développement des qualités mentionnées, ce qui se reflète dans le niveau des joueurs. Le but de l'étude : - Comment tirer parti des modèles scientifiques utilisés dans la sélection des jeunes talents acceptables pour pratiquer le football. - Savoir si le type d'épreuves scientifiques théoriques réussit en réalité à utiliser les schémas du processus de sélection. - Indiquer l'importance du rôle éminent joué par le spectateur dans la découverte de jeunes talents à travers les modèles utilisés dans le processus de sélection. Problématique : Quelle est la tendance des entraîneurs dans le processus de sélection sportive en évaluant certaines capacités physiques et standard dans la catégorie 17U ?. hypothèses: 1-Le coach sportif ne dépend pas dans le processus de sélection sportive de méthodes scientifiques bien étudiées. 2- Le processus de sélection sportive ne dispose pas des capacités et des moyens nécessaires. 3-Les tests ont une grande importance dans le processus de sélection. Mots clés : Sélection sportive, niveau physique et technique, joueurs de football de moins de 17 ans . - Les résultats atteints les plus importants sont: Le manque de compétence scientifique de l'entraîneur et son manque de coopération avec ceux qui l'aident augmentent les chances d'obtenir d'excellents joueurs en faisant moins le processus de sélection. - Les résultats des batteries de test, qui ont montré le double du niveau des joueurs par rapport aux niveaux standards. - On peut dire que soumettre le processus de sélection sportive des juniors dans le football aux fondements scientifiques est inévitable, car nous voulions vraiment présenter un travail dont tout entraîneur appartenant à cette prestigieuse famille serait fier.Item Open Access برنامج تدريبي مقترح باستخدام التدريب الفتري مرتفع الشدة لتطوير السرعة القصوى لعدائي مسافة 800 متر ودورها في تحسين الإنجاز الرقمي(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2022-06-29) بوجلال، حسان; شهلي، أكرم; Supervisor:شنافي ، ميلودالملخص : بالعربية عنوان الدراسة : عنوان الدراسة الرئيسي: برنامج تدريبي مقترح باستخدام التدريب الفتري مرتفع الشدة لتطوير السرعة القصوى لعدائي مسافة 800 متر ودورها في تحسين الإنجاز الرقمي هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على برنامج تدريبي مقترح باستخدام التدريب الفتري مرتفع الشدة لتطوير السرعة القصوى لعدائي مسافة 800 متر ودورها في تحسين الإنجاز الرقمي،حيث تم وضع فرضيات الدراسة وهي كالتالي: توجد فروق ذات دلالة احصائية في العينة التجريبية بين الاختبارين القبلي والبعدي لتطوير السرعة القصوى وتحسين الانجاز الرقمي. توجد فروق ذات دلالة احصائية في العينة الشاهدة بين الاختبارين القبلي و البعدي لتطوير السرعة القصوى وتحسين الانجاز الرقمي. توجد فروق ذات دلالة احصائية في الاختبار البعدي بين المجوعتين الشاهدة والتجريبية لتطوير السرعة القصوى وتحسين الانجاز الرقمي. مستخدمين المنهج التجريبي وتكوَنت عينة الدراسة التي تم اختيارها بطريقة عشوائية من (12) عداء من نادي نمور أولاد عدي لقبالة لألعاب القوى من مجتمع الدراسة ، وتمثلت أدوات الدراسة في: الاختبار ،وقد أسفرت نتائج الدراسة على أن صحة الفرضيات التي تم طرحها في فرضيات الدراسة الكلمات المفتاحية: برنامج تدريبي مقترح ، التدريب الفتري مرتفع الشدة، ألعاب القوى ،مسافة 800 متر، السرعة القصوى ،الإنجاز الرقمي. بالفرنسية Titre de l'étude : Le titre principal de l'étude : Un programme d'entraînement proposé utilisant un entraînement par intervalles à haute intensité pour développer la vitesse maximale des coureurs de 800 mètres et son rôle dans l'amélioration de la réussite numérique La présente étude visait à identifier une proposition de programme d'entraînement utilisant l'entraînement fractionné à haute intensité pour développer la vitesse maximale des coureurs de 800 mètres et son rôle dans l'amélioration de la réussite numérique.Les hypothèses de l'étude ont été fixées comme suit : Il existe des différences statistiquement significatives dans l'échantillon expérimental entre les pré et post-tests pour développer la vitesse maximale et améliorer la réussite numérique. Il existe des différences statistiquement significatives dans l'échantillon de contrôle entre les pré et post-tests pour développer la vitesse maximale et améliorer la réussite numérique. Il existe des différences statistiquement significatives dans le post-test entre les groupes témoins et expérimentaux pour développer la vitesse maximale et améliorer la réussite numérique. En utilisant la méthode expérimentale, l'échantillon d'étude, qui a été sélectionné au hasard, était composé de (12) coureurs du club d'athlétisme Tigers Awlad Uday Qabala de la communauté d'étude. Mots-clés : programme d'entraînement suggéré, entraînement par intervalles à haute intensité, athlétisme, distance de 800 m, vitesse maximale, réussite numérique. بالإنجليزية The summary is in English Study main title: : A proposed training program using high-intensity interval training to develop the maximum speed of 800-meter runners and its role in improving digital achievement The current study aimed to identify a proposed training program using high-intensity interval training to develop the maximum speed of 800-meter runners and its role in improving digital achievement. The hypotheses of the study were set as follows: • There are statistically significant differences in the experimental sample between the pre and post tests for developing maximum speed and improving digital achievement. • There are statistically significant differences in the control sample between the pre and post tests for developing maximum speed and improving digital achievement. • There are statistically significant differences in the post test between the control and experimental groups to develop the maximum speed and improve digital achievement. Using the experimental method, the study sample, which was randomly selected, consisted of (12) runners from the Tigers Aulad addi Club for Athletics from the study community. Keywords: a suggested training program, high intensity interval training, athletics, 800m distance, maximum speed, digital achievement. جاء هذا البحث في فصول أولا : الجانب المنهجي وفيه الفصل الأول الإطار العام للدراسة الخاص بمنهجية البحث،والفصل الثاني تطرقنا الى التدريب الرياض بطريقة التدريب الفتري مرتفع الشدة وفي الفصل الثالث تطرقنا فيه الى ألعاب القوى وفعالية الركض لمسافة 800 متر ثانيا : الجانب التطبيقي : وفيه الفصل الرابع الدراسة الاستطلاعية والفصل الخامس عرض ومناقشة النتائج على ضوء الفرضيات يليه الفصل السادس الاستنتاجات والاقتراحات وتوصيات حول برنامج تدريبي مقترح باستخدام التدريب الفتري مرتفع الشدة لتطوير السرعة القصوى لعدائي مسافة 800 متر ودورها في تحسين الإنجاز الرقمي. من أهم النتائج التي توصل إليها الباحثين : أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في العينة التجريبية بين الاختبارين القبلي والبعدي لتطوير السرعة القصوى وتحسين الانجاز الرقمي. أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في العينة الشاهدة بين الاختبارين القبلي و البعدي لتطوير السرعة القصوى وتحسين الانجاز الرقمي. أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبار البعدي بين المجوعتين الشاهدة والتجريبية لتطوير السرعة القصوى وتحسين الانجاز الرقمي. توصلت الباحث للعديد من التوصيات أهمها : في حدود الاجراءات المستخدمة والنتائج المتوصل إليها يوصي الباحثين بما يلي : إجراء دراسات أخرى مشابهة مع فئات عمرية أخرى إجراء المزيد من الدراسات حول التدريب الفتري مرتفع الشدة لتحسين صفات بدنية أخرى كالرشاقة والمرونة. إجراء المزيد من الدراسات حول نفس الموضوع باستخدام متغيرات أخرى لم تتناولها الدراسة الحالية. إجراء دراسة على عينة أكبر وتشمل جميع الفئات العمرية عقد ملتقيات وطنية ودولية لتبادل المعارف والمعلومات بهدف الاتصال وتبادل الخبرات.حول التدريب الرياضي وطرقه. كشاف بالفرنسية Faculté : Science et techniques des activités physiques et sportives Département : Entraînement des athlètes N° d’ordre : / N° d’inscription : N° d’inscription : Chercheur Boudjellal hassan Chahli akram Soutenu publiquement le :29/06/2022 Titre de la thèse (mémoire) Une proposition de programme d'entraînement utilisant l'entraînement par intervalles à haute intensité pour développer la vitesse maximale des coureurs de 800 mètres et son rôle dans l'amélioration de la réussite numérique Language de la thése : arabic Modèle de la thése :master Pays : RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE-M’SILA Université : Université de M’sila Nom et Prénom de l’encadreur chenafi miloud Nombre de page :83 p (cd-Rom* word * PDF) Ficher électronique Spécialisation : préparation physique Branche : entraînement sportif Titre de l'étude : Le titre principal de l'étude : Un programme d'entraînement proposé utilisant un entraînement par intervalles à haute intensité pour développer la vitesse maximale des coureurs de 800 mètres et son rôle dans l'amélioration de la réussite numérique La présente étude visait à identifier une proposition de programme d'entraînement utilisant l'entraînement fractionné à haute intensité pour développer la vitesse maximale des coureurs de 800 mètres et son rôle dans l'amélioration de la réussite numérique.Les hypothèses de l'étude ont été fixées comme suit : Il existe des différences statistiquement significatives dans l'échantillon expérimental entre les pré et post-tests pour développer la vitesse maximale et améliorer la réussite numérique. Il existe des différences statistiquement significatives dans l'échantillon de contrôle entre les pré et post-tests pour développer la vitesse maximale et améliorer la réussite numérique. Il existe des différences statistiquement significatives dans le post-test entre les groupes témoins et expérimentaux pour développer la vitesse maximale et améliorer la réussite numérique. En utilisant la méthode expérimentale, l'échantillon d'étude, qui a été sélectionné au hasard, était composé de (12) coureurs du club d'athlétisme Tigers Awlad Uday Qabala de la communauté d'étude. Mots-clés : programme d'entraînement suggéré, entraînement par intervalles à haute intensité, athlétisme, distance de 800 m, vitesse maximale, réussite numérique. بالإنجليزية The summary is in English Study main title: : A proposed training program using high-intensity interval training to develop the maximum speed of 800-meter runners and its role in improving digital achievement The current study aimed to identify a proposed training program using high-intensity interval training to develop the maximum speed of 800-meter runners and its role in improving digital achievement. The hypotheses of the study were set as follows: • There are statistically significant differences in the experimental sample between the pre and post tests for developing maximum speed and improving digital achievement. • There are statistically significant differences in the control sample between the pre and post tests for developing maximum speed and improving digital achievement. • There are statistically significant differences in the post test between the control and experimental groups to develop the maximum speed and improve digital achievement. Using the experimental method, the study sample, which was randomly selected, consisted of (12) runners from the Tigers Aulad addi Club for Athletics from the study community. Keywords: a suggested training program, high intensity interval training, athletics, 800m distance, maximum speed, digital achievement Cette recherche s'est déroulée en chapitres Premièrement: L'aspect méthodologique, dans lequel le premier chapitre comprend le cadre général de l'étude pour la méthodologie de recherche, et le deuxième chapitre nous avons abordé l'entraînement de Riyad par la méthode d'entraînement par intervalles à haute intensité, et dans le troisième chapitre nous avons abordé sur l'athlétisme et l'efficacité de courir sur une distance de 800 mètres Deuxièmement: le côté pratique: Le quatrième chapitre comprend l'étude exploratoire et le cinquième chapitre présente et discute les résultats à la lumière des hypothèses, suivi du sixième chapitre conclusions, suggestions et recommandations sur un programme d'entraînement proposé utilisant l'entraînement par intervalles à haute intensité pour développer la vitesse maximale des coureurs de 800 mètres et son rôle dans l'amélioration de la réussite numérique. Parmi les découvertes les plus importantes des chercheurs : Il existe des différences statistiquement significatives dans l'échantillon expérimental entre les pré et post-tests pour développer la vitesse maximale et améliorer la réussite numérique. Il existe des différences statistiquement significatives dans l'échantillon de contrôle entre les pré et post-tests pour développer la vitesse maximale et améliorer la réussite numérique. Il existe des différences statistiquement significatives dans le post-test entre les groupes témoins et expérimentaux pour développer une vitesse maximale et améliorer la réussite numérique. Le chercheur a formulé plusieurs recommandations, dont les plus importantes sont : Dans la limite des procédures utilisées et des résultats obtenus, les chercheurs recommandent : Mener d'autres études similaires avec d'autres groupes d'âge Mener plus d'études sur l'entraînement par intervalles à haute intensité pour améliorer d'autres caractéristiques physiques telles que l'agilité et la flexibilité. Mener plus d'études sur le même sujet en utilisant d'autres variables que l'étude actuelle n'a pas abordées. Mener une étude sur un échantillon plus large incluant toutes les tranches d'âge Organiser des forums nationaux et internationaux d'échange de connaissances et d'informations afin de communiquer et d'échanger des expériences sur l'entraînement sportif et ses méthodesItem Open Access عملية الاتصال التربوي في حصة ت.ب.ر لتلاميذ مرحلة الثانوية دراسة ميدانية بثانويات ولاية المسيلة(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2022) عوفي ،أمال; Supervisor :بن أرجم ، ادريسالملخص : بالعربية عنوان البحث: أثر وحدات تدريبية بطريقة التدريب الفتري المرتفع الشدة في تنمية القدرة اللاهوائية لدى لاعبي كرة الطائرة لفريق نجم المسيلة اشبال (15- 17 سنة) حيث استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، اما عينة الدراسة فتم اختيارها بطريقة عمدية وتمثلت في لاعبي نجم المسيلة لكرة الطائرة، ومن اهم النتائج المتوصل اليها ما يلي : - لا توجد فروق دالة احصائيا بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار القبلي للوثب العريض من الثبات. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية ما بين المجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي لصالح المجموعة التجريبية. كلمات المفاتيح: عملية الاتصال، تلاميذ التعليم الثانوي، التربية، التربية البدنية بالفرنسية Research title: The effect of training units in a high-intensity interval training method in developing the anaerobic ability of volleyball players for the Al-Masila Star cubs team (15-17 years), where the researcher used the experimental method, and the study sample was chosen in a deliberate way and represented in the Messila star volleyball players, Among the most important results obtained are the following: - There are no statistically significant differences between the control and experimental group in the pre-test of the wide jump of stability. - There are statistically significant differences between the control group and the experimental group in the post test in favor of the experimental group. جاء هذا البحث في فصول الفصل الأول: الإطار المنهجي للدراسة وتناول الفصل الثاني: كرة الطائرة أما الفصل الثالث: القدرة اللاهوائية الفصل الرابع : الاجراء الميداني للدراسة من أهم النتائج التي توصلت إليها الباحثة : - لا توجد فروق دالة احصائيا بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار القبلي للوثب العريض من الثبات حيث من خلال عرض الجدول السابق رقم (02) توصلنها انه لا توجد فروق في اختبار ت لعينتين مستقلتين بين المجموعة الضابطة والتجريبية ، حيث ان مستوى الدلالة اكبر من 0.05 ، ومنه استنتجنا انه لا توجد فروق بين العينتين. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية ما بين المجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي لصالح المجموعة التجريبية، حيث من خلال عرض الجدول السابق رقم (03) توصلنا انه توجد فروق ذات دلالة احصائية تميل لصالح المجموعة التجريبية، أي البرنامج المقترح بطريقة الفتري المرتفع الشدة ساهم في تنمية القدرة اللاهوائية لدى لاعبي كرة القدم . الاقتراحات و الفرضيات المستقبلية: - استخدام طريقة التدريب الفتري المرتفع الشدة في تحسين القدرة اللاهوائية لدى لاعبي كرة الطائرة - ادراج تمارين مختلفة ومتنوعة في برنامج التدريبي المقترح بطريقة الفتري المرتفع الشدة - قياس القدرة اللاهوائية بطرق وقياسات مختلفة والتأكد من صحة النتائج وربطها بالدراسات السابقة - إجراء بحوث و دراسات مشابهة على فعاليات رياضية أخرى و فئات عمرية مختلفة.Item Open Access كأس افريقيا كوت ديفوار 2023 VAR دراسة تحليلية لتدخلات تقنية الفار(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2024-06-12) ابراهيمي ،شعيب; Supervisor :د.عروسي ،عبد الرزاقالملخص : بالعربية:دراسة تحليلية لتدخلات تقنية الفار VAR كأس افريقيا كوت ديفوار 2023 تهدف هذه الدراسة إلى تحليل تقنية VARالفار في كأس افريقيا كوت ديفوار 2023، وذلك من خلال دراسة جميع القرارات التحكيميةالتي تم تأكيدها والتي تم تصحيحها، ومدى تأثيرها على سير المباريات.حيث استخدم المنهج الوصفي لملائمته موضوع البحث وتم اختيار العينة بطريقة قصديةعشوائية غير احتمالية لجميع مباريات كأس افريقيا كوت ديفوار 2023 في فترة ممتدة من 13جانفي2024 إلى غاية 11فيفري2024 كما أعتمد على وثيقة ملاحظة لتدخلات تقنية الفار VARلجمع البيانات وخلصت الدراسة إلى أن تطبيق تقنية VAR حكم الفيديو المساعد ساهمت في انخفاض القرارات المتعلقة بحالات التسلل وساهمت أيضا في احتساب وإلغاء ضربات الجزاء وكذا في احتساب وإلغاء بعض الأهداف الملغية .الملخص باللغة الانجليزية Abstract Analytical Study of the VAR Technology in the 2023 Africa Cup of Nations in Côte d'Ivoire This study aims to analyze the VAR (Video Assistant Referee) technology in the 2023 Africa Cup of Nations in Côte d'Ivoire by examining all confirmed and corrected refereeing decisions and their impact on the flow of matches. The descriptive method was used due to its suitability for the research topic, and a purposive random sampling method was chosen for all matches of the 2023 Africa Cup of Nations in Côte d'Ivoire, which took place from January 13, 2024, to February 11, 2024. A data collection document for VAR interventions was utilized to gather information. The study concluded that the application of the VAR technology contributed to a decrease in decisions related to offside situations. It also played a role in awarding and canceling penalties, as well as in confirming and disallowing some goals عنوان الدراسة : دراسة تحليلية لتدخلات تقنية الفار VAR كأس افريقيا كوت ديفوار 2023 أهداف الدراسة : - تهدف هذه الدراسة إلى تحليل تقنية الفار في كأس افريقيا كوديفوار2023، وذلك من خلال دراسة القرارات التحكيمية التي تم تأكيدها أ وتصحيحها ، ومدى تأثيرها على سير المباريات. معرفة دور تقنية (VAR) في التقليل من الاخطاء التحكيمية. معرفة دور تقنية VAR في تحسين أداء الحكام في كأس افريقيا 2023؟ معرفة دور تقنية VAR في تصحيح الاخطاء التسلل - ضربة الجزاء – الإنذارات - الاهداف. التساؤل العام الدراسة :- هل لتقنية الفار(VAR) دور في التقليل من الاخطاء التحكيمية في كأس افريقيا كوديفوار2023؟ التساؤلات الجزئية : 1-هل لتقنية الفار(VAR) دورفي القرارات التي تم تأكيدها للحكام في كأس افريقيا كوت ديفوار2023؟ 2-هل لتقنية الفار(VAR) دورفي القرارات التي تم تصحيحها للحكام في كأس افريقيا كوت ديفوار2023؟ 3- ماهي أبرز القرارات التي اتخذها الحكام وغيرت نتائج المباريات باستخدام تقنية الفار(VAR) في كأس افريقيا كوت ديفوار2023؟ الفرضية العامة للدراسة : لتقنية VAR دور في التقليل من الاخطاء التحكيمية في كأس افريقيا كوت ديفوار 2023. الفرضيات الجزئية : 1- لتقنية VAR دور في تأكيد القرارات التحكيمية في كأس إفريقيا كوديفوار2023. 2- لتقنية VAR دور في تصحيح القرارات التحكيمية في كأس إفريقيا كوديفوار2023. 3- لتقنية VAR دور بارز في القرارات التي اتخذها الحكام في تغيير نتائج المقابلات في كأس افريقيا كوديفوار2023. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة بطاقة ملاحظة الكلمات المفتاحية:بالعربية .تقنية الفار – كأس افريقيا بالإنجليزية :var- cup africa جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول:الإطار العام للدراسة وتناول الفصل الثاني:تقنية الفار أما الفصل الثالث: كأس افريقيا كوت ديفوار 2023 الفصل الرابع: منهجية الدراسة من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث مساهمة تقنية VAR في التقليل من الاخطاء واتخاذ القرارات مراجعة بروتوكول VAR يضمن عدم اتخاذ قرارات خاطئة بشكل واضح. * تطبيق تقنية VAR حكم الفيديو المساعد ساهمت في انخفاض القرارات المتعلقة بالتسلل *تطبيق تقنية VAR ساهمت في احتساب ضربات الجزاء الملغية * تطبيق تقنية VAR ساهمت في احتساب بعض الاهداف الملغية. * يوجد تنسيق بين الحكم المساعد لتقنية VAR وحكم المباراة فى اتخاذ القرارات أهم التوصيات: حرصا منا على أن تكون لهذه الدراسة قيمة وظيفية وعملية وانطلاقا منالدراسة وعلى ضوء النتائج التي تم التوصل إليها يمكننا تقديم بعض الاقتراحات والتوصيات إلى كل من يهمه هذا الموضوع، ونخص والتي نرجو أن تكون سبيلا من السبل التي تجنبهم من المعيقات التي قد تصادفهم في ميدان العمل وهي كالتالي: * ادراج قانون يسمح للمدرب بطلب تدخل تقنية الفار يسمى التحدي مثل ما تستعمل في الكرة الطائرة * مراقبةوتقويملأداءالحكمالمساعدلتقنية VAR بعدكلمباراةكرةقدم. * وضع عقوبات أكثر صرامة لمنع تحيز الحكام داخل غرفة الفار( VAR) * تحديدوقتمحددلعمليةالمراجعةحيثانالدقةاكثرأهميةمنالسرعة * اقامة تجمعات لتكوين الحكام للتحكم أكثر في تقنية الفار Searchlight in English Faculty : Institute of Sciences and Sports and Technical and PhysicalActivities Department:Sports training Order No UN 281202318075097780 No. d 'registration :18075097780............... .................................. Searcher :BRAHIMI CHOAYB................................................................. Publicly supported on :............................................................................ Title of the thesis (dissertation): . Analytical Study of the VAR Technology in the 2023 Africa Cup of Nations in Côte d'Ivoire Language of th thesis ARABEC Model of the thesis MASTER Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor :aroussi abderazak Grade:Professor Lecturer Number of pages: 92PAGES Option: ( * word * PDF) .............................................................. Summary: . Analytical Study of the VAR Technology in the 2023 Africa Cup of Nations in Côte d'Ivoire Title of the study:Analytical Study of the VAR Technology in the 2023 Africa Cup of Nations in Côte d'Ivoire. The purpose of the study This study aims to analyze the VAR technology in the 2023 Africa Cup of Nations in Ivory Coast, through studying the refereeing decisions that were confirmed or corrected, and their impact on the course of matches. It seeks to understand the role of VAR in reducing refereeing errors, improving referees' performance in the 2023 Africa Cup of Nations, and correcting errors related to offside calls, penalties, yellow cards, and goals. Problem:Does VAR technology have a role in reducing refereeing errors in the 2023 Africa Cup of Nations in Ivory Coast? Hypotheses: • VAR technology plays a role in confirming refereeing decisions in the 2023 Africa Cup of Nations in Ivory Coast. • VAR technology plays a role in correcting refereeing decisions in the 2023 Africa Cup of Nations in Ivory Coast. • VAR technology has a prominent role in the decisions made by referees in changing match outcomes in the 2023 Africa Cup of Nations in Ivory Coast Key words :VAR - Cup of Nations in Côte d'Ivoire - The most important results achieved are: "In order for this study to have practical and functional value, and based on the findings, we can propose some suggestions and recommendations to those concerned with this topic. These suggestions aim to help avoid obstacles in the field of work and are as follows: • Introducing a law allowing coaches to request VAR intervention, similar to what is used in volleyball, known as a challenge system. • Monitoring and evaluating the performance of VAR assistant referees after each football match. • Implementing stricter penalties to prevent bias among referees in the VAR room. • Setting a specific timeframe for the review process, where accuracy is more important than speed. • Establishing workshops to train referees to better control VAR technology.Item Open Access التابعة للقاعة المتعددة الرياضات ببرج الغدير U10 أثر وحدات تدريبية مقترحة في تحسين بعض المهارات الأساسية في كرة اليد دراسة ميدانية لمدرسة الشباب إناث(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-04) قرايط ،البشير; Supervisor:بن رجم ، إدريسالملخص بالعربية : هدفت من خلال هذه الدراسة إلى معرفة الأثر الذي تلعبه الوحدات التدريبية في تحسين بعض المهارات الأساسية (التمرير والاستقبال ، التنطيط) لدى إناث مدارس الشباب U10ببرج الغدير ، ولقد تم إجراء هذه الدراسة على ناشئي إناث مدارس الشباب U10، وبعد إجراء الدراسة الاستطلاعية والتأكد من إمكانية إجراء البحث من خلال أهم مخرجاتها تم اختيار الوحدات التدريبية المناسبة وعرضها للتحكيم من طرف بعض أساتذتنا في قسم التدريب حيث اعتمدت المنهج التدريبي في دراستي وكذلك الاختبارات المناسبة لمهارتي التمرير ،الاستقبال والتنطيط ،وتم إجراء الاختبارات السيكومترية من حيث تجانس العينة وكذالك معامل الثبات وصدق الاختبار على عينة البحث ،ثم قمت بإجراء الاختبارات القبلية للمهارتين وبعدها بدأت بتطبيق الوحدات التدريبية المقترحة ،تبين من خلال النتائج المتحصل عليها بعد إجراء الاختبارات البعدية وإخضاعها للعمليات الإحصائية من خلال برنامج spss أن ّالوحدات التدريبية المقترحة قد حققت نجاحا كبيرا في تحسين المهارات الأساسية قيد الدراسة ،وهذا ما أكدته عملية مقارنة نتائج الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية التي كانت لصالح الاختبارات البعدية وبفارق كبير. ومنه تحقق فرضيات الدراسة وهذا ما أكد نجاح الوحدات التدريبية المقترحة. فالوحدات التدريبية المقننة والمبنية على أسس سليمة تحترم قوانين ونظريات التدريب الرياضي الحديث هي الكفيل الوحيد بوصول اللاعب خاصة في المراحل السنية الصغرى إلى المستوى العالي، ومن هنا نطرح فكرة وأهمية إعداد البرامج التدريبية حتى نستطيع الوقوف على نقاط القوة والضعف فيها وبالتالي ضمان الاستمرارية في العمل أو تعديله، ولقد انقضى الوقت الذي كان يتمكن فيه بعض المدربين للوصول بالرياضيين الموهوبين إلى المستوى العالي بالاعتماد على تجاربهم الميدانية وخبراتهم الفردية، فمن الصعب اليوم الوصول إلى المستوى العالي المرموق في المجال الرياضي عامة وكرة اليد خاصة ما لم يتم التخطيط الرياضي المبني على أسس علمية مدروسة ومخطط لها مسبقا. عنوان الدراسة : أثر وحدات تدريبية مقترحة في تحسين بعض المهارات الأساسية في كرة اليد (دراسة ميدانية لمدرسة الشباب إناث10Uالتابعة للقاعة المتعددة الرياضات ببرج الغدير ) أهداف الدراسة : نظرا لما تعرفه جميع الرياضات من تقدم سريع ومستمر في جميع المستويات وذلك لتحقيق أحسن النتائج ومن بينها كرة اليد وخاصة لدى البراعم والناشئين وهذا ما جعلنا نولي اهتمام لــــــــــ : ـــــــ معرفة هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي و البعدي قي تحسين مهارة التمرير والاستقبال في كرة اليد لدى إناث مدرسة الشباب U10لصالح الاختبار البعدي . ـــ معرفة توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي و البعدي في تحسين مهارة التنطيط في كرة اليد لدى إناث مدرسة الشباب U10لصالح الاختبار البعدي التساؤل العام للدراسة: هل للوحدات التدريبية المقترحة أثر في تحسين بعض المهارات الأساسية في كرة اليد لدى إناث مدرسة الشباب U10 ؟ التساؤلات الفرعية : 1 ــ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي في تحسين مهارة التمرير والاستقبال في كرة اليد لدى إناث مدرسة الشباب U10 ؟ 2 ــــ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي و البعدي في تحسين مهارة التنطيط في كرة اليد لدى إناث مدرسة الشبابU10؟ الفرضية العامة للدراسة : للوحدات التدريبية المقترحة أثر في تحسين بعض المهارات الأساسية في كرة اليد لدى إناث مدرسة الشباب U10 الفرضيات الجزئية : 1 ـــ توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي و البعدي قي تحسين مهارة التمرير والاستقبال في كرة اليد لدى إناث مدرسة الشباب U10 سنوات لصالح الاختبار البعدي . 2 ـــ توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي و البعدي في تحسين مهارة التنطيط في كرة اليد لدى إناث مدرسة الشبابU10سنوات لصالح الاختبار البعدي. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج التجريبي . الأدوات المستخدمة في الدراسة : ـــ الإختبارات ـــ برنامج SPSS 2024. ـــ المتوسط الحسابي . ــــ الإنحراف المعياري . ـــ اختبار t . ـــ معامل الارتباط . الكلمات المفتاحية : بالعربية : الوحدات التدريبية ، المهارات الأساسية ، كرة اليد . بالإنجليزية : Training Units_ Basic Skills_ Handbal l جاء هذا البحث في فصول : الفصل الأول : بعنوان الإطار العام للدراسة : احتوى على الإشكالية ، الفرضيات ، أهمية البحث ، أهداف البحث ، أسباب اختيار الموضوع ، تحديد المفاهيم والمصطلحات ، الدراسات السابقة والمشابهة وتناول الفصل الثاني بعنوان مدخل لعلم التدريب والوحدت التدريبية اندرجت تحته مجموعة من العناصر وهي :مدخل إلى علم التدريب ، طرقه ، أهدافه ، مكوناته ، التخطيط للوحدة التدريبية ، مفهومها أهدافها ، أجزائها ، أسس بنائها، مبادئ التخطيط لها أماالفصل الثالث : فقد عنونته: بكرة اليد: تطرقت فيه إلى مفهومها ، مميزاتها ،المهارات الأساسية مفهومها و المتطلبات المهارية في كرة اليد ، خصائصها ، الناشئين ، خصائص المرحلة العمرية للناشئين ، السن الأمثل لتعليم الناشئين كرة اليد الفصل الرابع :منهجية الدراسة احتوى على منهجية البحث والتي تشتمل على الدراسة الاستطلاعية والدراسة النظرية ، منهج البحث ، متغيرات البحث ،عينة البحث ، تجانس عينة البحث ، أساليب جمع البيانات ،وبخصوص الفصل الخامس فقد عنونته ب: عرض وتحليل ومناقشة النتائج احتوى على تحليل ومناقشة النتائج المتحصل عليها في البحث الفصل السادس والأخير: الاستنتاجات والاقتراحات وقد احتوى على بعض التوصيات والاقتراحات التي قد تساهم حسب رأيي في تطوير مهارات لعبة كرة اليد . من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : ــــــ الوحدات التدريبية كان لها أثر و نتائج ايجابية عادت على تحسين مهارة التمرير والاستقبال والتنطيط لدى إناث المدرسة ــــــ توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي و البعدي في تحسين هذه المهارات لصالح الاختبار البعدي . أهم التوصيات : ـــــــ ضرورة تركيز المدربين على الاهتمام بتحسين المهارات الأساسية في كرة اليد خاصة عند الفئات الصغرى ، بصفتها المرحلة المناسبة لاكتساب هذه المهارات . ـــــ مراعاة المدربين لمبدأ تحقيق الأهداف المرجوة من التمارين، وذلك بإعداد الوحدة التدريبية المناسبة بكل مهارة . ــــ ضرورة اختيار المدربين لأنماط تدريبية وتمارين تتوافق مع خصائص هذه الفئة . ـــــــ في حالة عدم توفر إمكانيات خاصة بتدريب هذه المهارات ، يجب ابتكار وسائل بديلة تساعد على تطبيق التمارين عوض إلغائها. ــــ ضرورة معرفة المدرب لفروقات اللاعبين قصد ابتكار و إجراء تمارين تمس كل اللاعبين . ـــــ تنظيم العمل في ورشات للقضاء على الاكتظاظ داخل قاعات التدريب . ـــــــ يجب أن تعطى كل مهارة عدد كافي من الوحدات التدريبية حتى يتم اكتسابها و إتقانها بالشكل الصحيح . ــــ إعطاء أولوية لفئة الإناث مثلها مثل فئة الذكور . Searchlight in English Topof form Faculty institute of Sciences and Sports and technical and Physical Department: Sports Training Activities Department Order No: Registration Number: UN2801202323063095767 Student:Guerait bachir Publicly supported on:04/06/2024 Title of the thesis: : The Impact of Proposed Training Units on Improving Some Basic Skills in Handball (A Field Study for the 10U Female Youth School at the Multi-Sports Hall in Borj Al-Ghadeer) Language of the thesis: Arabic Thesis Type: Master's Country: People's Democratic Republic of Algeria University : M'sila Supervisor: Professor Bin Rajm Idris Number of Pages: 62 Electronic File: (PDF, Word) Summary : The study aimed to investigate the effect of proposed training units on improving some basic skills (passing, receiving, and dribbling) in handball for 9-10 year old female youth school players. The study was conducted on a sample of female youth school players aged 9-10 years. After conducting a pilot study and verifying the feasibility of conducting the research, appropriate training units were selected and submitted for arbitration by some professors in the training department. The researcher adopted the training method in the study, as well as appropriate tests for passing, receiving, and dribbling skills. Psychometric tests were conducted in terms of sample homogeneity, reliability coefficient, and test validity on the research sample. Pre-tests for the two skills were then conducted, followed by the application of the proposed training units. The results obtained after conducting the post-tests and subjecting them to statistical operations using the SPSS program showed that the proposed training units achieved great success in improving the basic skills under study. This was confirmed by comparing the results of the pre and post-tests for the experimental group, which were in favor of the post-tests with a significant difference. The study hypotheses were thus achieved, confirming the success of the proposed training units. Standardized training units based on sound foundations that respect the laws and theories of modern sports training are the only way for players, especially in the younger age groups, to reach high levels. The idea and importance of preparing training programs is raised in order to identify their strengths and weaknesses and thus ensure continuity or modification of the work Title of the study: The Impact of Proposed Training Units on Improving Some Basic Skills in Handball (A Field Study for the 10U Female Youth School at the Multi-Sports Hall in Borj Al-Ghadeer) The purpose of the study: Problem: Do the proposed training units have an impact on improving some basic skills in handball for the 10U female youth school? Sub-questions: 1. Are there statistically significant differences between the pre-test and post-test in improving passing and receiving skills in handball for the 10U female youth school? 2. Are there statistically significant differences between the pre-test and post-test in improving dribbling skills in handball for the 10U female youth school? General Hypothesis: The proposed training units have an impact on improving some basic skills in handball for the 10U female youth school. Sub-hypotheses: 1. There are statistically significant differences between the pre-test and post-test in improving passing and receiving skills in handball for the 10U female youth school, favoring the post-test. 2. There are statistically significant differences between the pre-test and post-test in improving dribbling skills in handball for the 10U female youth schooItem Open Access (U10)أثر وحدات تدريبية مقترحة لتنمية تقنيات السباحة الحرة لدى الفئة(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-06) مخلوفي ،رشيد; Supervisor :غيدي ،عبد القادرالملخص : بالعربية: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر الوحدات التدريبية في تحسين تقنيات السباحة الحرة لدى سباحين فئة (U10) سنة، بحيث تم استعمال المنهج التجريبي، وتطبيق مجموعة من الاختبارات على عينة البحث التي قدر عددها 9 تجريبية 9 ضابطة من النادي الرياضي الهاوي آفاق المستقبل للسباحة سيدي عيسى وأظهرت النتائج تحقق جميع الفرضيات أي توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبارات القبلية والبعدية في تحسين مهارة حركة الأذرع لدى الفئة (U10)، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبارات القبلية والبعدية في تحسين مهارة حركة الأرجل لدى الفئة (U10)، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبارات القبلية والبعدية في تحسين مهارة السباحة الحرة لدى الفئة (U10). عنوان الدراسة : أثر الوحدات التدريبية في تحسين تقنيات السباحة الحرة لدى سباحين فئة (U10) أهداف الدراسة : معرفة الفروق ذات دلالة إحصائية في الاختبارات القبلية والبعدية في تحسين مهارة حركة الذراع لدى الفئة (U10). معرفة الفروق ذات دلالة إحصائية في الاختبارات القبلية والبعدية في تحسين مهارة حركة الأرجل لدى الفئة (U10) معرفة الفروق ذات دلالة إحصائية في الاختبارات القبلية والبعدية في تحسين مهارة السباحة الحرة لدى الفئة (U10). التساؤل العام الدراسة : هل للوحدات التدريبية أثر في تحسين تقنيات السباحة الحرة لدى سباحين فئة (U10) سنة؟ التساؤلات الجزئية : 1. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة حركة الأذرع لدى الفئة (U10)؟ 2. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة حركة الأرجل لدى الفئة (U10)؟ 3. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة السباحة الحرة لدى الفئة (U10)؟ الفرضية العامة للدراسة : للوحدات التدريبية أثر في تحسين تقنيات السباحة الحرة لدى سباحين فئة (U10) سنة. الفرضيات الجزئية 1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة حركة الأذرع لدى الفئة (U10). 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة حركة الأرجل لدى الفئة (U10). 3. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة السباحة الحرة لدى الفئة (U10). المنهج المتبع في الدراسة : المنهج التجريبي الأدوات المستخدمة في الدراسة الاختبارات البدنية. الكلمات المفتاحية بالعربية الكلمات المفتاحية: الوحدات التدريبية، المهارات الحركية، السباحة. بالإنجليزية Keywords: training units, motor skills, swimming. جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول: الإطار العام للدراسة وتناول الفصل الثاني: الوحدات التدريبية أما الفصل الثالث: السباحة الفصل الرابع: منهجية الدراسة الفصل الخامس: عرض وتحليل ومناقشة النتائج الفصل السادس: الاستنتاجات والاقتراحات من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : صحة الفرضيات القائلة: توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة حركة الأذرع لدى الفئة (U10). توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة حركة الأرجل لدى الفئة (U10). توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة السباحة الحرة لدى الفئة (U10). أهم التوصيات: - تكييف هذا البرنامج على الفئات الأخرى للاستفادة منها، لأنها تمثل الخلف الواعد في المستقبل. - تناوب بين العمل الميداني والشروحات المقدمة من طرف المدربين سمعيا و بصريا. - من المهم عدم إعادة الدور آليا في نفس الأسبوع، بحيث يجب تناوب التمرينات المشاهدة والجهد الخاصين ببعض الصفات الأساسية في السباحة، التي هي أكثر استخداما فيها. - ادخال عدد كبير من الوسائل والادوات التي تساعد السباحين في تدريباتهم . - يجب على المدرب مراعاة خصائص هذه الفئة العمرية لأنها فئة تتسم بالحركة والخيرية وحب المبادرة. - يجب على المدرب اعطاء اهمية التدريب الفردي لأنه يحسن من مستوى الأداء السباح داخل المجموعة. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Section: Sports Training Serial number: Registration number: 202323042050864 Student: makhloufi rachid Discussion date: 06/06/2024 Title of the memorandum: The impact of proposed training units to develop freestyle swimming techniques for category (U10) Language of the memorandum: Arabic Note type: Master Country: People's Democratic Republic of Algeria - M'Sila Province - University: Mohamed Boudiaf University in M'sila Supervised by Professor: Ghidi Abdelkader Number of pages: 102 Electronic file (*word*PDF) Division: Sports Training Specialization: Sports physical preparation Problem - - Do the training units have an impact on improving freestyle swimming techniques among U10 swimmers? Hypotheses: 1. There are statistically significant differences in the pre- and post-test for the control and experimental sample in improving the skill of arm movement among the group (U10). 2. There are statistically significant differences in the pre- and post-test for the control and experimental sample in improving the leg movement skill of group (U10). 3. There are statistically significant differences in the pre- and post-test for the control and experimental sample in improving the freestyle swimming skill of the (U10) group. Keywords: training units, motor skills, physical practice, basketball. - The most important results achieved are: - Adapting this program to other groups to benefit from it, because it represents a promising successor in the future. - Alternating between field work and audio-visual explanations provided by the trainers. - It is important not to repeat the cycle automatically in the same week, so the exercises must be alternated by watching and effort specific to some of the basic qualities in swimming, which are most used in it. - Introducing a large number of means and tools that help swimmers in their training. The trainer must take into account the characteristics of this age group because it is a group characterized by movement, charity, and love of initiative. The coach must give importance to individual training because it improves the swimmer’s performance level within the group.Item Open Access أثر وحدات تدريبية (مقترحة) لتطوير بعض المهارات الحركية للاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-06) محمدي، عيسى; Supervisor :غيدي، عبد القادرالملخص : بالعربية: هدفت الدراسة إلى معرفة تأثير الوحدات التدريبية مقترحة في تحسين المهارات الحركية للاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة، بحيث تم استعمال المنهج التجريبي، وتطبيق مجموعة من الاختبارات على عينة البحث التي قدر عددها 8 تجريبية 8 ضابطة من النادي الرياضي جيل المستقبل سيدي عيسى لكرة السلة وأظهرت النتائج تحقق جميع الفرضيات توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية في تحسين (التمرير- مهارة مسك- المحاورة- التصويب) الكرة لاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة، ومنه فإن للوحدات التدريبية تأثير ايجابي في تحسين المهارات الحركية للاعبي كرة السلة. عنوان الدراسة : تأثير الوحدات التدريبية مقترحة في تحسين المهارات الحركية للاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة أهداف الدراسة :. التعرف على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة التمرير للاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة. التعرف على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة مسك الكرة للاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة. التعرف على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة المحاورة للاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة. التعرف على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة التصويب للاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة. التساؤل العام الدراسة : هل الوحدات التدريبية (المقترحة) لها تأثير إيجابي في تحسين المهارات الحركية للاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة؟ التساؤلات الجزئية : 1. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة التمرير للاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة؟ 2. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة مسك الكرة للاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة؟ 3. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة المحاورة للاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة؟ 4. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة التصويب للاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة؟ الفرضية العامة للدراسة : - للوحدات التدريبية (المقترحة) تأثير إيجابي في تحسين المهارات الحركية للاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة. الفرضيات الجزئية 1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة التمرير للاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة. 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة مسك الكرة للاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة. 3. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة المحاورة للاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة. 4. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة التصويب للاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج التجريبي الأدوات المستخدمة في الدراسة الاختبارات المهارية الحركية في كرة السلة الكلمات المفتاحية بالعربية الكلمات المفتاحية: الوحدات التدريبية، المهارات الحركية، الممارسة البدنية، كرة السلة. بالإنجليزية Keywords: training units, motor skills, physical practice, basketball. جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول: الإطار العام للدراسة وتناول الفصل الثاني: التدريب والوحدات التدريبية أما الفصل الثالث المهارات الحركية الفصل الرابع: منهجية الدراسة الفصل الخامس: عرض وتحليل ومناقشة النتائج الفصل السادس: الاستنتاجات والاقتراحات من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : صحة الفرضيات القائلة: توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة التمرير للاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة مسك الكرة للاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة المحاورة للاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة والتجريبية في تحسين مهارة التصويب للاعبي كرة السلة أقل من 17 سنة. أهم التوصيات: استخدام الوحدات التدريبية على اللاعبين لتأثيره الفعال والايجابي في تنمية المهارات الحركية الأساسية. صقل وتحسين المهارات المركبة، واستخدام هذه المهارات في النشاط الرياضي المناسب. يجب أن يتضمن البرنامج استثارة المشاركة العقلية في النشاط الرياضي. يراعي استخدام المسابقات على نحو أكثر في أنشطة الالعاب. الاستفادة من اللاعبين المتميزين في مساعدة الاقل مهارة. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Section: Sports Training Serial number: UN2801202323042050907 Registration number: Student: Muhammad Issa Discussion date: 06/06/2024 Title of the memorandum: The impact of training units (suggested) to develop some motor skills for basketball players under 17 years old Language of the memorandum: Arabic Note type: Master Country: People's Democratic Republic of Algeria - M'Sila Province - University: Mohamed Boudiaf University in M'sila Supervised by Professor: Ghidi Abdelkader Number of pages: 104 Electronic file (*word*PDF) Division: Sports Training Specialization: Sports physical preparation Problem - Do the (suggested) training units have a positive effect in improving the motor skills of basketball players under 17 years old? Hypotheses: 1. There are statistically significant differences in the pre- and post-test for the control and experimental sample in improving the passing skill of basketball players under 17 years old. 2. There are statistically significant differences in the pre- and post-test for the control and experimental sample in improving the ball-holding skill of basketball players under 17 years old. 3. There are statistically significant differences in the pre- and post-test for the control and experimental sample in improving the dribbling skill of basketball players under 17 years old. 4. There are statistically significant differences in the pre- and post-test for the control and experimental sample in improving the shooting skill of basketball players under 17 years old. Keywords: training units, motor skills, physical practice, basketball. - The most important results achieved are: - There are statistically significant differences in the pre- and post-test for the control and experimental sample in improving the passing skill of basketball players under 17 years old. - There are statistically significant differences in the pre- and post-test for the control and experimental sample in improving the ball-holding skill of basketball players under 17 years old. - There are statistically significant differences in the pre- and post-test for the control and experimental sample in improving the dribbling skill of basketball players under 17 years old. - There are statistically significant differences in the pre- and post-test for the control and experimental sample in improving the shooting skill of basketball players under 17 years old.Item Open Access أثر وحدات تدريبية في تحسين بعض المهارات الأساسية في كرة القدم دراسة ميدانية لفريق براعم الشباب الرياضي برج الغدير لكرة القدم ( 11 ــ 13 سنة )(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-04) طيايبة ،عادل; Supervisor: بن رجم ،إدريسالملخص : بالعربية: يهدف البحث إلى إعداد وحدات تدريبية لتحسين بعض المهارات الأساسية للاعبي كرة القدم (11 ـــــ 13 سنة)، وكذلك التعرف على تأثير هذه الوحدات التدريبية في تحسين بعض المهارات الأساسية (مداعبة الكرة، التنقل بالكرة، والدقة في التصويب) عند لاعبي كرة القدم (11 ـــــ 13 سنة)، ولتحقيق ذلك أجري البحث على عينة من فريق الشباب الرياضي برج الغدير (11 ـــــ 13 سنة) تمثلت في 10 لاعبين وهي نفسها التي تم عليها الاختبار، وقد استخدم الباحث التصميم التجريبي للعينة الواحدة ذو القياس القبلي والبعدي. فضلاً عن ذلك تـم اللّجوء إلى استخدام اختبارات مقننة تــقيس الجانب المهاري للاعب كرة القدم، وتكون مناسبة للفئات العمرية قيد الدراسة، والتي تم عرضها ومناقشتها مع خبراء مختصين في مجال التدريب الرياضي بصفة عامة وكرة القدم خاصة، كما أوصى الباحث على ضوء ما تم استخلاصه من نتائج، بضرورة الاهتمام بإجراء أبحاث علمية يتم من خلالها عمل وحدات تدريبية متعلقة بتعلم وتحسين وحتى تطوير مختلف المهارات الأساسية للاعبي كرة القدـم، والوصول بها إلى المستوى العالي. كذلك ضرورة عمل اختبارات للمهارات الأساسية للاعبي كرة القدم تتوافق مع البيئة التي يعيش فيها اللاعب. عنوان الدراسة: أثر وحدات تدريبية مقترحة في تحسين بعض المهارات الأساسية في كرة القدم دراسة ميدانية لفريق براعم الشباب الرياضي برج الغدير لكرة القدم (11 ــ 13 سنة) أهداف الدراسة : ــ معرفـة ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي في مهارة مداعبة الكرة لصالح الاختبار البعدي. ــ معرفة ما إذا كــان هنـاك فروق ذات دلالة إحصائية بيـن الاختبـار القبـلي والبعـدي في مهارة قيادة الكرة لصالح الاختبار البعدي. ــ معرفـة ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي في مهارة دقة التصويب لصالح الاختبار البعدي. التساؤل العام الدراسة: ــ هل للوحدات التدريبية المقترحة أثر في تحسين بعض المهارات الأساسية في كرة القدم؟ التساؤلات الجزئية : 1- هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي في مهارة مداعبة الكرة؟ 2- هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي في مهارة قيادة الكرة؟ 3- هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي في مهارة دقة التصويب؟ الفرضية العامة للدراسة : ـــــ للوحدات التدريبية المقترحة أثر في تحسين بعض المهارات الأساسية في كرة القدم. الفرضيات الجزئية: 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي في مهارة مداعبة الكرة لصالح الاختبار البعدي. 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي في مهارة قيادة الكرة لصالح الاختبار البعدي. 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي في مهارة دقة التصويب لصالح الاختبار البعدي. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج التجريبي الأدوات المستخدمة في الدراسة: ــ الاختبارات ــ الأساليب الإحصائية الكلمات المفتاحية: بالعربية : الوحدات التدريبية ـــ المهارات الأساسية ـــ كرة القدم ـــ الفئة العمرية بالإنجليزية: Functional words: Training units - Basic skills - Football - Age group جاء هذه البحث في فصول . الفصل الأول: تم التطرق فيه للإطار العام للدراسة، حيث قام الباحث بتحديد إشكالية البحث وطرح التساؤلات وصياغة الفرضيات، وكذلك أهم الدراسات السابقة والمشابهة التي تحيط بموضوع بحثنا. الفصل الثاني: تناول فيه المتغير الأول أو المتغير المستقل والمتمثل في الوحدات التدريبية، كما تم التطرق فيه إلى عنصر التدريب الرياضي. الفصل الثالث: تطرق فيه الباحث إلى المتغير الثاني أي المتغير التابع والمتمثل في المهارات الأساسية كما تطرق إلى الفئة العمرية من11إلى13 سنة و كرة القدم. الفصل الرابع: فتمثل في الإجراءات الميدانية للدراسة وفيه قمنا بتحديد مجتمع البحث وضبط المتغيرات واختيار عينة الدراسة وإجراء الاختبارات المهارية وكذلك تحديد الأساليب الإحصائية المستخدمة في الدراسة. الفصل الخامس: القيام بعرض وتحليل ومناقشة النتائج المتحصل عليها في الدراسة. الفصل السادس: عرض أهم الاستنتاجات وكذا طرح مجموعة من الاقتراحات والفرضيات المستقبلية والتي ربما تساهم في تحسين وتنمية هذه المهارات والمساهمة في تطوير لعبة كرة القدم. من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : من خلال التجربة وعلى ضوء النتائج المحصل عليها والتي تمت معالجتها إحصائيا وفي حدود عينة البحث تم التوصل إلى مايلي: ـــ الوحدات التدريبية المقترحة أثرت إيجابيا في تحسين مهارتي (مداعبة الكرة ودقة التصويب) لدى لاعبي فريق الشباب الرياضي لكرة القدم (11 ــ 13 سنة ). ـــ الوحدات التدريبية المقترحة لم تؤثر ايجابيا في تحسين مهارة (قيادة الكرة) لدى لاعبي عينة البحث. ــ توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي لصالح البعدي في اختبار مداعبة الكرة. ــ لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي لصالح البعدي في اختبار قيادة الكرة. ــ توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي لصالح البعدي في اختبار دقة التصويب. ـــ الوحدات التدريبية المقترحة أسهمت في رفع مستوى أداء المهارات الأساسية (مداعبة الكرة ودقة التصويب) للاعبي كرة القدم الناشئين عينة البحث وذلك من خلال الفروق الدالة إحصائياً. أهم التوصيات: استنادا على ما توصل إليه الباحث وفي ضوء نتائج وأهداف البحث يوصي الباحث بما يلي: ــ إجراء الاختبارات المهارية باعتبارها مؤشراً هاماً لمعرفة مستوى الناشئين من الناحية المهارية والتي يمكن على أساسها تخطيط البرنامج التدريبي وكذا انجاز وحدات خاصة بالمهارات المراد تحسينها. ــ يجب التركيز عند التدريب على رفع المستوى المهاري لناشئ كرة القدم على المهارات الأساسية لأهميتها و اعتبارها من أساسيات الأداء المهاري. ــ ضرورة زيادة الاهتمام بتطوير الصفات البدنية الحركية (السرعة والتوازن) والمهارات الأساسية (المراوغة) للاعبي كرة القدم خاصة الفئات الصغرى. ــ إدماج تمارين وبرامج ممزوجة بين الصفات البدنية (السرعة ــ التوازن) مع المهارات الأساسية (المراوغة) ــ زيادة اهتمام النوادي بالفئات الصغرى والإمكانيات اللازمة والبيئة الملائمة للتدريب والتحضير. ــ دراسة خصائص مختلف المراحل السنية قبل وضع أو تسطير أي برنامج تدريبي حيث يسهم ذلك في التعرف على متطلبات هذه المرحلة والتسطير السليم للبرامج التدريبية وفق متطلبات كل مرحلة. ــ إدخال المدربين في التربصات والدورات التكوينية والملتقيات العلمية والأيام الدراسية حتى يستفيدوا منها و يواكبوا التطور الرياضي العلمي ويرفعوا من قدراتهم المعرفية والتدريبية. ــ إجراء أبحاث حول تأثير الصفات البدنية وعلاقتها بتنمية المهارات الأساسية عند الناشئين. Searchlight in English Top of Form Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No:......................................................... No. d 'registration : 280120232397351038UN Searcher : Tiaiba Adel Publicly supported on :04-06-2024 Title of the thesis (dissertation): *The Effect of Training Units on Improving Some Basic Football Skills: A Field Study on the Junior Team of CRBG Football Club (Ages 11-13)* Language of the thesis: Arabic Model of the thesis: Master Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor Idris BenRdjem Grade: Doctor Lecturer Number of pages:80. Option: Sports physical training Summary: Title of the study: *The Effect of Training Units on Improving Some Basic Football Skills: A Field Study on the Junior Team of CRBG Football Club (Ages 11-13)* * This research aims to develop training units to improve some basic skills for soccer players aged 11-13 years. Additionally, it seeks to understand the impact of these training units on enhancing specific basic skills such as ball control, dribbling, and shooting accuracy for soccer players in this age group. To achieve this, the research was conducted on a sample of Bordj Ghedir youth team players within the age range of 11-13 years, consisting of 10 players. The necessary measurements were taken, including pre- and post-tests, using appropriate tests to measure the skills of soccer players. The research procedures and training units were supervised and directed by specialized professionals in the field of physical education and soccer training, ensuring the validity and reliability of the measurements and tests used on the previous age range. The results highlight the need for conducting rigorous scientific research to address specific issues related to developing and improving the various basic skills of soccer players to improve achieve a high level of performance. Furthermore, it emphasizes the importance of creating basic skill tests for soccer players that align with their environmental context. * The purpose of the study: 1- Determine if there are statistically significant differences between the pre- and post-tests in the skill of ball juggling in favor of the post-test. 2- Determine if there are statistically significant differences between the pre- and post-tests in the skill of dribbling in favor of the post-test. 3- Determine if there are statistically significant differences between the pre- and post-tests in the skill of shooting accuracy in favor of the post-test. Problem:"Do proposed training modules have an impact on improving some basic skills in football?" Hypotheses: 1. There are statistically significant differences between the pre- and post-tests in the skill of ball juggling in favor of the post-test. 2. There are statistically significant differences between the pre- and post-tests in the skill of dribbling in favor of the post-test. 3. There are statistically significant differences between the pre- and post-tests in the skill of shooting accuracy in favor of the post-test. Key words : Training units - Basic skills - Football - Age group - The most important results achieved are: 1- The proposed training units had a positive impact on improving the skills of ball juggling and shooting accuracy among the junior football players (ages 11-13) of the CRBG team. 2 - The proposed training units did not significantly improve the skill of dribbling among the research sample. - There are statistically significant differences between the pre- and post-tests in favor of the post-test in the ball juggling test. 3 - There are no statistically significant differences between the pre- and post-tests in favor of the post-test in the dribbling test. 4- There are statistically significant differences between the pre- and post-tests in favor of the post-test in the shooting accuracy test. 5- The proposed training units contributed to raising the performance level of basic skills (ball juggling and shooting accuracy) among the junior football players in the research sample through statistically significant differences.Item Open Access لدى العبي كرة القدم أقل 17 سنةmax2voعلى تحسين حجم األكسجين األقصى tabataتأثير وحدات تدريبية باستخدام تمرينات تابتا(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-04) بوبعاية ،عادل; Supervisor: د/ سعد السعود،فؤاد.الملخص : الملخص باللغة العربية : تأثير وحدات تدريبية باستخدام تمرينات تابتا tabata في تحسين حجم األكسجين األقصى max2vo لدى العبي كرة القدم فئة اقل من 71سنة . يهدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير تدريبات تابتا )Tabata )على تحسين حجم األوكسجين األقصى لدى العبي كرة القدم وأظهرت النتائج إن المجموعة التي أدت تمارين تابتا سجلت تحسنا أكبر في القدرة على استيعاب األكسيجين مقارنة بالمجموعة الثانية يشير هذا إلى أن وحدات التدريبية بتمارين تابتا يمكن إن تكون فعالة في تعزيز أداء الالعبين وتحسين مستوى لياقتهم البدنية كما تعزز قدرة الجهاز التنفسي وتحسين األداء البدني لدى العبي كرة القدم، و قد استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية واألخرى ضابطة، و قد بلغ حجم العينة ) 81 العب( ، وقد أشارت نتائج البحث إلى تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت تدريبات تابتا )Tabata )على المجموعة الضابطة التي استخدمت البرنامج التدريبي المعتاد دون التعرض لتدريبات تباتا )Tabata )، وأوصت الدراسة بضرورة االهتمام باستخدام تدريبات تباتا )Tabata )لتطوير أداء العبي كرة القدم ، ولمعرفة مدى تأثيرها في تحسين حجم األوكسجين األقصى لدى العبي كرة القدم، وكذلك استخدام تدريبات تباتا )Tabata )في زيادة القدرة على التحمل واستخدام األوكسجين أثناء المباريات، وكذا تنمية القدرات البدنية العامة والخاصة في مختلف األلعاب الرياضية، وابتكار أشكال متعددة لألدوات التي يمكن توظيفها في تدريبات )Tabata )والتي من شأنها التأثير على القدرات البدنية والمهارات األخرى. أهداف الدراسة : تكمن أهداف الدراسة الحالية في مايلي: تهدف هذه الدراسة في معرفة تأثير تمارين TABATA على تحسين الحجم األقصى لألكسجين لدى العبي كرة القدم. فحص وتحليل كيفية تأثير هذه التمارين على القدرة االستهالكية لألكسجين واألداء الرياضي لالعبي كرة القدم. تقديم فهم أعمق حول كيفية تحسين أداء العبي كرة القدم من خالل تكامل تمارين TABATA كجزء من برامج تدريب العبي كرة القدم. التساؤل العام الدراسة: هل للوحدات التدريبية باستخدام تمرينات TABATA تأثير في تحسين حجم األكسيجين األقصى MAX 2VO لدى العبي كرة القدم؟ التساؤالت الجزئية : هل توجد فروق ذات داللة إحصائية لدى المجموعة التجريبية بين اختبارين القبلي والبعدي تعزى للوحدات التدريبية؟ هل توجد فروق ذات داللة إحصائية بين اختبار القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة؟ هل توجد فروق ذات داللة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في االختبار البعدي؟ الفرضية العامة للدراسة : الوحدات التدريبية باستخدام تمرينات تابتا تؤثر في تحسين حجم األكسيجين األقصى MAX 2VO لدى العبي كرة القدم. الفرضيات الجزئية توجد فروق ذات داللة إحصائية في مستوى لدى المجموعة التجريبية بين اختبارين القبلي والبعد تعزى للوحدات التدريبية. توجد فروق ذات داللة إحصائية بين االختبار القبلي والبعد للمجموعة الضابطة. توجد فروق ذات داللة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في االختبار البعد. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج التجريبي. األدوات المستخدمة في الدراسة : اختبار كوبر 71 دقيقة. الكلمات المفتاحية: بالعربية : وحدات تدريبية بتمارين تابتا(tabata( ، حجم األوكسيجين األقصى max2Vo، العبي كرة القدم. . Tabata training modules, VO2max, football players:باإلنجليزية جاء هذا البحث في فصول : ثانيا: الجانب النظري: والذي يضم فصول هم: الفصل الثاني: تناولنا الوحدات التدريبية لتمارين تابتا الفصل الثالث: تطرقنا فيه إلى الوحدات التدريبية بتمرينات تابتا. الفصل الرابع: الحد األقصى الستهالك األوكسيجين ثالثا: الجانب التطبيقي: ويضم ثالث فصول: الفصل الخامس: بعنوان منهجية الدراسة. الفصل السادس: عرض وتحليل ومناقشة النتائج الدراسة. الفصل السابع: يضم االستنتاجات واالقتراحات. االقتراحات والتوصيات: في ضوء مقام بيه الباحث من دراسة وما توصل إليه من نتائج واعتمادا على منهج البحث والبرنامج المقترح والعينة التي طبقت عليها الدراسة أمكن التوصل إلى توصيات التالية: العمل على تطبيق برنامج تمرينات تابتا tabata قيد البحث على العبين كرة القدم لما لها من تأثير إيجابي واضح في تحسين حجم األكسجين األقصى max2vo. العمل على إجراء المزيد من البحوث حول تطبيق برنامج تمرينات تابتا tabata على باقي الرياضة المختلفة. العمل على دمج تمرينات تابتاtabata في برامج التدريب للوصول إلى أفضل وأعلى النتائج للمتغيرات البدنية والمهارية في األنشطة الرياضية األخرى. دراسة تأثير تكرار البرامج التدريبية بتمارين تابتا tabata على تغيرات في مؤشرات األداء البدني لدى العبين كرة القدم على المدى الطويل. العمل على دراسة تأثير العمر والجنس ومدى التدريب السابق على استجابة األفراد للتمارين تابتا tabata وتأثير ذلك على تحسين حجم األكسجين األقصى لدى العبي كرة القدم. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department Order No: 200990060002 No. d 'registration : UN2801202306063094402 Searcher : Boubaaya Adel . Publicly supported on : June 4,2024 Title of the thesis (dissertation): The effect of training modules using Tabata exercises on improving VO2max Football players have an under-17 category . Language of the thesis: Arabic. Model of the thesis: Master Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor: Dr.Saadsaoud Fouad . Lecturer Number of pages: 79 p Option: Word-PDF-Excel* Summary: The effect of training modules using Tabata exercises on improving VO2max Football players have an under-17 category This research aims to identify the effect of Tabata exercises on improving the maximum oxygen volume in football players. The results showed that the group that performed Tabata exercises recorded a greater improvement in the ability to absorb oxygen compared to the second group. This indicates that training units with Tabata exercises can be It is effective in enhancing the performance of players and improving their level of physical fitness. It also enhances the ability of the respiratory system and improves the physical performance of football players. The researcher used the experimental method one experimental and the other ،using an experimental design for two groups and the results of the research ،control. The sample size reached (18 players) indicated The experimental group that used Tabata exercises was superior to the control group that used the usual training program without being exposed to Tabata exercises. The study recommended the need to pay attention to using and to know ،Tabata exercises to develop the performance of football players the extent of their effect in improving the volume of oxygen. Maximum training as well as the use of Tabata exercises to increase endurance ،for football players as well as developing general and specific ،and use of oxygen during matches and ،physical abilities in other physical abilities and skills. Various sports creating multiple forms of tools that can be used in Tabata exercises that will affect Keywords: Tabata training modules, VO2max, football players Title of the study: The effect of training modules using Tabata exercises on improving VO2max Football players have an under-17 category The purpose of the study: The objectives of the current study are as follows: This study aims to determine the effect of TABATA exercises on improving the maximum volume of oxygen in football players. Examine and analyze how these exercises affect oxygen consumption capacity and athletic performance!Football players. Providing a deeper understanding on how to improve football players' performance through the integration of TABATA exercises as part of football players' training programmes. Problem: Do training units using TABATA exercises have an effect in improving VO2 MAX the maximum oxygen volume in soccer players? Hypotheses: There are statistically significant differences in the level of the experimental group between the pre-test and the post-test due to the training units. .There are statistically significant differences between the pre-test and post-test for the control group. There are statistically significant differences between the experimental and control groups in favor of the experimental group in the post-test. Key words : Tabata training modules, VO2max, football players. The most important results achieved are: Through our study of the role of training modules using Tabata exercises for football players under 17 years of age, and after familiarizing ourselves with the theoretical framework and relying on appropriate tools in order to collect information and data, which were processed, analyzed and interpreted, the study reached the following results: There are statistically significant differences between the pre-measurement and the post-measurement in the experimental group. There are statistically significant differences between the pre-measurement and the post-measurement in the control group. There are statistically significant differences between the control group and the experimental group Dimensional measurement. In our partial results, we conclude that the proposed training program using TABATA exercises has a positive role in improving the maximum oxygen volume in soccer players Foot. In the end, this study attempt and its results remain just a beginning and a basis that needs more contributions. This study also seeks to conduct other research aimed at preparing educational programs in order to improve physical fitness, and to conduct more studies according to different variables and age groups For anotherItem Open Access U19لدى لاعبي كرة القدم صنف VMA أثر وحدات تدريبية مقترحة بالتدريب المتقطع في تنمية السرعة الهوائية القصوى(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-03) حداد ، سليم; Supervisor:بن رجم ،إدريسالملخص بالعربية : عنوان الدراسة: اثر وحدات تدريبية مقترحة بالتدريب المتقطع في تنمية السرعة الهوائية القصوى لدى لاعبي كرة القدم صنف U19 . هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر وحدات تدريبية بطريقة التدريب المتقطع في تنمية السرعة الهوائية القصوى للاعبي كرة القدم صنفU19 ، حيث تم الاعتماد على المنهج التجريبي لتصميم المجموعتين المتكافئتين وتكونت عينة الدراسة من 16 لاعب من نادي الشباب الرياضي برج الغدير CRBG لكرة القدم فئة اقل من 19 سنة تم اختيارهم بطريقة قصدية ثم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين (8 لكل مجموعة ضابطة وتجريبية)، استعمل الباحث اختبار Gacon 45/15 لقياس السرعة الهوائية القصوى ليتم تطبيق برنامج تدريبي بالاعتماد على طريق التدريب المتقطع لمدة 8 أسابيع، تم بعدها اجراء الاختبار البعدي وبعد جمع البيانات ومعالجتها احصائيا عن طريق برنامج SPSS توصلت الدراسة إلى أن: للوحدات التدريبية المقترحة بالتدريب المتقطع أثر في تنمية السرعة الهوائية القصوى للاعبي كرة القدم صنفU19 للمجموعة التجريبية، وقد أوصت الدراسة بضرورة استخدام التدريب المتقطع لتنمية السرعة الهوائية القصوى، وكذا إلى ضرورة العمل على تنمية الصفات البدنية لهذه الفئة لأنها في آخر مرحلة التكوين والاتقان وسوف تنتقل إلى مرحلة الاداء فئة أكثر من 19 سنة والتي تكون مفصلية في تحديد مشوار اللاعب. الكلمات المفتاحية: التدريب المتقطع – السرعة الهوائية القصوى vma – كرة القدم. عنوان الدراسة : أثر وحدات تدريبية مقترحة بالتدريب المتقطع في تنمية السرعة الهوائية القصوى لدى لاعبي كرة القدم صنف U19. أهداف الدراسة: 1. معرفة إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في السرعة الهوائية القصوى vma بين المجموعة الضابطة والتجريبية في اختبار القبلي. 2. معرفة إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في السرعة الهوائية القصوى vma بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي. التساؤل العام الدراسة : هل للوحدات التدريبية المقترحة بالتدريب المتقطع أثر في تنمية السرعة الهوائية القصوى VMA لدى لاعبي كرة القدم صنف U19 ؟ التساؤلات الجزئية : 1. هل توجد فروق ذات دلالة احصائية في السرعة الهوائية القصوى vma بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار القبلي؟ 2. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في السرعة الهوائية القصوى vma بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي ؟ الفرضية العامة للدراسة : للوحدات التدريبية المقترحة بالتدريب المتقطع أثر في تنمية السرعة الهوائية القصوى vma لدى لاعبي كرة القدم صنف U19. الفرضيات الجزئية : 1. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في السرعة الهوائية القصوى vma بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار القبلي. 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في السرعة الهوائية القصوى vma بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج المتبع: المنهج التجريبي. الأدوات المستخدمة في الدراسة اختبار GACON 45/15 – برنامج المعالجة الاحصائية (SPSS). الكلمات المفتاحية بالعربية التدريب المتقطع – السرعة الهوائية القصوى vma – كرة القدم . بالإنجليزية Intermittent Training – Maximum Aerobic Speed (MAS) – Football. جاء هذا البحث في فصول: الفصل الاول: تطرقنا فيه للإطار العام للدراسة الفصل الثاني: تناولنا فيه طرق التدريب، والتدريب المتقطع، و التحمل. الفصل الثالث: تطرقنا فيه السرعة الهوائية القصوى (VMA) ، أهم النقاط في كرة القدم ، خصائص المرحلة العمرية لفئة أقل من 19سنة. الفصل الرابع: فيتمثل في منهجية الدراسة )الاجراءات الميدانية للدراسة(. الفصل الخامس: قمنا بعرض وتحليل ومناقشة النتائج المتحصل عليها. الفصل السادس: الاستنتاجات والاقتراحات. من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : 1. حققت التمارين التدريبية المقترحة بالتدريب المتقطع في تنمية السرعة الهوائية القصوى vma لدى لاعبي كرة القدم صنف U19 أثراً ايجابياً. 2. لطريقة التدريب المتقطع دور وتأثير ايجابي في تنمية السرعة الهوائية القصوى vma لدى لاعبي كرة القدم صنفU19 . 3. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في السرعة الهوائية vma بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار القبلي. 4. توجد فروق ذات دلالة احصائية في السرعة الهوائية vma بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي. 5. و مما سبق يتأكد لنا صحة الفرضية العامة للدراسة والتي فحواها : للوحدات التدريبية المقترحة بالتدريب المتقطع أثر في تنمية السرعة الهوائية القصوى vma لدى لاعبي كرة القدم صنف U19. أهم التوصيات: - ضرورة إجراء المدربين للاختبارات في بداية الموسم الرياضي مع متابعة الحالة البدنية للاعبين طوال الموسم وبالأخص صنف U19 لأنها تعتبر مرحلة الاتقان ومقبلة على مرحلة أخرى وهي مرحلة الأداء (فوق 19 سنة). - ضرورة تسطير برامج تدريبية بالاعتماد على طرق التدريب الحديثة والعلمية من أجل تنمية الصفات البدنية لهذه الفئة (U19). - اعتبار طريقة التدريب المتقطع كطريقة فعالة في تطوير السرعة الهوائية القصوى vma يوصى بالاعتماد عليها. - تنويع الدراسات المتشابهة من خلال دراسة معمقة لطريقة التدريب المتقطع وانعكاسها على مختلف الصفات البدنية. - التوسع في اجراء دراسات أخرى في مختلف التخصصات الرياضية الأخرى بحيث تشمل عينات أكبر وتستهدف متغيرات أكثر. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No: ......................................................... No. d 'registration : UN28012023230138814 Searcher : Haddad Salim Publicly supported on : 03-06-2024 Title of the thesis (dissertation): The impact of intermittent proposed Training Units Maximum Aerobic Speed (MAS) improvement Football Players) U19 (. Language of the thesis: Arabic Model of the thesis: Master Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor : Ben Rejem Idris Grade: Doctor Lecturer Number of pages: 97 Option: Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Summary: Physical Preparation Title of the study: The impact of intermittent proposed Training Units Maximum Aerobic Speed (MAS) improvement Football Players) U19 ( The aim of this study is to investigate the impact of training units that are based on the intermittent method on the improvement of the Maximum Aerobic Speed (MAS) among football players (U19). To answer the research question, an experimental method is adopted with two equal groups. The study sample consisted of sixteen football players from the amateur football club, Chabab Riadi Bordj Ghadir “CRBG”, under nineteen years old who have been chosen purposively (deliberately). They were divided into two groups, control and experimental, with eight players in each one. The Gacon 45/15 test was used to measure the (MAS) so that a training programme based on the intermittent method was implemented for eight weeks. A post-test was then conducted and data were collected and processed statistically with “SPSS” programme. The study showed that the intermittent proposed training units had an impact on improvement of the (MAS) of football players (U19). Based on these findings, the study recommended the necessity of using the intermittent training to improve the (MAS), as well as the necessity of work to develop the physical characteristics of football players (U19) because it is the last stage of formation and mastery before moving to the performance stage of more than nineteen years old which is crucial in determining the player’s career. Key words : Intermittent Training – Maximum Aerobic Speed (MAS) – Football. The purpose of the study: 1. To determine if there are statistically significant differences in maximum aerobic speed (MAS) between the control and experimental groups in the pre-test. 2. To determine if there are statistically significant differences in maximum aerobic speed (MAS) between the control and experimental groups in the post-test. Problem: Does the proposed Intermittent training have an effect on developing maximum aerobic speed (MAS) in U19 football players? Hypotheses: 1-There are no statistically significant differences in maximum aerobic speed (MAS) between the control and experimental groups in the pre-test. 2- There are statistically significant differences in maximum aerobic speed (MAS) between the control and experimental groups in the post-test. Key words : Intermittent Training – Maximum Aerobic Speed (MAS) – Football The most important results achieved are: 1- The proposed Intermittent training exercises positively affected the development of maximum aerobic speed (MAS) in U19 football players. 2. Intermittent training method has a positive role and effect on developing maximum aerobic speed (MAS) in U19 football players. 3. There are no statistically significant differences in maximum aerobic speed (MAS) between the control and experimental groups in the pre-test. 4. There are statistically significant differences in maximum aerobic speed (MAS) between the control and experimental groups in the post-test. 5. The overall hypothesis of the study is confirmed: the proposed Intermittent training units have an effect on developing maximum aerobic speed (MAS) in U19 football players.Item Open Access U19 لدى لاعبي كرة القدم صنف VMA أثر وحدات تدريبية مقترحة بالتدريب المتقطع في تنمية السرعة الهوائية القصوى(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-03) حداد ، سليم; Supervisor:بن رجم ،إدريسالملخص بالعربية : عنوان الدراسة: اثر وحدات تدريبية مقترحة بالتدريب المتقطع في تنمية السرعة الهوائية القصوى لدى لاعبي كرة القدم صنف U19 . هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر وحدات تدريبية بطريقة التدريب المتقطع في تنمية السرعة الهوائية القصوى للاعبي كرة القدم صنفU19 ، حيث تم الاعتماد على المنهج التجريبي لتصميم المجموعتين المتكافئتين وتكونت عينة الدراسة من 16 لاعب من نادي الشباب الرياضي برج الغدير CRBG لكرة القدم فئة اقل من 19 سنة تم اختيارهم بطريقة قصدية ثم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين (8 لكل مجموعة ضابطة وتجريبية)، استعمل الباحث اختبار Gacon 45/15 لقياس السرعة الهوائية القصوى ليتم تطبيق برنامج تدريبي بالاعتماد على طريق التدريب المتقطع لمدة 8 أسابيع، تم بعدها اجراء الاختبار البعدي وبعد جمع البيانات ومعالجتها احصائيا عن طريق برنامج SPSS توصلت الدراسة إلى أن: للوحدات التدريبية المقترحة بالتدريب المتقطع أثر في تنمية السرعة الهوائية القصوى للاعبي كرة القدم صنفU19 للمجموعة التجريبية، وقد أوصت الدراسة بضرورة استخدام التدريب المتقطع لتنمية السرعة الهوائية القصوى، وكذا إلى ضرورة العمل على تنمية الصفات البدنية لهذه الفئة لأنها في آخر مرحلة التكوين والاتقان وسوف تنتقل إلى مرحلة الاداء فئة أكثر من 19 سنة والتي تكون مفصلية في تحديد مشوار اللاعب. الكلمات المفتاحية: التدريب المتقطع – السرعة الهوائية القصوى vma – كرة القدم. عنوان الدراسة : أثر وحدات تدريبية مقترحة بالتدريب المتقطع في تنمية السرعة الهوائية القصوى لدى لاعبي كرة القدم صنف U19. أهداف الدراسة: 1. معرفة إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في السرعة الهوائية القصوى vma بين المجموعة الضابطة والتجريبية في اختبار القبلي. 2. معرفة إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في السرعة الهوائية القصوى vma بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي. التساؤل العام الدراسة : هل للوحدات التدريبية المقترحة بالتدريب المتقطع أثر في تنمية السرعة الهوائية القصوى VMA لدى لاعبي كرة القدم صنف U19 ؟ التساؤلات الجزئية : 1. هل توجد فروق ذات دلالة احصائية في السرعة الهوائية القصوى vma بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار القبلي؟ 2. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في السرعة الهوائية القصوى vma بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي ؟ الفرضية العامة للدراسة : للوحدات التدريبية المقترحة بالتدريب المتقطع أثر في تنمية السرعة الهوائية القصوى vma لدى لاعبي كرة القدم صنف U19. الفرضيات الجزئية : 1. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في السرعة الهوائية القصوى vma بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار القبلي. 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في السرعة الهوائية القصوى vma بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج المتبع: المنهج التجريبي. الأدوات المستخدمة في الدراسة اختبار GACON 45/15 – برنامج المعالجة الاحصائية (SPSS). الكلمات المفتاحية بالعربية التدريب المتقطع – السرعة الهوائية القصوى vma – كرة القدم . بالإنجليزية Intermittent Training – Maximum Aerobic Speed (MAS) – Football. جاء هذا البحث في فصول: الفصل الاول: تطرقنا فيه للإطار العام للدراسة الفصل الثاني: تناولنا فيه طرق التدريب، والتدريب المتقطع، و التحمل. الفصل الثالث: تطرقنا فيه السرعة الهوائية القصوى (VMA) ، أهم النقاط في كرة القدم ، خصائص المرحلة العمرية لفئة أقل من 19سنة. الفصل الرابع: فيتمثل في منهجية الدراسة )الاجراءات الميدانية للدراسة(. الفصل الخامس: قمنا بعرض وتحليل ومناقشة النتائج المتحصل عليها. الفصل السادس: الاستنتاجات والاقتراحات. من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : 1. حققت التمارين التدريبية المقترحة بالتدريب المتقطع في تنمية السرعة الهوائية القصوى vma لدى لاعبي كرة القدم صنف U19 أثراً ايجابياً. 2. لطريقة التدريب المتقطع دور وتأثير ايجابي في تنمية السرعة الهوائية القصوى vma لدى لاعبي كرة القدم صنفU19 . 3. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في السرعة الهوائية vma بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار القبلي. 4. توجد فروق ذات دلالة احصائية في السرعة الهوائية vma بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي. 5. و مما سبق يتأكد لنا صحة الفرضية العامة للدراسة والتي فحواها : للوحدات التدريبية المقترحة بالتدريب المتقطع أثر في تنمية السرعة الهوائية القصوى vma لدى لاعبي كرة القدم صنف U19. أهم التوصيات: - ضرورة إجراء المدربين للاختبارات في بداية الموسم الرياضي مع متابعة الحالة البدنية للاعبين طوال الموسم وبالأخص صنف U19 لأنها تعتبر مرحلة الاتقان ومقبلة على مرحلة أخرى وهي مرحلة الأداء (فوق 19 سنة). - ضرورة تسطير برامج تدريبية بالاعتماد على طرق التدريب الحديثة والعلمية من أجل تنمية الصفات البدنية لهذه الفئة (U19). - اعتبار طريقة التدريب المتقطع كطريقة فعالة في تطوير السرعة الهوائية القصوى vma يوصى بالاعتماد عليها. - تنويع الدراسات المتشابهة من خلال دراسة معمقة لطريقة التدريب المتقطع وانعكاسها على مختلف الصفات البدنية. - التوسع في اجراء دراسات أخرى في مختلف التخصصات الرياضية الأخرى بحيث تشمل عينات أكبر وتستهدف متغيرات أكثر. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No: ......................................................... No. d 'registration : UN28012023230138814 Searcher : Haddad Salim Publicly supported on : 03-06-2024 Title of the thesis (dissertation): The impact of intermittent proposed Training Units Maximum Aerobic Speed (MAS) improvement Football Players) U19 (. Language of the thesis: Arabic Model of the thesis: Master Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor : Ben Rejem Idris Grade: Doctor Lecturer Number of pages: 97 Option: Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Summary: Physical Preparation Title of the study: The impact of intermittent proposed Training Units Maximum Aerobic Speed (MAS) improvement Football Players) U19 ( The aim of this study is to investigate the impact of training units that are based on the intermittent method on the improvement of the Maximum Aerobic Speed (MAS) among football players (U19). To answer the research question, an experimental method is adopted with two equal groups. The study sample consisted of sixteen football players from the amateur football club, Chabab Riadi Bordj Ghadir “CRBG”, under nineteen years old who have been chosen purposively (deliberately). They were divided into two groups, control and experimental, with eight players in each one. The Gacon 45/15 test was used to measure the (MAS) so that a training programme based on the intermittent method was implemented for eight weeks. A post-test was then conducted and data were collected and processed statistically with “SPSS” programme. The study showed that the intermittent proposed training units had an impact on improvement of the (MAS) of football players (U19). Based on these findings, the study recommended the necessity of using the intermittent training to improve the (MAS), as well as the necessity of work to develop the physical characteristics of football players (U19) because it is the last stage of formation and mastery before moving to the performance stage of more than nineteen years old which is crucial in determining the player’s career. Key words : Intermittent Training – Maximum Aerobic Speed (MAS) – Football. The purpose of the study: 1. To determine if there are statistically significant differences in maximum aerobic speed (MAS) between the control and experimental groups in the pre-test. 2. To determine if there are statistically significant differences in maximum aerobic speed (MAS) between the control and experimental groups in the post-test. Problem: Does the proposed Intermittent training have an effect on developing maximum aerobic speed (MAS) in U19 football players? Hypotheses: 1-There are no statistically significant differences in maximum aerobic speed (MAS) between the control and experimental groups in the pre-test. 2- There are statistically significant differences in maximum aerobic speed (MAS) between the control and experimental groups in the post-test. Key words : Intermittent Training – Maximum Aerobic Speed (MAS) – Football The most important results achieved are: 1- The proposed Intermittent training exercises positively affected the development of maximum aerobic speed (MAS) in U19 football players. 2. Intermittent training method has a positive role and effect on developing maximum aerobic speed (MAS) in U19 football players. 3. There are no statistically significant differences in maximum aerobic speed (MAS) between the control and experimental groups in the pre-test. 4. There are statistically significant differences in maximum aerobic speed (MAS) between the control and experimental groups in the post-test. 5. The overall hypothesis of the study is confirmed: the proposed Intermittent training units have an effect on developing maximum aerobic speed (MAS) in U19 football players.Item Open Access تأثير المؤثر السمعي البصري والوسائل التكنولوجيا على الأداء الوظيفي والتقني عند لاعبي كرة السلة دراسة ميدانية على عينة فريق كرة سلة ولاية المسيلة أكابر(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-10) بلمهربت امحمد; Supervisor غيدي عبد القادرملخص الدراسة: العنوان : تأثير المؤثر السمعي البصري والوسائل التكنولوجيا على الأداء الوظيفي والتقني عند لاعبي كرة السلة دراسة ميدانية على عينة فريق كرة سلة ولاية المسيلة أكابر أهداف الدراسة : - تهدف الدراسة إلى معرفة واقع الأداء الوظيفي والتقني عند لاعبي كرة السلة وتم المساهمة من خلال الدارسة الميدانية في تقديم جملة من الاقتراحات المساهمة في تحسين الأداء الوظيفي والتقني عند لاعبي كرة السلة مع إبراز مدى إهتمام الدولة بلاعبي كرة السلة من خلال سن قوانين في هذا الشأن - معرفة واقع استخدام الأساليب السمعية البصرية في العملية التدريبية لكرة السلة - معرفة واقع استخدام التكنولوجية الحديثة في العملية التدريبية لكرة السلة -المساهمة من خلال الدارسة الميدانية في تقديم جملة من الاقتراحات المساهمة في تحسين الأداء الوظيفي والتقني عند لاعبي كرة السلة -إبراز مدى إهتمام الدولة بلاعبي كرة السلة من خلال سن قوانين في هذا الشأن .- تقديم تصور مقترح لتحقيق الأداء الوظيفي والتقني عالي عند لاعبي كرة السلة منهج الدراسة : أن دراستنا تندرج ضمن الدراسات الوصفية، التي تعتمد على وصف الظاهرة وعناصرها وعلاقتها في الوضع الراهن، من خلال جمع المعلومات والبيانات واستخلاص دلالاتها وتعميمها عن الظاهرة المدروسة. اعتمادنا المنهج الوصفي أداة الدراسة: الاستبيان من الأدوات الأساسية لجمع المعلومات من الأفراد والتي تضم مجموعة من الأسئلة عينة الدراسة:43 لاعب من مختلف نوادي كرة السلة بولاية المسيلة نتائج الدراسة : - لاعبي نوادي كرة السلة متوسط أعمارهم من الفئة من 40 سنة الى 50 سنة بنسبة ،%74.4 ثم تليها الفئة العمرية التي يتراوح سنها بين30 الى 40 سنة بنسبة ،%16.3 -يتميز اللاعبين بمستوى تعليمي جامعي أي حاملي الشهادة الجامعية - ان نوادي كرة السلة تنشط في القسم وطني أول بنسبة 79.10 و قسم وطني ثاني بنسبة 18.60 جل اللاعبين لديهم أكثر من ثلاثة سنوات مع ناديهم حيث تشكل نسبة 88.4 مساهمة الوسائل السمعية والبصرية وسائل التكنولوجيا على الأداء الوظيفي والتقني عند لاعبي كرة السلة نلاحظ أن كل العبارات في تشبعاتها عن طريق المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية كانت مرتفعة تستخدم الوسائل السمعية والبصرية وسائل التكنولوجيا على الأداء الوظيفي والتقني عند لاعبي كرة السلة توجد درجة تأثير على الأداء الوظيفي والتقني عند لاعبي كرة السلة -إن رياضة كرة السلة كرياضة تنافسية تعتمد فعلا الوسائل السمعية والبصرية وسائل التكنولوجيا للتأثير على أداء اللاعبين الاقتراحات و الفرضيات المستقبلية من خلال النتائج المتوصل إليها في دراستنا و نتائج بعض الدراسات السابقة و من خلال الخبرة الميدانية المكتسبة من الميدان التدريبي في كرة السلة ننصح ببعض الاقتراحات و الفرضيات التي تسمح بترك مجال البحث مفتوح في طريقة التدريب الشامل و المدمج، و ندرجها كما يلي: -إدراج مختلف الوسائل الحديثة والرقمية للتطوير كرة سلة لجميع الفئات العمرية لكرة السلة. -توفير جميع الأجهزة العصرية والتكنولوجية المساهمة في تحسين أداء اللاعبين . -توفير جميع الإمكانيات المادية (الملاعب، المنشآت الرياضية بجميع المرافق الضرورية.. -الاهتمام الكبير لرياضة كرة السلة و على رياضات أخرى ككرة اليد، كرة الطائرة وكذلك الرياضات الفردية و رياضات الفنون القتالية. -الاهتمام بالتكوين القاعدي في مجال التكنولوجيا للفئات الصغرى و ذلك لتسهيل تدريبهم باستخدام طريقة التدريب الشامل و المدمج عند الوصول إلى فئة الأكابر. -رفع القدرات استخدام للمدربين للوسائل السمعية والبصرية والتكنولوجية في مجال التدريب الرياضي الكلمات المفتاحية: السمعي البصري ، التكنولوجيا ، الأداء الوظيفي، الأداء التقني، كرة السلة وتناولنا الفصل الأول الإطار العام للدراسة الفصل الثاني الاطار النظري للسمعي البصري والتكنولوجيا الفصل الثالث : الاطار النظري كرة سلة الفصل الرابع : الإجراءات المنهجية للدراسة الميدانية الفصل الخامس: عرض وتفسير ومناقشة نتائج الدراسة الفصل السادس : الاستنتاجات و الاقتراحات ومن أهم النتائج توصلنا إلى مجموعة من النتائج والتي سنعرضها فيما يلي: - لاعبي نوادي كرة السلة متوسط أعمارهم من الفئة من 40 سنة الى 50 سنة بنسبة ،%74.4 ثم تليها الفئة العمرية التي يتراوح سنها بين30 الى 40 سنة بنسبة ،%16.3 -يتميز اللاعبين بمستوى تعليمي جامعي أي حاملي الشهادة الجامعية - ان نوادي كرة السلة تنشط في القسم وطني أول بنسبة 79.10 و قسم وطني ثاني بنسبة 18.60 جل اللاعبين لديهم أكثر من ثلاثة سنوات مع ناديهم حيث تشكل نسبة 88.4 مساهمة الوسائل السمعية والبصرية وسائل التكنولوجيا على الأداء الوظيفي والتقني عند لاعبي كرة السلة نلاحظ أن كل العبارات في تشبعاتها عن طريق المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية كانت مرتفعة تستخدم الوسائل السمعية والبصرية وسائل التكنولوجيا على الأداء الوظيفي والتقني عند لاعبي كرة السلة توجد درجة تأثير على الأداء الوظيفي والتقني عند لاعبي كرة السلة -إن رياضة كرة السلة كرياضة تنافسية تعتمد فعلا الوسائل السمعية والبصرية وسائل التكنولوجيا للتأثير على أداء اللاعبين أهم التوصيات : من خلال النتائج المتوصل إليها في دراستنا و نتائج بعض الدراسات السابقة و من خلال الخبرة الميدانية المكتسبة من الميدان التدريبي في كرة السلة ننصح ببعض الاقتراحات و الفرضيات التي تسمح بترك مجال البحث مفتوح في طريقة التدريب الشامل و المدمج، و ندرجها كما يلي: -إدراج مختلف الوسائل الحديثة والرقمية للتطوير كرة سلة لجميع الفئات العمرية لكرة السلة. -توفير جميع الأجهزة العصرية والتكنولوجية المساهمة في تحسين أداء اللاعبين . -توفير جميع الإمكانيات المادية (الملاعب، المنشآت الرياضية بجميع المرافق الضرورية.. -الاهتمام الكبير لرياضة كرة السلة و على رياضات أخرى ككرة اليد، كرة الطائرة وكذلك الرياضات الفردية و رياضات الفنون القتالية. -الاهتمام بالتكوين القاعدي في مجال التكنولوجيا للفئات الصغرى و ذلك لتسهيل تدريبهم باستخدام طريقة التدريب الشامل و المدمج عند الوصول إلى فئة الأكابر. -رفع القدرات استخدام للمدربين للوسائل السمعية والبصرية والتكنولوجية في مجال التدريب الرياضي Abstract Title: The effect of audio-visual effects and technological means on the functional and technical performance of basketball players A field study on a sample of the M’Sila Akbar state basketball team Objectives of the study : The study aims to know the reality of the functional and technical performance of basketball players, and the field study contributed to presenting a number of suggestions that contribute to improving the functional and technical performance of basketball players, while highlighting the extent of the state’s interest in basketball players by enacting laws in this regard. - Knowing the reality of using audio-visual methods in the basketball training process - Knowing the reality of using modern technology in the basketball training process - Contributing through the field study to providing a set of suggestions that contribute to improving the functional and technical performance of basketball players -Highlighting the state’s interest in basketball players by enacting laws in this regard .- Providing a proposed vision for achieving high functional and technical performance among basketball players Study methodology: Our study falls within the descriptive studies, which depend on describing the phenomenon, its elements, and their relationship to the current situation, by collecting information and data, extracting their implications, and generalizing them about the studied phenomenon. We adopted the descriptive approach Study tool: The questionnaire is one of the basic tools for collecting information from individuals, which includes a set of questions Study sample: 43 players from various basketball clubs in the state of M'Sila Results : - Basketball club players have an average age of 40 to 50 years, with a percentage of 74.4%, followed by the age group between 30 and 40 years, with a percentage of 16.3%. -Players have a university education level, meaning they hold a university degree - Basketball clubs are active in the first national division with a percentage of 79.10% and a second national division with a percentage of 18.60%. Most of the players have more than three years with their club, making up a percentage of 88.4% The contribution of audio-visual means and technological means to the functional and technical performance of basketball players. We note that all the statements in their saturations through arithmetic means and standard deviations were high. Audio-visual and technological means are used to improve the functional and technical performance of basketball players There is a degree of influence on the functional and technical performance of basketball players Basketball, as a competitive sport, actually relies on audio-visual and technological means to influence players’ performance Future suggestions and hypotheses Through the results obtained in our study, the results of some previous studies, and through the field experience gained from the basketball training field, we recommend some suggestions and hypotheses that allow leaving the field of research open in the comprehensive and integrated training method, and we list them as follows: -Including various modern and digital means of basketball development for all basketball age groups. - Providing all modern and technological devices that contribute to improving the players’ performance. - Providing all material capabilities (stadiums, sports facilities with all necessary facilities... -Great interest in basketball and other sports such as handball, volleyball, as well as individual sports and martial arts sports. - Paying attention to basic training in the field of technology for younger groups in order to facilitate their training using the comprehensive and integrated training method when they reach the senior category. - Raising the capabilities of coaches’ use of audio-visual and technological means in the field of sports training Keywords: audio-visual, technology, job performance, technical performance, basketballItem Open Access بالمسيلة GYM SPARTA التحفيز وعلاقته بادراك الذات البدنية لدى لاعبي كمال الأجسام دراسة ميدانية في قاعة(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-02) براهيمي طارق; Supervisor الدكتور بن رجم ادريسالملخص : بالعربية (عبارة عن فقرة ) هدفت هذه الدراسة إلى التعر ف على العلاقة بين إدراك الذات البدنية والتحفيز لدى لاعبي رياضة كمال الأجسام، حيث تمت الدراسة على مستوى القاعة الرياضية GYM SPARTA ، وكانت العينة تتكون من 46 العبا، حيث اسـتخدم الباحث المنهج الوصفي الذي يلائم هذه المواضيع، واستخدم ايضا مقياس إدراك الذات البدنية ومقياس التحفيز كأدوات للدراسة، كما تم استخدام برنامج SPSS لتحليل نتائج الدراسة. عنوان الدراسة : إدراك الذات البدنية وعلاقتها بالتحفيز لدى العبي رياضة كمال الأجسام دراسة ميدانية في قاعة GYM SPARTA بالمسيلة أهداف الدراسة : - - التعرف على العلاقة بين التحفيز و إدراك القوة العضلية لدى العبي كمال الأجسام . -التعرف على العلاقة بين التحفيز و إدراك التحمل لدى العبي كمال الأجسام . -التعرف على العلاقة بين التحفيز و إدراك السرعة لدى العبي كمال الأجسام . التساؤل العام الدراسة هل هناك ع ارتباطية بين التحفيز وادارك الذات البدنية لدى لاعبي كمال الأجسام ؟ التساؤلات الجزئية : 1-هل توجد علاقة ارتباطية بين التحفيز و ادراك القوة العضلية لدى لاعبي كمال الأجسام ؟ 2 - هل توجد علاقة ارتباطية بين التحفيز و ادراك التحمل لدى لاعبي كمال الأجسام ؟ 3 -هل توجد علاقة ارتباطية بين التحفيز و ادراك السرعة لدى لاعبي كمال الأجسام ؟ الفرضية العامة للدراسة : توجد علاقة ارتباطية بين التحفيز و ادراك الذات البدنية لدى لاعبي كمال الأجسام الفرضيات الجزئية 1-توجد علاقة ارتباطية بين التحفيز و ادراك القوة العضلية لدى لاعبي كمال الأجسام. 2 -توجد علاقة ارتباطية بين التحفيز و إدراك التحمل لدى لاعبي كمال الأجسام. 3 توجد علاقة ارتباطية بين التحفيز و ادراك السرعة لدى لاعبي كمال الأجسام. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي الارتباطي الكلمات المفتاحية بالعربية : رياضة كمال الأجسام ، التحفيز ، الذات البدنية ، التحمل ، السرعة . بالإنجليزية Bodybuilding, motivation, physical self-awareness, endurance, speed جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول : الإطار العام للدراسة وتناول الفصل الثاني: التحفيز أما الفصل الثالث: ادراك الذات البدنية الفصل الرابع : رياضة كمال الأجسام . الفصل الخامس : منهجية الدراسة الفصل السادس : عرض و تحليل و مناقشة النتائج الفصل السابع : الاستنتاجات و الإقتراحات من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : توجد علاقة ارتباطيه بين القوة العضلية والتحفيز. توجد علاقة ارتباطيه بين التحمل والتحفيز. لا توجد علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين السرعة والتحفيز لدى لاعبي كمال الأجسام. توجد علاقة ارتباطيه بين ادراك الذات البدنية والتحفيز. أهم التوصيات: ضرورة الجانب البدني والتأكيد عليه في عملية التدريب الرياضي. ضرورة اهتمام لاعبي كمال الأجسام و النادي الرياضي بالجانب البدني. توفير استغلال الطرق التحفيزية الحديثة لتحقيق نتائج جيدة العبي كمال الأجسام. توجيه السلوك و الرفع من العمل بالجانب النفسي و البدني لدى اللاعبين وتحفيزهم . Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and PhysicalActivities Department: Order No : 201935090250 No. d 'registration : 2801023181935090250UN Searcher : Brahimi Tarek Publicly supported on : 03 juin 2024 Title of the thesis (dissertation): Motivation and its relationship to physical self-perception among bodybuilders A field study in the GYM SPARTA hall in M’sila Language of the thesis :Arabic Model of the thesis: Master Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor : Ben rdjem idriss Grade: Doctor Lecturer Numberm of pages: 104 Option: Pdf Title of the study :Motivation and its relationship to physical self-perception among bodybuilders The purpose of the study: - Identifying the relationship between motivation and perception of muscular strength among bodybuilders. - Identifying the relationship between motivation and perception of endurance among bodybuilders. - Identifying the relationship between motivation and perception of speed among bodybuilders. Problem: Is there a correlation between motivation and physical self-perception among bodybuilders? Hypotheses: 1there is a correlation between motivation and perception of muscular strength among bodybuilders. 2 - There is a correlation between motivation and perception of endurance among bodybuilders. 3 There is a correlation between motivation and perception of speed among bodybuilders. Key words : Bodybuilding, motivation, physical self-awareness, endurance, speed - The most important results achieved are: - The necessity of the physical aspect and its emphasis in the sports training process. - The need for bodybuilders and sports clubs to pay attention to the physical aspect. - Providing the exploitation of modern motivational methods to achieve good results for bodybuilders. - Directing behavior, increasing the psychological and physical aspects of players, and motivating them.Item Open Access أثر برنامج تدريبي مقترح بطريقة التدريب البليومتري في تنمية القوة الانفجارية للأطراف السفلية لدى لاعبي التايكوندو صنف أواسط (15_17 سنة). -دراسة ميدانية على مستوى نادي مواهب التايكوندو برج الغدير-(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-03) براهيمي اسحاق; Supervisor بن رجم إدريسالملخص بالعربية : عنوان الدراسة الرئيسي أثر البرنامج التدريبي المقترح بطريقة التدريب البليومتري لتنمية القوة الانفجارية للأطراف السفلية لدى لاعبي التايكوندو صنف أواسط دراسة ميدانية لنادي مواهب التايكوندو برج الغدير ولاية برج بوعريريج (فئة 15-17 سنة) عنوان الدراسة : أثر البرنامج التدريبي المقترح بطريقة التدريب البليومتري لتنمية القوة الانفجارية للأطراف السفلية لدى لاعبي التايكوندو, حيث تهدف الدراسة إلى الكشف عن اثر برنامج تدريبي بطريقة التدريب البليومتري على تنمية القوة الانفجارية للأطراف السفلية لدى لاعبي مواهب التايكوندو برج الغدير صنف أواسط (15-17 سنة)، والتعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي في صفة القوة الانفجارية لدى المجموعة التجريبية والضابطة والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في الاختبار البعدي في صفة القوة الانفجارية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية ولصالح المجموعة التجريبية, حيث استخدمنا المنهج التجريبي بأسلوب المجموعات المتكافئة ( الضابطة والتجريبية) على عينة تتكون من 10 لاعبين لكل مجموعة حيث طبقت عليهم البرنامج المقترح واستخدام برنامج التدريب. واستخدمنا الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS في تحليل البيانات وتحقق من صحة الفرضيات حيث أظهرت الدراسة أنه توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي لصفة القوة الانفجارية. وقد أوصت الدراسة بضرورة استخدام التدريب البليومتري وتوفير الوسائل البيداغوجية اللازمة لها لضمان السير الجيد والحسن للعملية التدريبية. الكلمات المفتاحية: التدريب البليومتري – القوة الانفجارية– التايكوندو. عنوان الدراسة : أثر البرنامج التدريبي المقترح بطريقة التدريب البليومتري لتنمية القوة الانفجارية للأطراف السفلية لدى لاعبي التايكوندو صنف أواسط دراسة ميدانية لنادي مواهب التايكوندو برج الغدير ولاية برج بوعريريج (فئة 15-17 سنة) أهداف الدراسة: 1- معرفة اذا كان هناك فروق ذات دلالة احصائية في تنمية القوة الانفجارية للأطراف السفلية للاعبي التايكوندو بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار القبلي. 2- معرفة اذا كان هناك فروق ذات دلالة احصائية في تنمية القوة الانفجارية للأطراف السفلية للاعبي التايكوندو بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي. التساؤل العام الدراسة : هل للبرنامج التدريبي المقترح بطريقة التدريب البليومتري أثر في تنمية القوة الانفجارية للأطراف السفلية لدى لاعبي التايكوندو صنف أواسط (15_17 سنة). التساؤلات الجزئية : 1- هل توجد فروق ذات دلالة احصائية للبرنامج التدريبي المقترح بطريقة التدريب البليومتري لتنمية القوة الانفجارية للأطراف السفلية بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار القبلي ؟ 2- هل توجد فروق ذات دلالة احصائية للبرنامج التدريبي المقترح بطريقة التدريب البليومتري لتنمية القوة الانفجارية للأطراف السفلية بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي ؟ الفرضية العامة للدراسة : للبرنامج التدريبي المقترح بطريقة التدريب البليومتري أثر في تنمية القوة الانفجارية للأطراف السفلية للاعبي التايكوندو صنف أواسط. الفرضيات الجزئية : 1- توجد فروق ذات دلالة احصائية في تنمية القوة الانفجارية للأطراف السفلية للاعبي التايكوندو بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار القبلي. 2- توجد فروق ذات دلالة احصائية في تنمية القوة الانفجارية للأطراف السفلية للاعبي التايكوندو بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج المتبع: المنهج التجريبي. الأدوات المستخدمة في الدراسة اختبار القفز العمودي سارجنت– برنامج المعالجة الاحصائية (SPSS). الكلمات المفتاحية بالعربية التدريب البليومتري – القوة الانفجارية – التايكوندو . بالإنجليزية Plyometric Training – explosive strength – taekwondo. جاء هذا البحث في فصول: - الفصل الأول تطرقنا فيه للاطار العام للدراسة حيث قمنا بتحديد اشكالية بحثنا وطرح التساؤلات وصياغة الفرضيات وكذلك سنتطرق لاهم الدراسات السابقة والمشابهة التي تحيط بموضوع بحثنا. - الفصل الثاني تناولنا فيه مفهوم التدريب الرياضي وواجباته و اثاره على الرياضي وكذا علاقة الفيسيولوجيا بعلم التدريب وطرق التدريب و بالأخص طريقة التدريب البليومتري وابراز مميزاته وعيوبه ومراحل العمل البليومتري ومختلف أنواع التمارين الخاصة به وفي الاخير قمنا بالتطرق الئ عنصر القوة الانفجارية و شرح أهميتها بالنسبة للرياضيين و كيفية القيام بالتدريبات الخاصة بها . - الفصل الثالث قمنا فيه بالتطرق إلى رياضة التايكوندو والفئة العمرية، حيث تناولنا فيه أهم النقاط المتعلقة برياضة التايكوندو ، النشأة والتايكوندو في العصر الحديث والعصر الحالي وأيضا في الجزائر، كما تم ذكر الفئة العمرية وكذا شرح مفصل لخصائص المراهق والمراهقة وأهمية الرياضة بالنسبة له. - الفصل الرابع فيتمثل في الإجراءات الميدانية للدراسة وفيه نقوم بتحديد مجتمع البحث وضبط المتغيرات واختيار عينة الدراسة واجراء التطبيق الميداني للأداء وكذلك تحديد الأساليب الإحصائية المستخدمة في الدراسة. - الفصل الخامس سنقوم بعرض وتحليل ومناقشة النتائج المتحصل عليها في الدراسة. - الفصل السادس والأخير سنقوم بعرض اهم النتائج المتحصل عليها وطرح مجموعة من الاقتراحات والفرضيات المستقبلية لعلها تساهم في الاهتمام بتطوير هاتا الصفة بأسلوب أحسن والمساهمة في تطوير رياضة التايكوندو. من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : 1- حقق البرنامج التدريبي المقترح بالتدريب البليومتري لتنمية القوة الانفجارية للاطراف السفلية للاعبي التايكوندو فئة اواسط أثرا ايجابيا في تنمية وتطوير القوة الانفجارية للاطراف السفلية. 2- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في تنمية القوة الانفجارية للاطراف السفلية للاعبي التايكوندو بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار القبلي. 3- توجد فروق ذات دلالة احصائية في تنمية القوة الانفجارية للأطراف السفلية للاعبي التايكوندو بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي. 4-مجموعة التمارين بالتدريب البليومتري المستخدمة في البرنامج التدريبي أدت الئ تنمية القوة الانفجارية للأطراف السفلية للاعبي التايكوندو. 5-الاختبارات البدنية هي الوسيلة الاكثر موضوعية في تقييم حالة اللاعبين البدنية. 6-ومما سبق يتأكد لنا صحة الفرضية العامة للدراسة والتي نصت على: للوحدات التدريبية المقترحة بالتدريب البليومتري أثر في تنمية القوة الانفجارية للأطراف السفلية للاعبي التايكوندو صنف أواسط. أهم التوصيات: - ضرورة تسطير برامج تدريبية بالاعتماد على التدريب البليومتري لتنمية القوة الانفجارية. - ضرورة اجراء المدربين للاختبارات في بداية الموسم الرياضي من اجل المتابعة والمراقبة للحالة البدنية للاعبين طوال الموسم. - ضرورة زيادة الاهتمام بتطوير صفة القوة الانفجارية للأطراف السفلية بصفة خاصة وتطوير اللياقة البدنية بصفة عامة. - العمل على توعية اللاعبين بأهمية صفة القوة الانفجارية للأطراف السفلية ومدى تأثيرها على تحسين مستواهم، ولفت انتباه المدربين إليها بشكل جدي وعملي أكثر Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No: ......................................................... No. d 'registration : .UN2801202323083064607 Searcher :Brahimi ishak Publicly supported on : 03-06-2024 Title of the thesis (dissertation): The Effect of a Proposed Training Program Using Plyometric Training on Developing Explosive Strength of the Lower Limbs in Taekwondo Players (Ages 15-17). - A Field Study at Taekwondo Talents Club, Borj El Ghadeer Language of the thesis: Arabic Model of the thesis: Master Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor : BenRedjem Idris Grade: Doctor Lecturer Number of pages: 90 Option: Sports physical training Summary: Title of the study:* The Effect of the Proposed Training Program Using Plyometric Training on Developing Explosive Strength of the Lower Limbs in Taekwondo Players (Ages 15-17) - A Field Study at Taekwondo Talents Club, Borj El Ghadeer, Wilaya of Bordj Bou Arreridj *Study Title:* The effect of the proposed training program using plyometric training on developing the explosive strength of the lower limbs in Taekwondo players. The study aims to reveal the effect of a plyometric training program on developing the explosive strength of the lower limbs in Taekwondo talents at Borj El Ghadeer (ages 15-17), and to identify the statistically significant differences between the pre-test and post-test in the explosive strength characteristic of the experimental and control groups, and to reveal the statistically significant differences in the post-test in the explosive strength characteristic between the control and experimental groups in favor of the experimental group. The experimental method with equivalent groups (control and experimental) was used on a sample consisting of 10 players for each group, where the proposed program was applied to them, and the training program was used. The SPSS statistical package was used to analyze the data and verify the validity of the hypotheses. The study showed that there are statistically significant differences between the control and experimental groups in the post-test of the explosive strength characteristic. The study recommended the necessity of using plyometric training and providing the necessary pedagogical means to ensure the proper conduct of the training process. The purpose of the study: 1. To determine if there are statistically significant differences in the development of explosive strength of the lower limbs in Taekwondo players between the control and experimental groups in the pre-test. 2. To determine if there are statistically significant differences in the development of explosive strength of the lower limbs in Taekwondo players between the control and experimental groups in the post-test. Problem: Does the proposed training program using plyometric training have an effect on developing the explosive strength of the lower limbs in Taekwondo players aged 15-17? Hypotheses: 1. There are statistically significant differences in the development of explosive strength of the lower limbs in Taekwondo players between the control and experimental groups in the pre-test. 2. There are statistically significant differences in the development of explosive strength of the lower limbs in Taekwondo players between the control and experimental groups in the post-test. Key words : Plyometric Training – Explosive Strength – Taekwondo The most important results achieved are: 1. The proposed plyometric training program positively impacted the development of explosive strength of the lower limbs in Taekwondo players aged 15-17. 2. No statistically significant differences in the development of explosive strength of the lower limbs between the control and experimental groups in the pre-test. 3. Statistically significant differences in the development of explosive strength of the lower limbs between the control and experimental groups in the post-test. 4. Plyometric training exercises in the training program improved the explosive strength of the lower limbs in Taekwondo players. 5. Physical tests are the most objective way to assess the physical condition of players. 6. The general hypothesis of the study was confirmed: the proposed plyometric training program has an effect on developing the explosive strength of the lower limbs in Taekwondo players aged 15-17. .Item Open Access أثر وحدات تدريبية مقترحة لتنمية السرعة القصوى لدى لاعبي كرة القدم فئة أقل من 17 سنة دراسة ميدانية على النادي الرياضي الهاوي الامل لكرة القدم برج بوعريريج(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-06) رحماني محمد علي; Supervisor غيدي عبد القادرالملخص : بالعربية(عبارة عن فقرة ): هدفت الدراسة لمعرفة تأثير الوحدات التدريبية مقترحة لتنمية صفة السرعة وتأثيره على السرعة القصوى لدى لاعبي كرة القدم فئة أقل من 17 سنة واستخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة الدراسة من خلال الاعتماد على الاختبارات البدنية كوسيلة لجمع البيانات و المعلومات وذلك من خلال تطبيق و إعادة تطبيق الاختبار البدني، وأستخدم الباحث عينة متكونة من مجموعة من اللاعبين الذين ينشطون على مستوى مدينة برج بوعريريج، وتوصل الباحث إلى نتيجة رئيسية مفادها أن للوحدات التدريبية المقترحة اثر إيجابي على تطوير السرعة لدى لاعبي كرة القدم فئة أقل من 17 سنة. عنوان الدراسة : أثر وحدات تدريبية مقترحة لتنمية السرعة القصوى لدى لاعبي كرة القدم فئة أقل من 17 سنة دراسة ميدانية على النادي الرياضي الهاوي الامل لكرة القدم برج بوعريريج أهداف الدراسة : • معرفة هل الوحدات التدريبية المقترحة تؤثر بشكل فعال في تنمية السرعة القصوى لدى لاعبي كرة القدم فئة أقل من 17 سنة • محاولة معرفة الكيفية التي جعلتنا نفترض أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي بالنسبة للمجموعة الضابطة • معرفة هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي بالنسبة للمجموعة التجريبية • التعرف فيما إذا كانت توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبار البعدي بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية ولصالح المجموعة التجريبية التساؤل العام للدراسة : هل الوحدات التدريبية المقترحة تؤثر بشكل فعال في تنمية السرعة القصوى لدى لاعبي كرة القدم فئة أقل من 17 سنة التساؤلات الفرعية : • هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي بالنسبة للمجموعة الضابطة؟ • هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي بالنسبة للمجموعة التجريبية؟ • هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبار البعدي بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية ولصالح المجموعة التجريبية؟ الفرضية العامة للدراسة : • الوحدات التدريبية المقترحة تؤثر بشكل فعال في تنمية السرعة القصوى لدى لاعبي كرة القدم فئة أقل من 17 سنة الفرضيات الجزئية : • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي بالنسبة للمجموعة الضابطة • توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي بالنسبة للمجموعة التجريبية. • توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبار البعدي بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية ولصالح المجموعة التجريبية المنهج المتبع في الدراسة : اعتمدنا في دراستنا على المنهج التجريبي لأنه أفضل مناهج البحث العلمي يعتمد بالأساس على التجربة العلمية مما يتيح فرصة عملية لمعرفة الحقائق وسن القوانين عن طريق هذه التجارب الأدوات المستخدمة في الدراسة : جمع المعلومات من مختلف المراجع وهذا قصد الإلمام بالجانب النظري أما الجانب التطبيقي فنتم توفير الوسائل والعتاد الرياضي بغرض إجراء الاختبارات على مجتمع العينة في النادي الرياضي. الكلمات المفتاحية بالعربية :الوحدات التدريبية / السرعة القصوى / كرة القدم بالإنجليزية :Training modules / maximum speed / football جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول :الوحدات التدريبية وتناول الفصل الثاني: الصفات البدنية والسرعة القصوى أما الفصل الثالث: كرة القدم الفصل الرابع: عرض وتحليل ومناقشة النتائج من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث إن التحاليل الإحصائية قد بينت صدق الفرضيات الجزئية وهذا ما يعني صدق الفرضية العامة والمتمثلة في الوحدات التدريبية المقترحة أثر إيجابي في تطوير السرعة القصوى لدى لاعبي كرة القدم. أهم التوصيات على ضوء النتائج وإستخلاصات البحث يوصى الباحث بالتوصيات التالية: الاستعانة بالوحدات التدريبية المقترحة قيد البحث لتدريب اللاعبين الأكابر وكذلك الناشئين لتحسين صفة السرعة القصوى لدى لاعبي أندية الأقسام خاصة للفئات الصغرى باعتبارهم اللبنة الأساسية لتشكيل المنتخب الوطني الجزائري. ضرورة تحديد أسس ومبادئ تطبيق وتنفيذ برامج الإعداد البدني والمهاري وخاصة الخططي وكذلك الضوابط قبل البدء في تنفيذ محتويات الوحدات التدريبية . Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and PhysicalActivities Department: Order No: 2801202320043093919 No. d 'registration :2801202320043093919 Searcher :Rahmani Mohamed Ali Publicly supported on : Title of the thesis (dissertation):The impact of proposed training units to develop maximum speed among football players under 17 years of age A field study on the Al-Amal amateur football club, BordjBouArreridj Language of the thesis: Arabic Model of the thesis master Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor ghidi abdelkader Grade: Doctor / Professor Lecturer » A » Lecturer Number of pages:137 Option: Summary: The study aimed to find out the effect of the proposed training units to develop the speed characteristic and its effect on the maximum speed of football players under the age of 17 years. The researcher used the experimental method to suit the nature of the study by relying on physical tests as a means of collecting data and information by applying and re-applying the physical test. The researcher used a sample consisting of a group of players who are active in the city of BordjBouArreridj, and the researcher reached a main result that the proposed training units have a positive impact on the development of speed among football players under 17 years of age. Title of the study: The impact of proposed training units to develop maximum speed among football players under 17 years of age A field study on the Al-Amal amateur football club, BordjBouArreridj The purpose of the study • Find out whether the proposed training units effectively affect the development of maximum speed among football players under 17 years of age • Trying to figure out how you made us assume that there are no statistically significant differences between the pre-test and the post-test for the control group • Find out whether there are statistically significant differences between the pre-test and the post-test for the experimental group • Identify whether there are statistically significant differences in the post-test between the control group and the experimental group and in favor of the experimental group Problem: Do the proposed training units effectively affect the development of maximum speed in football players under 17 years of age? Hypotheses: • There are no statistically significant differences between the pre-test and post-test for the control group • There are statistically significant differences between the pre-test and the post-test for the experimental group. • There are statistically significant differences in the post-test between the control group and the experimental group, in favor of the experimental group Key words : Training modules / maximum speed / football - The most important results achieved are: The statisticalanalyzes have shown the validity of the partial hypotheses, whichmeans the validity of the generalhypothesis, whichisthat the proposed training units have a positive impact on developing maximum speed among football players.Item Open Access قلق المنافسة وعلاقته بدافعية الانجاز لدى لاعبي كرة القدم(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-09) زدام باديس; Supervisor بوساق بدر الدينالملخص : بالعربية (عبارة عن فقرة ) : وتهدف الدراسة التي بين أيدينا إلى محاولة معرفة علاقة قلق المنافسة بدافعية الإنجاز لدى لاعبي كرة القدم، ولأجل ذلك اتبعنا المنهج الوصفي، حيث تكونت عينة الدراسة من 22 لاعب كرة قدم، واستعملنا مقياس قلق المنافسة ومقياس دافعية الانجاز، واستخدمنا لتحويل البيانات إلى نتائج إحصائية معامل (الصدق، الثبات، معامل الارتباط البسيط لبيرسون)، وجاءت أهم نتائج الدراسة انه توجد علاقة إرتباطية بين قلق المنافسة ودافعية الانجاز لدى لاعبي كرة القدم، ووجود علاقة إرتباطية بين حالة اللامبالاة ودافعية الانجاز لدى لاعبي كرة القدم، وطبيعة هذه العلاقة عكسية، أما أهم الاقتراحات والتوصيات فتمثلت بداية بضرورة الاهتمام بالتوجيه والإرشاد النفسي للاعبين لتخفيف الضغط النفسي خاصة أثناء المشاركة في المنافسات الرياضية، وإجراء دراسات مماثلة للتعرف على العلاقة الإرتباطية التي تربط قلق المنافسة الرياضية بدافعية الانجاز الرياضي. الكلمات الدالة: قلق المنافسة، دافعية الإنجاز، كرة القدم. عنوان الدراسة: قلق المنافسة وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى لاعبي كرة القدم أهداف الدراسة: - التعرف على العلاقة بين قلق المنافسة ودافعية الإنجاز لدى لاعبي كرة القدم. - إبراز العلاقة بين محور حالة اللامبالاة ودافعية الإنجاز لدى لاعبي كرة القدم. - إبراز العلاقة بين محور حالة حمى البداية ودافعية الإنجاز لدى لاعبي كرة القدم. - إبراز العلاقة بين محور حالة الاستعداد للكفاح ودافعية الإنجاز لدى لاعبي كرة القدم. التساؤل العام الدراسة - هل هناك علاقة بين قلق المنافسة ودافعية الإنجاز لدى لاعبي كرة القدم؟ التساؤلات الجزئية: - هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين محور حالة اللامبالاة ودافعية الإنجاز لدى لاعبي كرة القدم؟ - هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين محور حالة حمى البداية ودافعية الإنجاز لدى لاعبي كرة القدم؟ - هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين محور حالة الاستعداد للكفاح ودافعية الإنجاز لدى لاعبي كرة القدم؟ الفرضية العامة للدراسة: - هناك علاقة بين قلق المنافسة ودافعية الإنجاز لدى لاعبي كرة القدم. الفرضيات الجزئية: - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين محور حالة اللامبالاة ودافعية الإنجاز لدى لاعبي كرة القدم. - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين محور حالة حمى البداية ودافعية الإنجاز لدى لاعبي كرة القدم. - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين محور حالة الاستعداد للكفاح ودافعية الإنجاز لدى لاعبي كرة القدم. المنهج المتبع في الدراسة: المنهج الوصفي (الارتباطي) الأدوات المستخدمة في الدراسة - مقياس قلق المنافسة. - مقياس دافعية الإنجاز. الكلمات المفتاحية بالعربية: قلق المنافسة، دافعية الإنجاز، كرة القدم. بالإنجليزية: competition anxiety, achievement motivation, football. جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول :قلق المنافسة. وتناول الفصل الثاني: دافعية الانجاز في كرة القدم. من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: - توجد علاقة ارتباطية بين قلق المنافسة ودافعية الانجاز لدى لاعبي كرة القدم - وجود علاقة ارتباطية بين حالة اللامبالاة ودافعية الانجاز لدى لاعبي كرة القدم، وطبيعة هذه العلاقة عكسية، - توجد علاقة ارتباطية بين حالة حمى البداية ودافعية الانجاز لدى لاعبي كرة القدم، - توجد علاقة عكسية بين حالة الاستعداد للكفاح ودافعية الانجاز لدى لاعبي كرة القدم. أهم التوصيات: - أهمية العمل على تزويد المدرب بالمعلومات والمعارف حول حالات القلق قبل المنافسة حتى يتمكن من التعرف عليها واستخدام الأسلوب الأمثل في معالجتها حتى يمكنه مساعدة اللاعب على تحقيق مستوى أفضل في الأداء. - ضرورة إدماج أخصائيين نفسانيين ضمن الطاقم الفني للفريق للمساهمة في تعزيز الجانب النفسي للاعبين أكثر. - ضرورة الاهتمام بالتوجيه والإرشاد النفسي للاعبين لتخفيف الضغط النفسي خاصة أثناء المشاركة في المنافسات الرياضية. - ضرورة توجيه وإرشاد المدرب للاعبين خلال الحصة التدريبية وفي المباريات الرسمية وخلق جو المنافسة أثناء التدريب بنفس وتيرة المنافسات الرسمية. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and PhysicalActivities Department: Order No:......................................................... No. d 'registration UN2801202322034123416 Searcher : zeddam badis Publicly supported on :............................................................................ Title of the thesis (dissertation): The relationship of competition anxiety to achievement motivation among soccer players Abstract Language of the thesis: Arabic Model of the thesis: Master Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor Grade: Lecturer Number of pages: 77 Option: .................................................................................................. Summary: Title of the study The relationship of competition anxiety to achievement motivation among soccer players Abstract The purpose of the study: Identifying the relationship between competition anxiety and achievement motivation among football players. Problem: - Is there a relationship between competitive anxiety and achievement motivation in soccer players? Partial questions: Is there a statistically significant relationship between the apathy axis and achievement motivation in football players? - Is there a statistically significant relationship between the onset of fever and motivation to achieve in football players? - Is there a statistically significant relationship between wrestling readiness and achievement motivation in football players? Hypotheses: - The importance of working to provide the coach with information and knowledge about cases of anxiety before the competition so that he can identify them and use the optimal method to treat them so that he can help the player to achieve a better level of performance. - - It is necessary to include psychologists within the team's technical staff to help further strengthen the psychological aspect of the players. - - It is necessary to pay attention to psychological support and advice for players in order to reduce psychological pressure, especially when participating in sports competitions. - - Conduct similar studies to identify the correlation between anxiety linked to sporting competition and motivation for sporting success. Key words : competition anxiety, achievement motivation, football. - The most important results achieved are: - ⮚ There is a correlation between competition anxiety and achievement motivation among football players - ⮚ There is a correlation between the state of apathy and achievement motivation among football players, and the nature of this relationship is inverse, - ⮚ There is a correlation between the onset of fever and achievement motivation among football players. - ⮚ There is an inverse relationship between the state of readiness to struggle and achievement motivation among football players.Item Open Access علاقة ممارسة النشاط الرياضي بإدراك جودة الحياة دراسة مقارنة بين الممارسين وغير الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية بمنتزه بومرقد ببلدية برج بوعريريج(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-13) عبدالجبار عبدالمجيد; Supervisor أ د جوادي خالدالملخص : بالعربية(عبارة عن فقرة ): هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق بين الممارسين للأنشطة الرياضية والغير ممارسين في إدراك جودة الحياة، كما تهدف الدراسة إلى معرفة الفروق بين الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية في إدراك جودة الحياة تعزى لبعض المتغيرات الشخصية، واستخدم الطالب المنهج الوصفي، على عينة مكونة من 64 فردا منهم 33 ممارس للأنشطة البدنية الرياضية، و31 غير ممارس، ولجمع البيانات والمعلومات من أفراد العينة استخدمنا مقياس جودة الحياة، ولمعالجة البيانات احصائيا استخدمنا برنامج الحزمة الاحصائية للعلوم التربوية والاجتماعية وذلك باستخدام المعالجات الاحصائية التالية (النسبة المئوية، المتوسط الحسابي، الإنحراف المعياري، ألفا كرومباخ، اختبار T لعينتين مستقلتين، تحليل التباين الأحادي). وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة احصائية في إدراك جودة الحياة بين الممارسين وغير الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية، وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في إدراك جودة الحياة بين الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية تعزى لمتغير السن، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا لدى الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية في إدراك أبعاد جودة الحياة التالية (جودة الصحة العامة، جودة الحياة الأسرية والاجتماعية، جودة ﺷﻐﻞ الوقت ﻭﺇﺩﺍﺭﺗﻪ) تبعا لمتغير نوع النشاط الممارس. بينما توجد فروق دالة إحصائيا لدى الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية في إدراك أبعاد جودة الحياة التالية (جودة العواطف، جودة الصحة النفسية) تبعا لمتغير نوع النشاط الممارس، كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا لدى الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية في إدراك ج جودة الحياة تبعا لمتغير عدد الحصص الممارسة أسبوعيا، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا لدى الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية في إدراك جودة الحياة تبعا لمتغير مدة الحصة الممارسة. عنوان الدراسة :. علاقة ممارسة النشاط الرياضي بإدراك جودة الحياة دراسة مقارنة بين الممارسين وغير الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية بمنتزه بومرقد ببلدية برج بوعريريج. أهداف الدراسة : تتجلى أهداف الدراسة في النقاط التالية 1 - التعرف على الفرق في ادراك جودة الحياة بين الأشخاص الممارسين والغير ممارسين للأنشطة البدنية والرياضية 2_ التعرف على دور ممارسة الأنشطة البدنية والرياضية في تحسين إدراك جودة الحياة بمختلف أبعادها لدى الأشخاص الممارسين للرياضة. 3 - التعرف على تأثير بعض المتغيرات الشخصية (السن، نوع النشاط الممارس، عدد الحصص الممارسة، مدة الحصة الممارسة) لدى الأشخاص الممارسين للأنشطة البدنية الرياضية في إدراكهم لجودة الحياة التساؤل العام الدراسة : ...... هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في إدراك جودة الحياة بين أفراد عينة البحث تعزى لبعض متغيراتهم الشخصية ( السن، نوع النشاط الممارس، عدد الحصص الممارسة، مدة الحصة الممارسة، ) التساؤلات الجزئية : • هل توجد فروق ذات دلالة احصائية في إدراك جودة الحياة بين الممارسين وغير الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية • هل توجد فروق ذات دلالة احصائية في إدراك جودة الحياة بين الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية تعزى لمتغير السن؟. • هل توجد فروق ذات دلالة احصائية في إدراك جودة الحياة بين الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية تعزى لمتغير نوع النشاط الممارس؟ • هل توجد فروق ذات دلالة احصائية في إدراك جودة الحياة بين الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية تعزى لمتغير عدد الحصص الممارسة؟ • هل توجد فروق ذات دلالة احصائية في إدراك جودة الحياة بين الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية تعزى لمتغير مدة الحصة الممارسة؟ الفرضية العامة للدراسة توجد فروق ذات دلالة إحصائية في إدراك جودة الحياة بين أفراد عينة البحث تعزى لبعض متغيراتهم الشخصية ( السن ، نوع النشاط الممارس، عدد الحصص الممارسة، مدة الحصة الممارسة ). الفرضيات الجزئية 1- توجد فروق ذات دلالة احصائية في إدراك جودة الحياة بين الممارسين وغير الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية 2- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في إدراك جودة الحياة بين الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية تعزى لمتغير السن 3-لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في إدراك جودة الحياة بين الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية تعزى لمتغير نوع النشاط الممارس 4- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في إدراك جودة الحياة بين الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية تعزى لمتغير عدد الحصص الممارسة 5- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في إدراك جودة الحياة بين الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية تعزى لمتغير مدة الحصة الممارسة. المنهج المتبع في الدراسة المنهج الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة . استخدمنا في دراستنا مقياس جودة الحياة للباحثين( كاظم ومنسي ، 2006). الكلمات المفتاحية بالعربية جودة الحياة – الممارسة - النشاط الرياضي.. بالإنجليزية quality of life_-.practice-sport activities جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول:.. خصص للإطار العام للدراسة وتتضمن إشكالية الدراسة، أهدافها، أهميتها، فرضياتها، كما تم التطرق إلى تحديد المصطلحات ومفاهيم الدراسة والدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع الدراسة وتناول الفصل الثاني: عنوان الممارسة الرياضية وجودة الحياة حيث تم التطرق إلى الممارسة الرياضية ثم بعد ذلك إلى جودة الحياة. أما الفصل الثالث.. خصص لمنهجية الدراسة والإجراءات الميدانية للدراسة، بدءا بالدراسة والإنتهاء بالأساليب الإحصائية. الفصل الرابع: تم عرض نتائج الدراسة ومناقشتها في ضوء الفرضيات . الفصل الخامس: تضمن الاستنتاج العام، والاقتراحات والتوصيات من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث . • في ضوء ما أظهرته الدراسة من نتائج وفي حدود عينة الدراسة وإجراءاتها تم التوصل للاستنتاجات التالية: • توجد فروق ذات دلالة احصائية في إدراك جودة الحياة بمختلف أبعادها (جودة الصحة العامة، جودة الحياة الأسرية والاجتماعية، جودة العواطف، جودة الصحة النفسية، جودة ﺷﻐﻞ الوقت ﻭﺇﺩﺍﺭﺗﻪ) بين الممارسين وغير الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية. • لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في إدراك جودة الحياة بمختلف أبعادها (جودة الصحة العامة، جودة الحياة الأسرية والاجتماعية، جودة العواطف، جودة الصحة النفسية، جودة ﺷﻐﻞ الوقت ﻭﺇﺩﺍﺭﺗﻪ) بين الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية تعزى لمتغير السن (أقل من 25 سنة، من 25 إلى 35 سنة، أكبر من 35 سنة). • لا توجد فروق دالة إحصائيا لدى الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية في إدراك أبعاد جودة الحياة التالية (جودة الصحة العامة، جودة الحياة الأسرية والاجتماعية، جودة ﺷﻐﻞ الوقت ﻭﺇﺩﺍﺭﺗﻪ) تبعا لمتغير نوع النشاط الممارس (رياضة فردية، رياضة جماعية). • توجد فروق دالة إحصائيا لدى الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية في إدراك أبعاد جودة الحياة التالية (جودة العواطف، جودة الصحة النفسية) تبعا لمتغير نوع النشاط الممارس (رياضة فردية، رياضة جماعية). • لا توجد فروق دالة إحصائيا لدى الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية في إدراك جميع أبعاد جودة الحياة (جودة الصحة العامة، جودة الحياة الأسرية والاجتماعية، جودة العواطف، جودة الصحة النفسية، جودة ﺷﻐﻞ الوقت ﻭﺇﺩﺍﺭﺗﻪ) تبعا لمتغير عدد الحصص الممارسة أسبوعيا (أقل من 4 حصص، 4 حصص فأكثر). • لا توجد فروق دالة إحصائيا لدى الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية في إدراك جميع أبعاد جودة الحياة (جودة الصحة العامة، جودة الحياة الأسرية والاجتماعية، جودة العواطف، جودة الصحة النفسية، جودة ﺷﻐﻞ الوقت ﻭﺇﺩﺍﺭﺗﻪ) تبعا لمتغير مدة الحصة الممارسة (أقل من 30 دقيقة، من 30 إلى 60 دقيقة، أكثر من 60 دقيقة). أهم التوصيات : دراسة دور الأنشطة البدنية الرياضية في تنمية وتحسين متغيرات أخرى -1 إجراء دراسات أوسع على جودة الحياة -2 إعادة الدراسة الحالية وذلك بتوسيع إطار العينة على مستوى الوطن -3 -4تحفيز الأشخاص بممارسة للأنشطة الرياضية بممارسة الرياضة لما لها من أهمية على العديد من الجوانب النفسية والاجتماعية والصحية. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No:..................................... No. d 'registration :. un 28012023034096610. Searcher : ABDELDJABAR ABDELMADJID. Publicly supported on..13/06/2024. Title of the thesis (dtssertation): .the relationship .of practicing sports activity to the perception of quality of life Language of the thesis: ARBIC. Model of the thesis:.master Country: REPUBLIC OF-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor ; jawadi kahled Grade: profissor Lecturer Number of pages: 105 Option: physical .preparation Summary: Title of the study:. the relationship .of practicing sports activity to the perception of quality of life . A comparative study between practitioners and non-practitioners of physical and sporting activities in Boumerqad Park, Bordj Bou Arreridj Municipality . The purpose of the study:. Identifying the role of practicing physical and sporting activities in improving the perception of quality of life in its various dimensions among people who practice sports Identifying the effect of some personal variables (age, type of activity practiced, number of sessions practiced, duration of the practice session) among people practicing physical sports activities on their perception of quality of life. Identify the difference in perception of quality of life between people who practice and do not practice physical and sporting activities. Problem: Are there statistically significant differences in the perception of quality of life among members of the research sample due to some of their personal variables (age, type of activity practiced, number of classes practiced, duration of practice class,) Hypotheses: General hypothesis • There are statistically significant differences in the perception of quality of life among members of the research sample due to some of their personal variables (age, type of activity practiced, number of classes practiced, duration of practice class). Partial hypotheses • There are statistically significant differences in the perception of quality of life between those who practice and non-practice physical activities and sports • There are no statistically significant differences in the perception of quality of life among those practicing physical and sporting activities due to the variable of age • There are no statistically significant differences in the perception of quality of life among those practicing physical and sporting activities due to the variable type of activity practiced. • There are no statistically significant differences in the perception of quality of life among those practicing physical and sporting activities due to the variable number of practice sessions. • There are no statistically significant differences in the perception of quality of life among those practicing physical and sporting activities due to the variable duration of the practice session. Key words : quality of life.._.practice_sport activities. - The most important results achieved are: 1 - There are statistically significant differences in the perception of quality of life in its various dimensions (quality of public health, quality of family and social life, quality of emotions, quality of mental health, quality of occupying and managing time) between those who practice and non-practice physical activities and sports. 2- There are no statistically significant differences in the perception of quality of life in its various dimensions (quality of public health, quality of family and social life, quality of emotions, quality of mental health, quality of occupying and managing time) among those practicing physical and sports activities due to the age variable (less than 25 years, from 25 to 35 years, older than 35 yearsItem Open Access أثر وحدات تدريبية مدمجة ببعض تمارين تاباتا في تحسين الارتقاء في الكرة الطائرة(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-12) العيداني محمد الصغير; Supervisor الدكتور سعد السعود فؤادالملخص : بالعربية(عبارة عن فقرة ): تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير وحدات تدريبية مدمجة بتمارين تاباتا على تحسين الارتقاء لدى لاعبي كرة الطائرة. شملت الدراسة 18لاعبا، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين: مجموعة تجريبية خضعت لبرنامج تدريبي مدمج بتمارين تاباتا، ومجموعة ضابطة خضعت لبرنامج تدريبي تقليدي. استمرت فترة التدريب لمدة 6 أسابيع، بمعدل 2 حصتين أسبوعيًا. أظهرت النتائج أن المجموعة التجريبية حققت تحسنًا ملحوظًا في قدرة الارتقاء مقارنة بالمجموعة الضابطة، حيث أظهرت زيادة أكبر في ارتفاع القفز وسرعة الاستجابة الحركية. تشير هذه النتائج إلى أن دمج تمارين تاباتا في الوحدات التدريبية يعدّ وسيلة فعّالة لتحسين الارتقاء لدى لاعبي الكرة الطائرة، مما يعزز القوة العضلية والقدرة على التحمل وينعكس إيجابيًا على أداء اللاعبين في الملعب. بناءً على ذلك، يوصى بتبني هذا النهج في برامج التدريب الدوري للاعبي الكرة الطائرة، مع اقتراح إجراء دراسات مستقبلية لتقييم تأثير هذا النوع من التدريب على مهارات أخرى وفي فئات عمرية ومستويات مهارية مختلفة. عنوان الدراسة : أثر وحدات تدريبية مدمجة ببعض تمارين تاباتا في تحسين الارتقاء لدى لاعبي الكرة الطائرة أقل من 17 سنة. أهداف الدراسة: معرفة أثر الوحدات التدريبية المدمجة بتمارين تاباتا في تحسين الارتقاء لدى لاعبي الكرة الطائرة. التساؤل العام الدراسة: هل للوحدات التدريبية المدمجة بتمارين تاباتا أثر في تحسين الارتقاء لدى لاعبي الكرة الطائرة؟ التساؤلات الجزئية: هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبار البعدي للمجموعتين الضابطة والتجريبية؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية؟ الفرضية العامة للدراسة: تؤثر الوحدات التدريبية المدمجة بتمارين تاباتا على تحسين الارتقاء لدى لاعبي الكرة الطائرة. الفرضيات الجزئية توجد فروق ذات دلالة احصائية في الاختبار البعدي بين العينة الضابطة والتجريبية لصالح العينة التجريبية. توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبار القبلي والبعدي للعينة الضابطة. توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبار القبلي والبعدي للعينة التجريبية. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الذي اتبعه الباحث: المنهج التجريبي الأدوات المستخدمة في الدراسة اختبارات(الوثب إلى الأمام، الوثب العمودي، الضرب الساحق). الكلمات المفتاحية بالعربية: الوحدات التدريبية، تمارين تاباتا، الارتقاء في الكرة الطائرة. بالإنجليزية : ،Training units, Tabata exercises، jumping in volleyball جاء هذا البحث في فصول. الفصل الأول: وتم التطرق فيه للإطار العام للدراسة، حيث قمنا بتحديد إشكالية بحثنا وطرح التساؤلات وصياغة الفرضيات وكذلك أهم الدراسات السابقة والمشابهة التي تحيط بموضوع بحثنا. وتناول الفصل الثاني:: تناولنا فيه المتغير الأول أي المتغير المستقل والمتمثل في الوحدات التدريبية، وتمارين تاباتا كما سنتطرق فيه إلى عنصر التدريب الرياضي. أما الفصل الثالث: وتم التطرق فيه إلى المتغير الثاني أي المتغير التابع والمتمثل في الارتقاء في الكرة الطائرة. حيث قمنا بشرح لبعض المهارات. الفصل الرابع: فتمثل في الإجراءات الميدانية للدراسة وفيه قمنا بتحديد مجتمع البحث وضبط المتغيرات واختيار عينة الدراسة وإجراء الاختبارات البدنية والمهارية وكذلك تحديد الأساليب الإحصائية المستخدمة في الدراسة. الفصل الخامس: وتم فيه عرض وتحليل ومناقشة النتائج المتحصل عليها في الدراسة. الفصل السادس: قمنا بعرض أهم الاستنتاجات وكذا طرح مجموعة من الاقتراحات والتوصيات والتي ربما تساهم في تحسين وتنمية هذه الصفة وتأثير تمارين تاباتا على التدريب عامة. من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: للوحدات التدريبية المدمجة بتمارين تاباتا أثر إيجابي في تنمية الارتقاء لدى لاعبي الكرة الطائرة. كما توصلنا إلى صحة الفرضيات المقترحة. أهم التوصيات استناداً إلى النتائج التي توصل إليها الباحث من خلال هذا البحث يوصي الباحث بما يلي: . استخدام التدريبات تاباتا Tabata في تحسين المستوى البدني من خلال إدماجها في البرامج التعليمية والتدريبية للاعبين في الكرة الطائرة. . عمل وحدات تدريبية خاصة باستخدام تدريبات تاباتا Tabata بجانب الوحدات التدريبية الخاصة. . توجيه نتائج هذا البحث والبرنامج للعاملين في مجال تدريب الكرة الطائرة. . إجراء أبحاث مماثلة باستخدام التدريبات تاباتا Tabata على الناشئين وباقي المراحل العمرية الأخرى في الكرة الطائرة. . توفير الامكانيات اللازمة الخاصة بتطبيق البرنامج التدريبي المقترح باستخدام تدريبات Tabata تاباتا . إمكانية المزج بين التدريبات البدنية والمهارية باستخدام طريقة التدريب Tabata قد يساعد في تطوير الجانب البدني والمهاري بصورة أفضل ويكون الأداء أكثر تشويقاً. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No: ......................................................... No. d 'registration : UN2801202323033103451 Searcher : Mohamed seghir Laidani Publicly supported on :. Title of the thesis (dissertation): The effect of training modules combined with some Tabata cxercises in improving the progress of valleyboll players under 17 years of age. Language of the thesis: Arabic language. Model of the thesis: Master Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor: Fouad Saadsaauod Grade: Professor/doctor Lecturer Number of pages:70p Option: sports training Summary: This study aims to explore the impact of using training units integrated with Tabata exercises on improving the jumping ability of volleyball players. The study included 18 players, divided into two equal groups: an experimental group that underwent a training program integrated with Tabata exercises, and a control group that followed a traditional training program. The training period lasted for 6 weeks, with 2sessions per week. The results showed that the experimental group achieved significant improvement in jumping ability compared to the control group, with a greater increase in jump height and response speed. These findings indicate that integrating Tabata exercises into training units is an effective method to enhance the jumping ability of volleyball players, thereby improving muscle strength and endurance, and positively impacting players' performance on the court. Based on this, it is recommended to adopt this approach in the regular training programs for volleyball players, with a suggestion to conduct future studies to evaluate the impact of this type of training on other skills and in different age groups and skill levels. Title of the study: The impact of training modules combined with some Tapana exercises in improving progression in volleyball. The purpose of the study: Knowing the effect of the integrated training units, tabata exercises, in improving the improvement of volleyball. Problem Do the training units combined with Tabata exercises have an effect on the improvement of volleyball players? Hypotheses: 1 -There are statistically significant differences in the post-test between the valid control and experimental sampies Experimental sample. 2 - There are statistically significant differences between the pre-test and post-test for the control sample. 3 - There are statistically significant differences between the pre test and post-test for the experimental sample. Key words : ،Training units, Tabata exercises، jumping in volleyball - The most important results achieved are: the mitensher reached is that the training units ambered with Tabata exercises have a poitive impact on Developing the advancement of volleyball player.Item Open Access أثر الوحدات التدريبية المقترحة للألعاب المصغرة في تنمية بعض المهارات الأساسية في كرة القدم داخل القاعة فئة أقل من 14سنة(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-12) توهامي ساعد; Supervisor سعد سعود فؤادالملخص : بالعربية(عبارة عن فقرة ): تهدف هذه الدراسة إلى تحليل أثر وحدات تدريبية مقترحة تعتمد على الألعاب المصغرة في تطوير بعض المهارات الأساسية في كرة القدم داخل القاعة. تمت دراسة مجموعة من لاعبي فريق نخبة الحمادية لكرة القدم داخل القاعة حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية تتلقى التدريب باستخدام الألعاب المصغرة، ومجموعة ضابطة تتلقى التدريب التقليدي. تم إعداد وتطبيق الوحدات التدريبية على مدى خمسة أسابيع، بمعدل حصتين في الأسبوع، وتم قياس الأداء المهارى لكل من المجموعتين قبل وبعد فترة التدريب باستخدام اختبارات معيارية. أظهرت النتائج أن المجموعة التجريبية التي خضعت لوحدات تدريبية تعتمد على الألعاب المصغرة حققت تحسناً ملحوظاً في المهارات الأساسية مقارنة بالمجموعة الضابطة، حيث كان التحسن واضحاً في دقة التمرير، واستقبال الكرة، والمراوغة . تشير النتائج إلى أن استخدام الألعاب المصغرة كجزء من البرنامج التدريبي يمكن أن يكون فعالاً في تحسين المهارات الأساسية في كرة القدم داخل القاعة، مما يعزز البيئة التنافسية ويزيد من دافعية اللاعبين. عنوان الدراسة: أثر الوحدات التدريبية المقترحة للألعاب المصغرة في تنمية بعض المهارات الأساسية في كرة القدم داخل القاعة فئة أقل من 14سنة أهداف الدراسة :. – معرفة ما إذا توجد فروق ذات دلالة إحصائية للوحدات التدريبية للألعاب المصغرة في تنمية بعض المهارات الأساسية لدى لاعبي كرة القدم داخل القاعة. - التعرف على مختلف أشكال الألعاب المصغرة ودورها في تطوير المهارات. - الكشف عن الفروق ذات دلالة إحصائية للوحدات التدريبية للألعاب المصغرة في تطوير مهارة التمرير والاستقبال والمراوغة لدى لاعبي كرة القدم داخل القاعة. التساؤل العام الدراسة : هل للوحدات التدريبية المقترحة للألعاب المصغرة أثر في تنمية بعض المهارات الأساسية في كرة القدم داخل القاعة فئة أقل من 14 سنة؟ التساؤلات الجزئية : 1-هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي لمهارة تمرير الكرة؟ 2-هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي لمهارة استقبال الكرة؟ 3-هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي لمهارة المراوغة؟ الفرضية العامة للدراسة : للوحدات التدريبية المقترحة للألعاب المصغرة أثر في تنمية بعض المهارات الأساسية في كرة القدم داخل القاعة فئة اقل من 14 سنة. الفرضيات الجزئية 1-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي لمهارة تمرير الكرة لصالح الاختبار البعدي. 2-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي لمهارة استقبال الكرة لصالح الاختبار البعدي. 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي لمهارة المراوغة لصالح الاختبار البعدي. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج التجريبي الأدوات المستخدمة في الدراسة اختبار دقة التمريرـ اختبار استقبال الكرة ـ اختبار المراوغة. الكلمات المفتاحية بالعربية: الوحدات التدريبية الألعاب المصغرة، كرة القدم داخل القاعة، المهارات الأساسية في كرة القدم. Training units, miniـgames، basic skills, indoor soccer futsal بالإنجليزية: جاء هذا البحث في فصول. الفصل الأول: وتم التطرق فيه للإطار العام للدراسة، حيث قمنا بتحديد إشكالية بحثنا وطرح التساؤلات وصياغة الفرضيات وكذلك أهم الدراسات السابقة والمشابهة التي تحيط بموضوع بحثنا. وتناول الفصل الثاني: تناولنا فيه المتغير الأول أي المتغير المستقل والمتمثل في الوحدات التدريبية. أما الفصل الثالث: تحدثنا فيه عن الألعاب المصغرة . الفصل الرابع: وتم التطرق فيه إلى المتغير الثاني أي المتغير التابع والمتمثل في المهارات الأساسية. ، كما تطرقنا إلى الفئة العمرية وهي فئة أقل من 14 سنة الفصل الخامس: فتمثل في الإجراءات الميدانية للدراسة وفيه قمنا بتحديد مجتمع البحث وضبط المتغيرات واختيار عينة الدراسة وإجراء الاختبارات المهارية وكذلك تحديد الأساليب الإحصائية المستخدمة في الدراسة. الفصل السادس: وتم فيه عرض وتحليل ومناقشة النتائج المتحصل عليها في الدراسة. الفصل السابع: اقمنا بعرض أهم الاستنتاجات وكذا طرح مجموعة من الاقتراحات والفرضيات المستقبلية والتي من الممكن أن تساهم في تحسين وتنمية هذه المهارات والمساهمة في تطوير لعبة كرة القدم داخل القاعة . من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: للوحدات التدريبية مقترحة للألعاب المصغرة له أثر إيجابي في تنمية مهارة تمرير واستقبال الكرة والمراوغة. كما توصلنا إلى صحة الفرضيات أن أحسن وأمثل مرحلة في تعلم المهارات الأساسية هذه الفئة. أهم التوصيات : 1. ضرورة زيادة الاهتمام وتعلم وتطوير المهارات الأساسية في كرة القدم داخل القاعة. 2. يمكن دراسة تأثير تضمين عناصر إضافية في وحدات التدريب، مثل التكتيكات الخاصة بالفوتسال أو التدريبات البدنية المتنوعة، على تطوير المهارات الأساسية بشكل أفضل. 3. التركيز على الألعاب المصغرة لتعلم وتنميهة المهارات الأساسية والتركيز عليهم. 4. التركيز في التدريب على صفات المهارية لفئة أقل من 14 سنة باعتبارها السن المناسب لتعلم واكتشاف المواهب. 5. يمكن دراسة كيفية تأثير العوامل البيئية مثل نوع الملعب وحالة الطقس على تنمية المهارات الأساسية، وهل هناك تأثيرات مختلفة في الأداء بين اللعب في القاعات المغلقة والملاعب الخارجية Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No: ......................................................... No. d 'registration : UN2801202323063100358 Searcher : Touhami Saad Publicly supported on : Title of the thesis (dissertation): "The impact of the proposed training units for miniـ games in developing some basic skills in indoor soccer futsal under 14 years old." Language of the thesis: Arabic Model of the thesis: Master Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor: Fouad Saadsaoud Grade: .professor/doctor Lecturer Number of pages: 79 pages Option: Sport training Summary: This study aims to analyze the impact of proposed training units based on mini-games in developing some basic skills in indoor soccer. A group of players from the Elite el-Hammadia Indoor Soccer Team was studied, divided into two groups: an experimental group that received training using mini-games and a control group that received traditional training. The training units were prepared and applied over eight weeks, with three training sessions per week, and the skill performance of both groups was measured before and after the training period using standardized tests. The results showed that the experimental group that underwent training units based on mini-games achieved a significant improvement in basic skills compared to the control group, with noticeable improvement in passing accuracy, shooting power, and ball control. The findings indicate that using mini-games as part of the training program can be effective in improving basic skills in indoor soccer, enhancing the competitive environment and increasing players' motivation. Title of the study: "The impact of the proposed training units for miniـ games in developing some basic skills in indoor soccer futsal under 14 years old." The purpose of the study: ـ Determine whether there are statistically significant differnces for the mini-game training modules in developing some basic skills among indoor soccer players. ـ Learn about the various forms of mini-games and their role in developing skills. ـ Detecting statistically significant differences in training modules for mini-games in developing the skills of passing،receving ،and dribbling among soccer players. Problem:Do the proposed training units for mini-games have an impact on developing some basic skills in soccer indoor football 14 years old ? Hypotheses: 1 –There are statistically significant differences between the pre-and post-test of the skill of passing the ball in favor of the post-test. 2 - There are statistically significant differences between the pre-and post-test of receiving the ball in favor of the post-test. 3 - There are statistically significant differences between the pre-and post-test of dribbling skill in favor of the post-test. Key words: training units, miniـgames، basic skills, indoor soccer futsal.. - The most important results achieved are: 1 – The training modules suggested for mini-games have a positive impact on developing the skill of passing and receiving ball and dribbling. 2 –also concluded That the hypotheses are correct and that this is the best and most ideal stage in learning these basic skills category.