Doctoral Dissertations
Permanent URI for this collection
Browse
Recent Submissions
Item Open Access دور النشاط البدني المكيف في تعزيز جودة الحياة لدى الأطفال المعاقين ذهنيا من وجهة نضر المربين(2024-06-09) لعميد ،حمزة; Supervisor:الدكتور بورنان، خليلالملخص بالعربية: هدفت دراسة الباحث لمعرفة دور النشاط البدني المكيف المكيف في تعزيز جودة الحياة لدى الأطفال المعاقين ذهنيا من وجهة نضر المربين واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لملائمته لطبيعة الدراسة بالاعتماد على استمارة الاستبيان لجمع البيانات والمعلومات، واختار الباحث كعينة للدراسة المربين بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين ذهنيا ببوسعادة، وتوصل الباحث الى نتيجة مفادها ان للنشاط البدني المكيف دور في تعزيز جودة الحياة لدى الأطفال المعاقين ذهنيا من وجهة نضر المربين. عنوان الدراسة: دور النشاط البدني المكيف في تعزيز جودة الحياة لدى الأطفال المعاقين ذهنيا من وجهة نضر المربين. أهداف الدراسة: • تحسين اللياقة البدنية والقدرة على الأداء البدني. • تحسين الصحة النفسية والعقلية من خلال تحسين المزاج وتقليل التوتر والقلق. • تعزيز الاندماج الاجتماعي وبناء العلاقات الاجتماعية. • تعزيز الثقة بالنفس. • تعزيز الصحة العامة والوقاية من الامراض المزمنة مثل السمنة وامراض القلب. التساؤل العام للدراسة: ما درجة تاثير النشاط البدني المكيف في تعزيز جودة الحياة لدى الأطفال المعاقين ذهنيا من وجهة نظر المربين؟ التساؤلات الجزئية: - ما درجة تأثير النشاط البدني المكيف في تعزيز الصحة الجسمية لدى المعاقين ذهنيا من وجهة نضر المربين؟ - ما درجة تأثير النشاط البدني المكيف في تعزيز الصحة النفسية لدى المعاقين ذهنيا من وجهة نظر المربين؟ الفرضية العامة: - النشاط البدني المكيف يعمل على تعزيز جودة الحياة بدرجة كبيرة لدى المعاقين ذهنيا من وجهة نظر المربين. الفرضيات الجزئية: - النشاط البدني المكيف يعمل على تعزيز الصحة الجسمية بدرجة كبيرة للمعاقين ذهنيا من وجهة نظر المربين. - النشاط البدني المكيف يعمل على تعزيز الصحة النفسية بدرجة كبيرة للمعاقين ذهنيا من وجهة نظر المربين. المنهج المتبع في الدراسة: المنهج الوصفي التحليلي. الأدوات المستخدمة في الدراسة: المقابلة والاستبيان. الكلمات المفتاحية: بالعربية: النشاط البدني المكيف، جودة الحياة، المعاقون ذهنيا. بالإنجليزية: Adapted physical activity, quality of life, mentally disabled people. جاء هذا البحث في فصول: الفصل الأول: الاطار العام للدراسة. الفصل الثاني: النشاط البدني المكيف. الفصل الثالث: جودة الحياة. الفصل الرابع: المعاقون ذهنيا. الفصل الخامس: منهجية الدراسة. الفصل السادس: عرض وتفسير ومناقشة النتائج. الفصل السابع: الاستنتاجات والاقتراحات. أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: 1- النشاط البدني المكيف يعمل على تعزيز الصحة النفسية للأطفال المعاقين ذهنيا 2- النشاط البدني المكيف يعمل على تعزيز الصحة الجسمية للأطفال المعاقين ذهنيا 3- النشاط البدني المكيف عمل على تحسين جودة الحياة. أهم التوصيات: 1- ضرورة تكثيف الجهود بين المنزل والمراكز في مواجهة مختلف المشكلات النفسية للأطفال المعاقين ذهنيا. 2- اهتمام المراكز بالأطفال المعاقين ذهنيا، سواء من يعانون من مشاكل في جودة الحياة الجسمية او النفسية لديهم او من يعانون من مشاكل في جودة الحياة بشكل عام وتوفير الخدمات المتخصصة المناسبة لهم. 3- خلق فضاءات اللعب داخل المراكز والمؤسسات الخاصة بذوي الاحتياجات الخاصة. 4- توفير جو من المرح والفرح من خلال الممارسة الرياضية المكيفة لهاته الفئة. 5- يجب التعامل مع المعاق في حد ذاته وليس مع اعاقته. 6- توفير الأدوات والمعدات الرياضية المكيفة والمعدلة حسب نوع ودرجة اعاقتهم. Scouts of Mohamed Boudiaf University in M'sila For the master's notes Institute of Science and Technology of Physical Activities and Sports Section: Adapted physical activity and health Serial Number: Registration number: un2801202323054095172 Student: To Dean Hamza Discussion date: 06/09/2024 Title of the memorandum: The role of adapted physical activity in enhancing the quality of life for mentally disabled children from a perspective Educators Language of memorandum: Arabic Note type: Master Country: People's Democratic Republic of Algeria - M'Sila Province - University: Mohamed Boudiaf University in M'sila Supervised by Professor: Dr. Burnan Khalil Number of pages: 98 Electronic file: PDF Division: Adapted physical activity Specialization: Adapted physical activity and health Summary in Arabic: The researcher's study aimed to find out the role of adapted physical activity in enhancing the quality of life for mentally disabled children from the point of view of educators. The researcher used the descriptive analytical approach to suit the nature of the study by relying on a questionnaire form to collect data and information. The researcher chose as a sample for the study educators at the psychological pedagogical center for mentally disabled children in Bou Saada. The researcher reached the conclusion that adapted physical activity has a role in enhancing the quality of life of mentally disabled children from educators. Study title: The role of adapted physical activity in enhancing the quality of life for mentally disabled children from the educator’s perspective. Objectives of the study: • Improving physical fitness and physical performance ability. • Improving psychological and mental health by improving mood and reducing stress and anxiety. • Promoting social integration and building social relationships. • Enhancing self-confidence. • Promoting public health and preventing chronic diseases such as obesity and heart disease. The general question of the study: What is the degree of impact of adapted physical activity in enhancing the quality of life for mentally disabled children from the point of view of educators? Partial questions: -What is the degree of impact of adapted physical activity in enhancing the physical health of mentally disabled people from the point of view of educators? -What is the degree of impact of adapted physical activity in enhancing mental health among mentally disabled people from the point of view of educators? General hypothesis: Adapted physical activity greatly enhances the quality of life for mentally disabled people from the point of view of educators. Partial hypotheses: Adapted physical activity greatly enhances the physical health of mentally disabled people from the point of view of educators. Adapted physical activity greatly enhances the mental health of mentally disabled people from the point of view of educators. The method used in the study: the descriptive and analytical method. Tools used in the study: interview and questionnaire. key words: In Arabic: adapted physical activity, quality of life, mentally disabled people. In English: Adapted physical activity, quality of life, mentally disabled people. This research came in chapters: Chapter One: The general framework of the study. Chapter Two: Adapted physical activity. Chapter Three: Quality of Life. Chapter Four: The mentally disabled. Chapter Five: Study methodology. Chapter Six: Presentation, interpretation and discussion of the results. Chapter Seven: Conclusions and Suggestions. The most important results reached by the researcher: 1- Adapted physical activity works to enhance the mental health of mentally disabled children 2- Adapted physical activity works to enhance the physical health of mentally disabled children 3- Adapted physical activity improves the quality of life. Most important recommendations: 1. The need to intensify efforts between homes and centers to confront various psychological problems of mentally disabled children. 2. The centers’ interest in mentally disabled children, whether they suffer from problems in their physical or psychological quality of life or those who suffer from problems in the quality of life in general, and provide them with appropriate specialized services. 3. Creating play spaces within centers and institutions for people with special needs. 4. Providing an atmosphere of fun and joy through sports practice adapted for this category. 5. The disabled person must be dealt with in and of themselves and not with his disability. 6. Providing adapted and modified sports tools and equipment according to the type and degree of their disability.Item Open Access صورة الجسم وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة دراسة ميدانية على لاعبي فريق نور لكرة السلة على الكراسي المتحركة بالمسيلة(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-12) شبابحي، نبيل; Supervisor:خلادي ،مرادالملخص : بالعربية(عبارة عن فقرة ): هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة الموجودة بين صورة الجسم والثقة بالنفس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفى بالأسلوب المسحي والعلاقات الإرتباطية وبلغت عينة الدراسة 18 لاعب من لاعبي نادي نور لكرة السلة على الكراسي المتحركة، تم اختيارهم بطريقة قصدية وقد اعتمد الباحث أدوات جمع البيانات: في أداتين من أدوات البحث وهي تتناسب والمنهج المتبع في الدراسة وهي:مقياس صورة الجسم ومقياس الثقة بالنفس وقد توصلت الدراسة إلى أن مستوى صورة الجسم لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة كان متوسط. مستوى الثقة بالنفس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة جاء متوسطا ولم تتحقق الفرضية لا توجد علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين أبعاد صورة الجسم و الثقة بالنفس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. الكلمات المفتاحية: صورة الجسم- الثقة بالنفس - لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. عنوان الدراسة : صورة الجسم وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة -دراسة ميدانية على لاعبي فريق نور لكرة السلة على الكراسي المتحركة بالمسيلة- أهداف الدراسة :. التعرف على العلاقة بين صورة الجسم و الثقة بالنفس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. التعرف على مستوى صورة الجسم لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. التعرف على مستوى الثقة بالنفس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. التعرف على العلاقة بين أبعاد صورة الجسم و الثقة بالنفس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. التساؤل العام الدراسة : هل توجد علاقة ارتباطية طردية دالة احصائيا بين صورة الجسم و الثقة بالنفس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة التساؤلات الفرعية ؟ التساؤلات الفرعية: ما مستوى صورة الجسم لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة ؟ ما مستوى الثقة بالنفس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة ؟ هل توجد علاقة ارتباطية طردية دالة احصائيا بين أبعاد صورة الجسم والثقة بالنفس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة ؟ الفرضية العامة: توجد علاقة ارتباطية طردية دالة احصائيا بين صورة الجسم و الثقة بالنفس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. الفرضيات الجزئية مستوى صورة الجسم لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة متوسط. مستوى الثقة بالنفس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة مرتفع. توجد علاقة ارتباطية طردية دالة احصائيا بين أبعاد صورة الجسم و الثقة بالنفس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة مقياس الثقة بالنفس/ مقياس صورة الجسم: الكلمات المفتاحية : صورة الجسم- الثقة بالنفس - لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. بالإنجليزية body image - self-confidence - wheelchair basketball players. جاء هذا البحث في فصول . استهل الباحث هذه الدراسة بالمقدمة فقد كانت عبارة عن تقديم للإشارة عن الموضوع الذي بصدد دراسته، ثم الجانب التمهيدي المتمثل في الفصل الاول تحت عنوان الإطار العام للدراسة عرض من خلاله مشكلة وإشكالية الدراسة ووضع الفروض وأهمية الدراسة، و أهداف الدراسة، بالإضافة إلى تحديد المفاهيم والمصطلحات والدراسات السابقة. بالإضافة إلى جانبين أولهما جانب نظري وإحتوى هذا الأخير على فصلين متعلقة بالمتغيرات الرئيسة لهذا البحث والمتمثلة في الفصل الثاني تحت عنوان صورة الجسم والفصل الثالث الثقة بالنفس والإعاقة الحركية وثانيهما جانب تطبيقي واحتوى الآخر على ثلاث فصول الفصل الرابع خصصه الباحث لعرض منهجية الدراسة من عينة وأدوات بحث ومعالجة إحصائية، ثم يليه الفصل الخامس لعرض و تحليل ومناقشة النتائج، ثم يليه الفصل السادس الخاص بالاستنتاجات والاقتراحات، حيث توصل الباحث في الأخير على التوصيات والمقترحات. من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : مستوى صورة الجسم لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة كان متوسط. مستوى الثقة بالنفس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة جاء متوسطا ولم تتحقق الفرضية لا توجد علاقة ارتباطية طردية دالة احصائيا بين أبعاد صورة الجسم و الثقة بالنفس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. أهم التوصيات : • عقد ندوات وايام دراسية حول متغيري صورة الجسم والمعاقين حركيا. • إجراء دراسة مقارنة بين بيئات مختلفة في صورة الجسم. • اجراء دراسة مقارنة بين بيئات مختلفة في الثقة بالنفس. • الاهتمام بتصميم البرامج والأنشطة الرياضية وفقا للاتجاهات العلمية والتربوية الحديثة في مجال تعليم وتدريب وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة حركيا من خلال الاستفادة من نتائج الدراسة الحالية. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No: ......................................................... No. d 'registration UN2801202323075106530 Searcher : chebabhi nabil Publicly supported on :12/06/2024 Title of the thesis (dissertation): Body image and its relationship to self-confidence among wheelchair basketball players - a field study on Nour wheelchair basketball team players in M’sila- Language of the thesis:ARBIC Model of the thesis: ............... ................................................................ Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor khaladi mourad Grade: professor Lecturer Number of pages:104. Option: Adapted sports activity and health Summary: Title of the study: Body image and its relationship to self-confidence among wheelchair basketball players - a field study on Nour wheelchair basketball team players in M’sila- The purpose of the study Identifying the relationship between body image and self-confidence among wheelchair basketball players. Identifying the level of body image among wheelchair basketball players. Identifying the level of self-confidence among wheelchair basketball players. Identifying the relationship between body image dimensions and self-confidence among wheelchair basketball players. Problem: Is there a statistically significant positive correlation between body image and self-confidence among wheelchair basketball players? Sub-questions? General hypothesis: There is a statistically significant positive correlation between body image and self-confidence among wheelchair basketball players. Partial hypotheses: The level of body image among wheelchair basketball players is average. The level of self-confidence among wheelchair basketball players is high. There is a positive, statistically significant correlation between body image dimensions and self-confidence among wheelchair basketball players.. Key words : body image - self-confidence - wheelchair basketball players. - The most important results achieved are The level of body image among wheelchair basketball players was average. The level of self-confidence among wheelchair basketball players was average and the hypothesis was not met There is no statistically significant positive correlation between body image dimensions and self-confidence among wheelchair basketball players.Item Open Access مستوى الثقة بالنفس وعلاقتها بدافعية الإنجاز الرياضي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-12) سعيد ،إلياس; Supervisor :خلادي ،مرادالملخص : بالعربية هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة الموجودة بين الثقة بالنفس ومختلف دافعية الإنجاز الرياضي لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفى بالأسلوب المسحي والعلاقات الإرتباطية وبلغت عينة الدراسة 18 لاعب من لاعبي نادي نور لكرة السلة على الكراسي المتحركة، تم اختيارهم بطريقة قصدية وقد اعتمد الباحث أدوات جمع البيانات: في أداتين من أدوات البحث وهي تتناسب والمنهج المتبع في الدراسة وهي:مقياس الثقة بالنفس ومقياس دافعية الانجاز وقد توصلت الدراسة إلى أن مستوى الثقة بالنفس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة متوسط. مستوى دافعية الإنجاز الرياضي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة لم يكن مرتفع. لا توجد علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين الثقة بالنفس ومختلف أبعاد دافعية الانجاز الرياضي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة الكلمات المفتاحية: الثقة بالنفس–دافعية الإنجاز الرياضي– لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. عنوان الدراسة : مستوى الثقة بالنفس وعلاقتها بدافعية الإنجاز الرياضي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة أهداف الدراسة :. التعرف على العلاقة الموجودة بين الثقة بالنفس ومختلف أبعاد دافعية الإنجاز الرياضي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. معرفة مستوى الثقة بالنفس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. معرفة مستوى دافعية الإنجاز لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. التساؤل العام الدراسة : هل توجد علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين الثقة بالنفس ودافعية الإنجاز الرياضي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة؟. التساؤلات الفرعية: ما مستوى الثقة بالنفس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة ؟ ما مستوى دافعية الإنجاز الرياضي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة ؟ هل توجد علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين الثقة بالنفس ومختلف أبعاد دافعية الانجاز الرياضي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة؟. الفرضية العامة: توجد علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين الثقة بالنفس ودافعية الإنجاز الرياضي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة, الفرضيات الجزئية مستوى الثقة بالنفس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة متوسط. مستوى دافعية الإنجاز الرياضي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة مرتفع. توجد علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين الثقة بالنفس ومختلف أبعاد دافعية الانجاز الرياضي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة مقياس الثقة بالنفس/ مقياس دافعية الانجاز الرياضي: الكلمات المفتاحية الثقة بالنفس–دافعية الإنجاز الرياضي– لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. بالإنجليزية self-confidence - athletic achievement motivation - wheelchair basketball players. جاء هذا البحث في فصول . تقتصر الدراسة على جانبين: أحدهما نظري وأخر تطبيقي، حيث إحتوى الجانب النظري على ثلاثة فصول: الفصل الأول: خصص للإطار العام للدراسة وتتضمن إشكالية الدراسة، أهدافها، أهميتها، فرضياتها، كما تم التطرق إلى تحديد المصطلحات ومفاهيم الدراسة والدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع الدراسة. الفصل الثاني: تحت عنوان الثقة بالنفس حيث تم التطرق إلى تعريفها ونشأة مفهوم الثقة بالنفس ومفاهيم ذات علاقة بذلك المفهوم وأهميتها وأبعادها وكذلك خصائصها وأهم النظريات المفسرة لها. الفصل الثالث: تحت عنوان دافعية الإنجاز الرياضي لدى لاعبي كرة السلة على الكراس المتحركة حيث تطرقنا إلى مفهوم الدافعية ودافعية الإنجاز الرياضي. الفصل الرابع: خصص لمنهجية الدراسة والإجراءات الميدانية للدراسة، بدءا بالدراسة والإنتهاء بالأساليب الإحصائية. الفصل الخامس: تم عرض نتائج الدراسة ومناقشتها في ضوء الفرضيات، وأخيرا خاتمة وكذا بعض الإقتراحات. الفصل السادس: خصص للإستنتاجات والإقتراحات التي يتركها الباحث من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : مستوى الثقة بالنفس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة متوسط. مستوى دافعية الإنجاز الرياضي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة لم يكن مرتفع. لا توجد علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين الثقة بالنفس ومختلف أبعاد دافعية الانجاز الرياضي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة. أهم التوصيات : توجيه الباحثين لإجراء المزيد من الأبحاث في الثقة بالنفس ودافعية الإنجاز الرياضي لدى عينات أخرى من المعاقين حركيا. عقد ندوات وايام دراسية حول متغيري دافعية الإنجاز الرياضي والمعاقين حركيا. إجراء دراسة مقارنة بين بيئات مختلفة في دافعية الانجاز. اجراء دراسة مقارنة بين بيئات مختلفة في الثقة بالنفس. الاهتمام بتصميم البرامج والأنشطة الرياضية وفقا للاتجاهات العلمية والتربوية الحديثة في مجال تعليم وتدريب وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة حركيا من خلال الاستفادة من نتائج الدراسة الحالية Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No: ......................................................... No. d 'registration UN2801202323064093752 Searcher : said ilyas Publicly supported on :12/06/2024 Title of the thesis (dissertation): The level of self-confidence and its relationship to the motivation for athletic achievement among wheelchair basketball players - A field study on Nour Wheelchair Basketball Club players in M’sila Language of the thesis:ARBIC Model of the thesis: ............... ................................................................ Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor khaladi mourad Grade: professor Lecturer Number of pages:102. Option: Adapted sports activity and health Summary: Title of the study: The level of self-confidence and its relationship to the motivation for athletic achievement among wheelchair basketball players - A field study on Nour Wheelchair Basketball Club players in M’sila The purpose of the study Identifying the relationship between self-confidence and various dimensions of athletic achievement motivation among wheelchair basketball players. Knowing the level of self-confidence among wheelchair basketball players. Knowing the level of achievement motivation among wheelchair basketball players. Problem: Is there a statistically significant correlation between self-confidence and motivation for athletic achievement among wheelchair basketball players? Hypotheses: General hypothesis: There is a statistically significant correlation between self-confidence and motivation for athletic achievement among wheelchair basketball players. Partial hypotheses The level of self-confidence among wheelchair basketball players is average. The level of motivation for athletic achievement among wheelchair basketball players is high. There is a statistically significant correlation between self-confidence and various dimensions of motivation for athletic achievement among wheelchair basketball players. Key words : self-confidence - athletic achievement motivation - wheelchair basketball players. - The most important results achieved are - The level of self-confidence among wheelchair basketball players is average. The level of motivation for athletic achievement among wheelchair basketball players was not high. There is no statistically significant correlation between self-confidence and various dimensions of motivation for athletic achievement among wheelchair basketball playersItem Open Access مستوى الصلابة النفسية وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى العاملين في المراكز الخاصة دراسة ميدانية الأخصائيين في العلاج الطبيعي بمركز التأهيل وإعادة التأهيل الوظيفي فناية إلماثن القصر ولاية بجاية(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06) حمدي، مبروك; Supervisor :د. خلادي ،مرادالملخص: عنوان الدراسة: مستوى الصلابة النفسية وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى العاملين في المراكز الخاصة. هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستويات كل من أبعاد الصلابة النفسية ودافعية الإنجاز، والتحقيق من العلاقة بين أبعاد الصلابة النفسية ودافعية الإنجاز، كما هدفت الدراسة إلى استنباط معادلات تنبؤية للتنبؤ بدافعية الانجاز بدلالة مختلف أبعاد الصلابة النفسية لدى عينة من العاملين في المراكز الخاصة، وقدر عددها بـ (25) عاملا متخصصا في التأهيل وإعادة التأهيل الحركي بإلماثن القصر ولاية بجاية. وقد إعتمد الطالب على المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطية، وذلك من خلال تطبيق مقياس الصلابة النفسية: من إعداد (قندوز، بوعياد، 2021، ص50)، ومقياس دافعية الإنجاز من إعداد (طبيب، كواشي، 2020، ص87)، وبعد جمع البيانات من ميدان الدراسة تمت معالجتها إحصائيا بإستخدام برنامج الحزم الإحصائية (spss25). أهداف الدراسة: تتجلى أهداف الدراسة في النقاط التالية: ● التعرف على مستوى الصلابة النفسية لدى العاملين بمركز التأهيل وإعادة التأهيل الوظيفي إلماثن القصر ولاية بجاية. ● التعرف على مستوى دافعية الإنجاز لدى العاملين بمركز التأهيل وإعادة التأهيل الوظيفي إلماثن القصر ولاية بجاية. ● التعرف على العلاقة الإرتباطية دالة إحصائية بين أبعاد الصلابة النفسية ودافعية الإنجاز لدى العاملين بمركز التأهيل وإعادة التأهيل الوظيفي إلماثن القصر ولاية بجاية. ● التعرف على مساهمة مختلف أبعاد الصلابة النفسية بقيم كمية متفاوتة في دافعية الإنجاز لدى العاملين بمركز التأهيل وإعادة التأهيل الوظيفي إلماثن القصر ولاية بجاية. ● محاولة إستنباط معادلات تنبؤية لدافعية الإنجاز بدلالة مختلف أبعاد الصلابة النفسية لدى العاملين بمركز التأهيل وإعادة التأهيل الوظيفي إلماثن القصر ولاية بجاية. التساؤلات: ● ما مستوى الصلابة النفسية لدى العاملين بمركز التأهيل وإعادة التأهيل الوظيفي إلماثن القصر ولاية بجاية؟ ● ما مستوى دافعية الإنجاز لدى العاملين بمركز التأهيل وإعادة التأهيل الوظيفي إلماثن القصر ولاية بجاية؟ ● هل هناك علاقة إرتباطية دالة إحصائيا بين أبعاد الصلابة النفسية ودافعية الإنجاز لدى العاملين بمركز التأهيل وإعادة التأهيل الوظيفي إلماثن القصر ولاية بجاية؟ ● ماهي القيم الكمية لأبعاد الصلابة النفسية المساهمة في دافعية الإنجاز لدى العاملين بمركز التأهيل وإعادة التأهيل الوظيفي إلماثن القصر ولاية بجاية؟ ● هل يمكن إستنباط معادلات تنبؤية لدافعية الإنجاز بدلالة مختلف أبعاد الصلابة النفسية لدى العاملين بمركز التأهيل وإعادة التأهيل الوظيفي إلماثن القصر ولاية بجاية؟ فرضيات الدراسة: ● مستوى الصلابة النفسية لدى العاملين بمركز التأهيل وإعادة التأهيل الوظيفي إلماثن القصر ولاية بجاية مرتفع. ● مستوى دافعية الإنجاز لدى العاملين بمركز التأهيل وإعادة التأهيل الوظيفي إلماثن القصر ولاية بجاية مرتفع. ● هناك علاقة إرتباطية دالة إحصائية بين أبعاد الصلابة النفسية ودافعية الإنجاز لدى العاملين بمركز التأهيل وإعادة التأهيل الوظيفي إلماثن القصر ولاية بجاية. ● تساهم مختلف أبعاد الصلابة النفسية بقيم كمية متفاوتة في دافعية الإنجاز لدى العاملين بمركز التأهيل وإعادة التأهيل الوظيفي إلماثن القصر ولاية بجاية. ● بالإمكان إستنباط معادلات تنبؤية لدافعية الإنجاز بدلالة مختلف أبعاد الصلابة النفسية لدى العاملين بمركز التأهيل وإعادة التأهيل الوظيفي إلماثن القصر ولاية بجاية. المنهج المتبع في الدراسة: المنهج الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة : مقياس الصلابة النفسية من إعداد "نصر،2012 مقياس دافعية الإنجاز من إعداد "عبد الرحمان صالح الأزرق الكلمات المفتاحية : الصلابة النفسية، دافعية الإنجاز، العاملين في المراكز الخاصة. جاء هذا البحث في فصول: الجانب المنهجي الفصل الأول: الإطار العام للدراسة الجانب النظري الفصل الثاني: الصلابة النفسية الفصل الثالث: دافعية الإنجاز الجانب التطبيقي الفصل الرابع: منهجية البحث الفصل الخامس: عرض وتحليل ومناقشة النتائج الفصل السادس: الاستنتاجات والاقتراحات أهم النتائج ● مستوى كل من الصلابة النفسية ودافعية الانجاز لدى العاملين بمركز التأهيل وإعادة التأهيل الوظيفي إلماثن القصر ولاية بجاية مرتفعة. ● هناك علاقة إرتباطية دالة إحصائية بين بعدي الصلابة النفسية (الالتزام والتحدي) ودافعية الإنجاز لدى العاملين بمركز التأهيل وإعادة التأهيل الوظيفي إلماثن القصر ولاية بجاية. ● تساهم بعدي الصلابة النفسية (الإلتزام والتحدي) بقيم كمية متفاوتة في دافعية الإنجاز لدى العاملين بمركز التأهيل وإعادة التأهيل الوظيفي إلماثن القصر ولاية بجاية. ● إستنباط معادلتين تنبؤتين لدافعية الإنجاز بدلالة كل من بعدي (الإلتزام والتحدي) لدى العاملين بمركز التأهيل وإعادة التأهيل الوظيفي إلماثن القصر ولاية بجاية. أهم التوصيات: ● وضع برنامج إرشادية تهدف إلى التخفيف من الضغوطات ورفع مستوى الصلابة النفسية لدى العمال الأخصائيين من أجل رفع قدراتهم على التعامل مع المواقف الضاغطة وبالتالي الرقي بمستقبلهم المهني وزيادة دافعيتهم للإنجاز. ● ضرورة الإهتمام بتنمية الصلابة النفسية لدى العمال الأخصائيين بشكل عام لما لها من أثر جيد على رفع درجة الدافعية للإنجاز لديهم. ● عمل دورات إرشادية للعمال الأخصائيين لزيادة وعيهم بدور المتغيرات الإيجابية في إقبالهم على العمل وتحملهم عناء العمل والرضا عنه. Searchlight in English Top of Form Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No: ......................................................... No. d 'registration : 19103017416 Searcher : HAMDI Mabrouk Publicly supported on :............................................................................ Title of the thesis (dissertation): The level of psychological hardiness and its relationship to achievement motivation among workers in private centers A field study of physical therapists at the Rehabilitation and Functional Rehabilitation Center, El-Mathen El-Ksar Court, Bejaia Province Language of the thesis:Arabic Model of the thesis: Master Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor: Dr. KHELADI Mourad Lecturer Number of pages: 117 pages Option: Adapted physical activity and health Summary: The study aimed to reveal the levels of each of the dimensions of psychological hardiness and achievement motivation, and to investigate the relationship between the dimensions of psychological hardiness and achievement motivation. The study also aimed to devise predictive equations to predict achievement motivation in terms of the various dimensions of psychological hardiness among a sample of workers in private centers, the number of which was estimated at (25) workers specialized in rehabilitation and motor rehabilitation in Ilmathin Ksar, Bejaia Province. The student relied on the descriptive approach in the manner of correlational relationships, by applying the psychological hardiness scale: prepared by (Kondouz, Bouyad, 2021, p. 50), and the achievement motivation scale prepared by (Tabbi, Kouachi, 2020, p. 87), and after collecting data from the field. The study was processed statistically using statistical packages (spss25). Title of the study: The level of psychological hardiness and its relationship to achievement motivation among workers in private centers. The purpose of the study: The objectives of the study are reflected in the following points: ● Identifying the level of psychological toughness among workers at the Rehabilitation and Functional Rehabilitation Center in Mathen El Ksar, Bejaia Province. ● Identifying the level of achievement motivation among workers at the Rehabilitation and Functional Rehabilitation Center in Mathen El-Kassr, Bejaia Province. ● Identifying the statistically significant correlation between the dimensions of psychological hardiness and achievement motivation among workers at the Rehabilitation and Functional Rehabilitation Center in Il Mathen El Ksar, Bejaia Province. ● Identifying the contribution of the various dimensions of psychological hardiness, with varying quantitative values, to the achievement motivation of employees at the Rehabilitation and Functional Rehabilitation Center in Mathen El Ksar, Bejaia Province. ● An attempt to derive predictive equations for achievement motivation in terms of various dimensions of psychological hardiness among employees of the Rehabilitation and Functional Rehabilitation Center in Mathen El Ksar, Bejaia Province. Problem: ● What is the level of psychological toughness among workers at the Rehabilitation and Functional Rehabilitation Center in Mathen El-Kassr, Bejaia Province? ● What is the level of achievement motivation among workers at the Rehabilitation and Vocational Rehabilitation Center in Mathen El Ksar, Bejaia Province? ● Is there a statistically significant correlation between the dimensions of psychological hardiness and achievement motivation among workers at the Rehabilitation and Functional Rehabilitation Center in Mathen El Ksar, Bejaia Province? ●What are the quantitative values of the dimensions of psychological hardiness that contribute to achievement motivation among workers at the Rehabilitation and Functional Rehabilitation Center in Mathen El-Kassr, Bejaia Province? ● Is it possible to derive predictive equations for achievement motivation in terms of the various dimensions of psychological hardiness among employees of the Rehabilitation and Occupational Rehabilitation Center in Mathen El Ksar, Bejaia Province? Hypotheses: ● The level of psychological hardiness among the employees of the Rehabilitation and Functional Rehabilitation Center in Mathen El Ksar, Bejaia Province, is high. ● The level of achievement motivation among the employees of the Rehabilitation and Vocational Rehabilitation Center in Mathen El Ksar, Bejaia Province, is high. ● There is a statistically significant correlation between the dimensions of psychological hardiness and achievement motivation among employees of the Rehabilitation and Functional Rehabilitation Center in Mathen El Ksar, Bejaia Province. ● The various dimensions of psychological hardiness contribute with varying quantitative values to the achievement motivation of employees at the Rehabilitation and Occupational Rehabilitation Center in Mathen El Ksar, Bejaia Province. ● It is possible to derive predictive equations for achievement motivation in terms of the various dimensions of psychological hardiness among employees of the Rehabilitation and Functional Rehabilitation Center in Mathen El Ksar, Bejaia Province. Key words : Psychological hardiness, achievement motivation, workers in private centers. - The most important results achieved are: ● The level of psychological hardiness and achievement motivation among employees of the Rehabilitation and Functional Rehabilitation Center in Mathen El Ksar, Bejaia Province, is high. ● There is a statistically significant correlation between the two dimensions of psychological hardiness (commitment and challenge) and achievement motivation among workers at the Rehabilitation and Functional Rehabilitation Center in El-Kasser Governorate, Bejaia. ● The dimensions of psychological hardiness (commitment and challenge) contribute with varying quantitative values to the achievement motivation of employees at the Rehabilitation and Functional Rehabilitation Center in Mathen El Ksar, Bejaia Province. ● Deriving two predictive equations for achievement motivation in terms of both dimensions (commitment and challenge) among employees of the Rehabilitation and Functional Rehabilitation Center in Mathen El Ksar, Bejaia Province.Item Open Access دور النشاط البدني المكيف في تعزيز جودة الحياة لدى الأطفال المعاقين ذهنيا من وجهة نضر المربين(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-09) لعميد حمزة; Supervisor الدكتور بورنان خليلالملخص بالعربية: هدفت دراسة الباحث لمعرفة دور النشاط البدني المكيف المكيف في تعزيز جودة الحياة لدى الأطفال المعاقين ذهنيا من وجهة نضر المربين واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لملائمته لطبيعة الدراسة بالاعتماد على استمارة الاستبيان لجمع البيانات والمعلومات، واختار الباحث كعينة للدراسة المربين بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين ذهنيا ببوسعادة، وتوصل الباحث الى نتيجة مفادها ان للنشاط البدني المكيف دور في تعزيز جودة الحياة لدى الأطفال المعاقين ذهنيا من وجهة نضر المربين. عنوان الدراسة: دور النشاط البدني المكيف في تعزيز جودة الحياة لدى الأطفال المعاقين ذهنيا من وجهة نضر المربين. أهداف الدراسة: • تحسين اللياقة البدنية والقدرة على الأداء البدني. • تحسين الصحة النفسية والعقلية من خلال تحسين المزاج وتقليل التوتر والقلق. • تعزيز الاندماج الاجتماعي وبناء العلاقات الاجتماعية. • تعزيز الثقة بالنفس. • تعزيز الصحة العامة والوقاية من الامراض المزمنة مثل السمنة وامراض القلب. التساؤل العام للدراسة: ما درجة تاثير النشاط البدني المكيف في تعزيز جودة الحياة لدى الأطفال المعاقين ذهنيا من وجهة نظر المربين؟ التساؤلات الجزئية: - ما درجة تأثير النشاط البدني المكيف في تعزيز الصحة الجسمية لدى المعاقين ذهنيا من وجهة نضر المربين؟ - ما درجة تأثير النشاط البدني المكيف في تعزيز الصحة النفسية لدى المعاقين ذهنيا من وجهة نظر المربين؟ الفرضية العامة: - النشاط البدني المكيف يعمل على تعزيز جودة الحياة بدرجة كبيرة لدى المعاقين ذهنيا من وجهة نظر المربين. الفرضيات الجزئية: - النشاط البدني المكيف يعمل على تعزيز الصحة الجسمية بدرجة كبيرة للمعاقين ذهنيا من وجهة نظر المربين. - النشاط البدني المكيف يعمل على تعزيز الصحة النفسية بدرجة كبيرة للمعاقين ذهنيا من وجهة نظر المربين. المنهج المتبع في الدراسة: المنهج الوصفي التحليلي. الأدوات المستخدمة في الدراسة: المقابلة والاستبيان. الكلمات المفتاحية: بالعربية: النشاط البدني المكيف، جودة الحياة، المعاقون ذهنيا. بالإنجليزية: Adapted physical activity, quality of life, mentally disabled people. جاء هذا البحث في فصول: الفصل الأول: الاطار العام للدراسة. الفصل الثاني: النشاط البدني المكيف. الفصل الثالث: جودة الحياة. الفصل الرابع: المعاقون ذهنيا. الفصل الخامس: منهجية الدراسة. الفصل السادس: عرض وتفسير ومناقشة النتائج. الفصل السابع: الاستنتاجات والاقتراحات. أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: 1- النشاط البدني المكيف يعمل على تعزيز الصحة النفسية للأطفال المعاقين ذهنيا 2- النشاط البدني المكيف يعمل على تعزيز الصحة الجسمية للأطفال المعاقين ذهنيا 3- النشاط البدني المكيف عمل على تحسين جودة الحياة. أهم التوصيات: 1- ضرورة تكثيف الجهود بين المنزل والمراكز في مواجهة مختلف المشكلات النفسية للأطفال المعاقين ذهنيا. 2- اهتمام المراكز بالأطفال المعاقين ذهنيا، سواء من يعانون من مشاكل في جودة الحياة الجسمية او النفسية لديهم او من يعانون من مشاكل في جودة الحياة بشكل عام وتوفير الخدمات المتخصصة المناسبة لهم. 3- خلق فضاءات اللعب داخل المراكز والمؤسسات الخاصة بذوي الاحتياجات الخاصة. 4- توفير جو من المرح والفرح من خلال الممارسة الرياضية المكيفة لهاته الفئة. 5- يجب التعامل مع المعاق في حد ذاته وليس مع اعاقته. 6- توفير الأدوات والمعدات الرياضية المكيفة والمعدلة حسب نوع ودرجة اعاقتهم. Scouts of Mohamed Boudiaf University in M'sila For the master's notes Institute of Science and Technology of Physical Activities and Sports Section: Adapted physical activity and health Serial Number: Registration number: un2801202323054095172 Student: To Dean Hamza Discussion date: 06/09/2024 Title of the memorandum: The role of adapted physical activity in enhancing the quality of life for mentally disabled children from a perspective Educators Language of memorandum: Arabic Note type: Master Country: People's Democratic Republic of Algeria - M'Sila Province - University: Mohamed Boudiaf University in M'sila Supervised by Professor: Dr. Burnan Khalil Number of pages: 98 Electronic file: PDF Division: Adapted physical activity Specialization: Adapted physical activity and health Summary in Arabic: The researcher's study aimed to find out the role of adapted physical activity in enhancing the quality of life for mentally disabled children from the point of view of educators. The researcher used the descriptive analytical approach to suit the nature of the study by relying on a questionnaire form to collect data and information. The researcher chose as a sample for the study educators at the psychological pedagogical center for mentally disabled children in Bou Saada. The researcher reached the conclusion that adapted physical activity has a role in enhancing the quality of life of mentally disabled children from educators. Study title: The role of adapted physical activity in enhancing the quality of life for mentally disabled children from the educator’s perspective. Objectives of the study: • Improving physical fitness and physical performance ability. • Improving psychological and mental health by improving mood and reducing stress and anxiety. • Promoting social integration and building social relationships. • Enhancing self-confidence. • Promoting public health and preventing chronic diseases such as obesity and heart disease. The general question of the study: What is the degree of impact of adapted physical activity in enhancing the quality of life for mentally disabled children from the point of view of educators? Partial questions: -What is the degree of impact of adapted physical activity in enhancing the physical health of mentally disabled people from the point of view of educators? -What is the degree of impact of adapted physical activity in enhancing mental health among mentally disabled people from the point of view of educators? General hypothesis: Adapted physical activity greatly enhances the quality of life for mentally disabled people from the point of view of educators. Partial hypotheses: Adapted physical activity greatly enhances the physical health of mentally disabled people from the point of view of educators. Adapted physical activity greatly enhances the mental health of mentally disabled people from the point of view of educators. The method used in the study: the descriptive and analytical method. Tools used in the study: interview and questionnaire. key words: In Arabic: adapted physical activity, quality of life, mentally disabled people. In English: Adapted physical activity, quality of life, mentally disabled people. This research came in chapters: Chapter One: The general framework of the study. Chapter Two: Adapted physical activity. Chapter Three: Quality of Life. Chapter Four: The mentally disabled. Chapter Five: Study methodology. Chapter Six: Presentation, interpretation and discussion of the results. Chapter Seven: Conclusions and Suggestions. The most important results reached by the researcher: 1- Adapted physical activity works to enhance the mental health of mentally disabled children 2- Adapted physical activity works to enhance the physical health of mentally disabled children 3- Adapted physical activity improves the quality of life. Most important recommendations: 1. The need to intensify efforts between homes and centers to confront various psychological problems of mentally disabled children. 2. The centers’ interest in mentally disabled children, whether they suffer from problems in their physical or psychological quality of life or those who suffer from problems in the quality of life in general, and provide them with appropriate specialized services. 3. Creating play spaces within centers and institutions for people with special needs. 4. Providing an atmosphere of fun and joy through sports practice adapted for this category. 5. The disabled person must be dealt with in and of themselves and not with his disability. 6. Providing adapted and modified sports tools and equipment according to the type and degree of their disability.Item Open Access دور النشاط الرياضي التنافسي في تحسين بعض جوانب جودة الحياة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-11) خضراوي نجيب; Supervisor الدكتور بورنان خليلالملخص : بالعربية: هدفت دراسة الباحث لمعرفة دور النشاط الرياضي التنافسي في تحسين جودة الحياة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة وأستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لملائمته لطبيعة الدراسة بالاعتماد على استمارة الاستبيان لجمع البيانات والمعلومات، واختار الباحث كعينة للدراسة لاعبي كرة السلة الناشطين على مستوى مدينتي مسيلة وبوسعادة وتوصل الباحث إلى نتيجة مفادها أن للنشاط الرياضي التنافسي دور في تحسين بعض جوانب جودة الحياة لدى أفراد العينة. عنوان الدراسة : دور النشاط الرياضي التنافسي في تحسين بعض جوانب جودة الحياة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة بالمسيلة -دراسة ميدانية على لاعبي ناديي نور المسيلة وامال بوسعادة لكرة السلة على الكراسي المتحركة.- أهداف الدراسة :. معرفة مساهمة النشاط الرياضي التنافسي في تحسين بعض جوانب جودة الحياة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة فهم الدور الذي يلعبه النشاط التنافسي في تحسين الصحة البدنية لدى لاعبي كرة السلة كراسي متحركة إبراز دور النشاط الرياضي التنافسي في تحسين الصحة النفسية لدى لاعبي كرة السلة كراسي متحركة التعرف على دور النشاط الرياضي التنافسي في تحسين الصحة الاجتماعية لدى لاعبي كرة السلة كراسي متحركة التساؤل العام الدراسة : هل للنشاط الرياضي التنافسي دور في تحسين بعض جوانب جودة الحياة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة؟ التساؤلات الجزئية : 1. هل للنشاط الرياضي التنافسي دور في تحسين الجانب الصحي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة؟ 2. هل للنشاط الرياضي التنافسي دور في تحسين الجانب النفسي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة؟ 3. هل للنشاط الرياضي التنافسي دور في تحسين الجانب الإجتماعي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة؟ الفرضية العامة للدراسة : للنشاط الرياضي التنافسي دور في تحسين بعض جوانب جودة الحياة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة الفرضيات الجزئية 1. للنشاط الرياضي التنافسي دور في تحسين الجانب الصحي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة 2. للنشاط الرياضي التنافسي دور في تحسين الجانب النفسي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة 3. للنشاط الرياضي التنافسي دور في تحسين الجانب الاجتماعي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي التحليلي. الأدوات المستخدمة في الدراسة : المقابلة والاستبيان. الكلمات المفتاحية: بالعربية: النشاط الرياضي التنافسي-جودة الحياة-كرة السلة على الكراسي المتحركة. بالإنجليزية Competing sports activity -Quality of life- Basketball on wheelchairs. جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول: الفصل التمهيدي الجانب النظري وتناول الفصل الثاني: جودة الحياة أما الفصل الثالث: النشاط الرياضي التنافسي الفصل الرابع: كرة السلة على الكراسي المتحركة الفصل الخامس : منهجية الدراسة الفصل السادس : عرض وتفسير ومناقشة النتائج على ضوء تساؤلات الدراسة والدراسات السابقة الفصل السابع : الاستنتاجات والاقتراحات من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث 1. يساهم النشاط الرياضي التنافسي في تحسين الجانب الصحي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة 2. يساهم النشاط الرياضي التنافسي في تحسين الجانب النفسي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة 3. يساهم النشاط الرياضي التنافسي في تحسين الجانب الاجتماعي لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة 4. النشاط الرياضي التنافسي يساهم في تحسين بعض جوانب جودة الحياة لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة أهم التوصيات 1. توفير مرافق رياضية مجهزة لذوي الاحتياجات الخاصة، مثل المصاعد وسلالم الكراسي المتحركة وغرف تغيير الملابس المعدة خصيصا لكل فئة. 2. تشجيع المشاركة في الأنشطة الرياضية التي يمكن للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة القيام بها بشكل فردي، مثل المشي والركض والتمارين البسيطة لتحسين اللياقة البدنية والصحة العامة. 3. ضرورة تقديم الدعم الذي تحتاجه للمشاركة في الألعاب الرياضية، بما في ذلك أدوات الدعم والعلاج الطبيعي وإعادة التأهيل البدني. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No: ......................................................... No. d 'registration : UN2801202322054088896 Searcher : nadjib khadraoui Publicly supported on : 11/06/2024 Title of the thesis (dissertation): The role of competitive sports activities in improving some aspects of the quality of life for wheelchair basketball players. Language of the thesis: arabic. Model of the thesis: Master Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor Grade: bouranan khalil Lecturer Number of pages: 81 Option: .................................................................................................. Summary: Title of the study The role of competitive sports activities in improving some aspects of quality of life among wheelchair basketball players in M'sila - A field study on players from both Nour M'sila and Amal Bou Saada wheelchair basketball clubs. The purpose of the study: Understanding the contribution of competitive sports activities in improving certain aspects of quality of life for wheelchair basketball players • Understanding the role that competitive sports play in improving the physical health of wheelchair basketball players • Highlighting the role of competitive sports in improving the mental health of wheelchair basketball players • Recognizing the role of competitive sports in improving the social health of wheelchair basketball players Problem: Does competitive sports activity play a role in improving certain aspects of the quality of life for wheelchair basketball players? Hypotheses: 1. Competitive sports play a role in improving the health aspect of wheelchair basketball players. 2. Competitive sports play a role in improving the psychological aspect of wheelchair basketball players. 3. Competitive sports play a role in improving the social aspect of wheelchair basketball players. Key words : Competitive sports activity - Quality of life - Wheelchair basketball. - The most important results achieved are: 1. Competitive sports contribute to improving the physical health aspect of wheelchair basketball players. 2. Competitive sports contribute to enhancing the psychological aspect of wheelchair basketball players. 3. Competitive sports contribute to improving the social aspect for wheelchair basketball players. 4. Competitive sports help enhance certain aspects of quality of life for wheelchair basketball players.Item Open Access دور النشاط البدني المكيف في تحسين بعض المهارات الاجتماعية والثقة بالنفس لدى تلاميذ فئة الصم البكم ( دراسة ميدانية بمدرسة صغار الصم البكم برج بوعريريج)(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-09) مسعودي إدريس; Supervisor الدكتور بورنان خليلالملخص: بالعربية (عبارة عن فقرة ) : تهدف الدراسة للتعرف على واقع الأنشطة الرياضية المكيفة وبعض المهارات الاجتماعية والثقة بالنفس، من خلال معرفة دور النشاط البدني المكيف في تحسين بعض المهارات الاجتماعية والثقة بالنفس لدى تلاميذ مدرسة الصم البكم (11-18) سنة، وافترضت النشاط البدني المكيف دور في تحسين بعض المهارات الاجتماعية والثقة بالنفس لدى تلاميذ فئة الصم البكم. ولتحقيق هذه الأهداف والتحقق من الفرضيات المقترحة، تم الاعتماد على المنهج الوصفي، وقمنا بدراسة استطلاعية بهدف ضبط أداة الدراسة المتمثلة في الاستبيان كأداة رئيسية تهدف لقياس المتغيرات وتم التحقق من صدقها وثباتها، وتم توزيعها على عينة الدراسة، وقد كانت الاستمارات المستعملة والصالحة للتحليل 20 استمارة، وتم الاعتماد على برنامج SPSS الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية، واستخدام الأساليب الإحصاءات الوصفية المتمثلة في المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري والنسب المئوية. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: هناك دور للنشاط البدني المكيف في تحسين بعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ فئة الصم البكم. هناك دور للنشاط البدني المكيف بدرجة مرتفعة جدا في تحسين الثقة بالنفس لدى تلاميذ فئة الصم البكم. هناك دور للنشاط البدني المكيف بدرجة مرتفعة جدا في تحسين بعض المهارات الاجتماعية والثقة بالنفس لدى تلاميذ فئة الصم البكم. عنوان الدراسة: دور النشاط البدني المكيف في تحسين بعض المهارات الاجتماعية والثقة بالنفس لدى تلاميذ فئة الصم البكم: دراسة ميدانية بمدرسة صغار الصم البكم برج بوعريريج. أهداف الدراسة: - التعرف على دور النشاط البدني المكيف في تحسين بعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ فئة الصم البكم - التعرف على دور النشاط البدني المكيف في تحسين الثقة بالنفس لدى تلاميذ فئة الصم البكم. التساؤل العام الدراسة: ما دور النشاط البدني المكيف على بعض المهارات الاجتماعية والثقة بالنفس لدى تلاميذ فئة الصم البكم؟ التساؤلات الجزئية : 1- ما دور تأثير النشاط البدني المكيف على بعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ فئة الصم البكم؟ 2- ما دور تأثير النشاط البدني المكيف في تحسين الثقة بالنفس لدى تلاميذ فئة الصم البكم؟ الفرضية العامة للدراسة : للنشاط البدني المكيف دور في تحسين بعض المهارات الاجتماعية والثقة بالنفس لدى تلاميذ فئة الصم البكم. الفرضيات الجزئية : 1- للنشاط البدني المكيف دور في تحسين بعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ فئة الصم البكم. 2- للنشاط البدني المكيف دور في تحسين الثقة بالنفس لدى تلاميذ فئة الصم البكم. المنهج المتبعة في الدراسة: المنهج الوصفي التحليلي الأدوات المستخدمة في الدراسة: الاستبيان كلمات المفتاحية: بالعربية: -نشاط بدني مكيف؛ – مهارات اجتماعية؛ –ثقة بالنفس؛ –تلاميذ معاقين صم بكم. بالانجليزية: - Adapted physical activity; – Social skills; – Self-confidence; – Deaf and mute students. جاء هذا البحث في فصول: الفصل الأول: الإطار العام للدراسة وتناول الفصل الثاني: النشاط الرياضي المكيف أما الفصل الثالث: المهارات الاجتماعية الفصل الرابع: الثقة بالنفس الفصل الخامس: إجراءات الدراسة الفصل السادس: عرض، تحليل ومناقشة النتائج من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: - هناك دور للنشاط البدني المكيف بدرجة مرتفعة جدا في تحسين بعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ فئة الصم البكم. - هناك دور للنشاط البدني المكيف بدرجة مرتفعة جدا في تحسين الثقة بالنفس لدى تلاميذ فئة الصم البكم. - هناك دور للنشاط البدني المكيف بدرجة مرتفعة جدا في تحسين بعض المهارات الاجتماعية والثقة بالنفس لدى تلاميذ فئة الصم البكم. توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها: - ضرورة تضمين النشاط البدني المكيف ضمن البرامج والأنشطة المدرسية لفئة الصم البكم باعتباره وسيلة فعالة لتطوير المهارات الاجتماعية وتعزيز الثقة بالنفس. - العمل على إعداد وتأهيل المختصين والمربين المتخصصين في مجال النشاط البدني المكيف لفئة الصم البكم. - توفير الإمكانات والتجهيزات اللازمة لممارسة الأنشطة البدنية المكيفة في المدارس الخاصة بفئة الصم البكم. - إجراء المزيد من الدراسات المماثلة في سياقات مختلفة لتعزيز النتائج والتوصيات. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department Order No: ......................................................... No. d 'registration : UM28012023053092710 Searcher : Idris Massaoudi Publicly supported on : 09 June 2024 Title of the thesis (dissertation): The Role of Adapted Physical Activity in Improving Some Social Skills and Self-Confidence among Deaf-Mute Students: A Field Study at the School for Deaf-Mute Children in Bordj Bou Arreridj. Language of the thesis: Arabic Model of the thesis: Master Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor: Bourenan Khalil Grade: Doctor Lecturer Number of pages: 105 Option: Adapted Physical Activity and Health Summary: Title of the study: The Role of Adapted Physical Activity in Improving Some Social Skills and Self-Confidence among Deaf-Mute Students: A Field Study at the School for Deaf-Mute Children in Bordj Bou Arreridj. The purpose of the study: - To identify the role of adapted physical activity in improving some social skills among deaf-mute students. - To identify the role of adapted physical activity in improving self-confidence among deaf-mute students. Problem: - What is the role of the impact of adapted physical activity on some social skills and self-confidence among deaf-mute students ? - What is the role of the impact of adapted physical activity on some social skills among deaf-mute students? - What is the role of the impact of adapted physical activity in improving self-confidence among deaf-mute students? Hypotheses: 1- Adapted physical activity has a role in improving some social skills and self-confidence among deaf-mute students. 2- Adapted physical activity has a role in improving some social skills among deaf-mute students. 3- Adapted physical activity has a role in improving self-confidence among deaf-mute students. Key words: - Adapted physical activity; – Social skills; – Self-confidence; – Deaf and mute students. - The most important results achieved are: - Adapted physical activity has a very high degree of role in improving some social skills among deaf-mute students. - Adapted physical activity has a very high degree of role in improving self-confidence among deaf-mute students. - Adapted physical activity has a very high degree of role in improving both some social skills and self-confidence among deItem Open Access درجة امتلاك أساتذة التربية البدنية في المرحلة الابتدائية لكفايات تعليم النشاط البدني المكيف: دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات مقاطعة جعافرة وبرج بوعريريج(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-09) منصور بلفروم; Supervisor الدكتور بورنان خليلالملخص: بالعربية (عبارة عن فقرة ): هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك أساتذة التربية البدنية في المرحلة الابتدائية لكفايات تعليم النشاط البدني المكيف، وذلك من خلال محوريه محور مهارات التعامل مع فئة ذوي الاحتياجات الخاصة ومحور مهارات التعامل مع فئة ذوي الاحتياجات الخاصة لدى أساتذة التربية البدنية في المرحلة الابتدائية. ولتحقيق هذه الأهداف والتحقق من الفرضيات المقترحة، تم الاعتماد على المنهج الوصفي، وقمنا بدراسة استطلاعية بهدف ضبط أداة الدراسة المتمثلة في الاستبيان كأداة رئيسية تهدف لقياس المتغيرات وتم التحقق من صدقها وثباتها، وتم توزيعها على عينة الدراسة، وقد كانت الاستمارات المستعملة والصالحة للتحليل 30 استمارة، وتم الاعتماد على برنامج SPSS الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية، واستخدام الأساليب الإحصاءات الوصفية المتمثلة في المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري والنسب المئوية. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: -يمتلك أساتذة التربية البدنية في المرحلة الابتدائية بدرجة مرتفعة متطلبات تعليم النشاط البدني المكيف لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة. -يمتلك أساتذة التربية البدنية في المرحلة الابتدائية بدرجة مرتفعة مهارات التعامل مع فئة ذوي الاحتياجات الخاصة. -يمتلك أساتذة التربية البدنية في المرحلة الابتدائية بدرجة مرتفعة جدا لقدرات إعداد الأنشطة البدنية المكيفة. عنوان الدراسة: درجة امتلاك أساتذة التربية البدنية في المرحلة الابتدائية لكفايات تعليم النشاط البدني المكيف: دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات مقاطعة جعافرة وبرج بوعريريج. أهداف الدراسة: - تقييم مستوى امتلاك أساتذة التربية البدنية في المرحلة الابتدائية لمتطلبات تعليم النشاط البدني المكيف لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة. - تحديد مستوى امتلاك أساتذة التربية البدنية في المرحلة الابتدائية لمهارات التعامل مع فئة ذوي الاحتياجات الخاصة. - تقييم قدرات أساتذة التربية البدنية في المرحلة الابتدائية في إعداد الأنشطة البدنية المكيفة لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة. التساؤل العام الدراسة: ما مستوى متطلبات تعليم النشاط البدني المكيف لدى أساتذة التربية البدنية في المرحة الابتدائية؟ التساؤلات الجزئية : 1- ما مستوى امتلاك أساتذة التربية البدنية في المرحلة الابتدائية لمهارات التعامل مع فئة ذوي الاحتياجات الخاصة؟ 2- ما مستوى امتلاك أساتذة التربية البدنية في المرحلة الابتدائية لقدرات إعداد الأنشطة البدنية المكيفة لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة؟ الفرضية العامة للدراسة : يمتلك أساتذة التربية البدنية في المرحلة الابتدائية بدرجة مقبولة متطلبات تعليم النشاط البدني المكيف لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة. الفرضيات الجزئية 1- يمتلك أساتذة التربية البدنية في المرحلة الابتدائية بدرجة مقبولة مهارات التعامل مع فئة ذوي الاحتياجات الخاصة. 2- يمتلك أساتذة التربية البدنية في المرحلة الابتدائية بدرجة مقبولة قدرات إعداد الأنشطة البدنية المكيفة لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة. المنهج المتبع في الدراسة: تم في هذه الدراسة الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وهو المنهج المناسب لإشكالية الدراسة وتساؤلاتها وفرضياتها، وكما تم تحديد هذا المنهج من خلال الدراسات السابقة التي اعتمدته، فهو يعتمد على وصف الظاهرة وتحليلها عن طريق وسائل وأدوات البحث العلمي من أجل الإجابة على التساؤلات والتحقق من الفرضيات. الأدوات المستخدمة في الدراسة: تم استخدام الاستبيان. الكلمات المفتاحية بالعربية: - نشاط بدني مكيف؛ - مهارات التعامل مع فئة ذوي الاحتياجات الخاصة؛ - قدرات إعداد الأنشطة البدنية المكيفة؛ - كفايات تعليم النشاط البدني المكيف؛ - المرحلة الابتدائية. بالإنجليزية: - Adapted physical activity; – Skills of dealing with the category of people with special needs; – Abilities to prepare adapted physical activities; – Competencies for teaching adapted physical activity; – Primary stage. جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول: الإطار العام للدراسة وتناول الفصل الثاني: كفايات التعليم وأستاذ التربية البدنية والرياضية أما الفصل الثالث: النشاط البدني المكيف الفصل الرابع: إجراءات الدراسة الفصل الخامس: عرض، تحليل ومناقشة النتائج من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : - يمتلك أساتذة التربية البدنية في المرحلة الابتدائية بدرجة مرتفعة متطلبات تعليم النشاط البدني المكيف لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة. - يمتلك أساتذة التربية البدنية في المرحلة الابتدائية بدرجة مرتفعة مهارات التعامل مع فئة ذوي الاحتياجات الخاصة. - يمتلك أساتذة التربية البدنية في المرحلة الابتدائية بدرجة مرتفعة جدا لقدرات إعداد الأنشطة البدنية المكيفة. أهم التوصيات: - تطوير برامج تدريبية وتأهيلية متخصصة لأساتذة التربية البدنية في المرحلة الابتدائية لتعزيز كفاياتهم في مجال تعليم النشاط البدني المكيف. - التركيز بشكل خاص على تحسين قدراتهم في إعداد وتنفيذ الأنشطة البدنية المكيفة لذوي الاحتياجات الخاصة. - تزويدهم بالمهارات اللازمة للتعامل بفعالية مع فئات ذوي الاحتياجات الخاصة. - إدراج مقررات أكاديمية متخصصة في برامج إعداد معلمي التربية البدنية بالجامعات والكليات. - إنشاء شراكات بين المدارس وجمعيات ذوي الاحتياجات الخاصة لتبادل الخبرات وتطوير الممارسات الفضلى في مجال تعليم النشاط البدني المكيف. - تمكين أساتذة التربية البدنية من الاطلاع على احتياجات هذه الفئات وكيفية التعامل معها. - تنظيم ورش عمل وندوات مشتركة لتحسين جودة الخدمات المقدمة. - إجراء مزيد من الدراسات البحثية حول واقع وتطلعات تعليم النشاط البدني المكيف في المراحل التعليمية المختلفة. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No: ......................................................... No. d 'registration : UN2801202323047048502 Searcher : Mansour BELFERROUM Publicly supported on : 09 June 2024 Title of the thesis (dissertation): The Degree of Possession of Physical Education Teachers in the Primary Stage of the Competencies of Teaching Adapted Physical Activity: A Field Study in Some Primary Schools in the Djaafara and Bordj Bou Arreridj Municipalities. Language of the thesis: Arabic Model of the thesis: Master Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor: Bourenan Khalil Grade: Doctor Lecturer Number of pages: 109 Option: Adapted Physical Activity and Health Summary: Title of the study: The Degree of Possession of Physical Education Teachers in the Primary Stage of the Competencies of Teaching Adapted Physical Activity: A Field Study in Some Primary Schools in the Djaafara and Bordj Bou Arreridj Municipalities. The purpose of the study: - Evaluating the level of possession of the requirements for teaching adapted physical activity for the category of people with special needs by primary school physical education teachers. - Determining the level of possession of primary school physical education teachers of the skills to deal with the category of people with special needs. - Evaluating the abilities of primary school physical education teachers in preparing adapted physical activities for the category of people with special needs. Problem: What is the level of requirements for teaching adapted physical activity possessed by primary school physical education teachers? What is the level of possession of skills to deal with the category of people with special needs by primary school physical education teachers? What is the level of possession of the abilities to prepare adapted physical activities for the category of people with special needs by primary school physical education teachers? Hypotheses: 1 - Primary school physical education teachers possess the requirements for teaching adapted physical activity for the category of people with special needs at an acceptable level. 2 - Primary school physical education teachers possess the skills to deal with the category of people with special needs at an acceptable level. 3 - Primary school physical education teachers possess the abilities to prepare adapted physical activities for the category of people with special needs at an acceptable level. Key words : - Adapted physical activity; – Skills of dealing with the category of people with special needs; – Abilities to prepare adapted physical activities; – Competencies for teaching adapted physical activity; – Primary stage. - The most important results achieved are: - Physical education teachers in the primary stage possess to a high degree the requirements for teaching adapted physical activity for people with special needs. - Physical education teachers in the primary stage possess to a high degree the skills of dealing with the category of people with special needs. - Physical education teachers in the primary stage possess to a very high degree the abilities to prepare adapted physical activities.Item Open Access النشاط البدني المكيف ودوره في إعادة التأهيل الحركي لدى كبار السن(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-06) سعودي موسى; Supervisor د . تمساوت الجيلاليالملخص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور الأنشطة البدنية المكيفة في إعادة التأهيل الحركي لدى كبار السن، وتمثلت مشكلة الدراسة في التساؤل التالي: - هل للنشاط البدني المكيف دور في إعادة التأهيل الحركي لدى كبار السن ؟ ولذلك فهي تهدف إلى إبراز دور الأنشطة البدنية المكيفة في إعادة التأهيل الحركي لدى كبار السن وقد قام الباحث بوضع الفرضيات التالية: الفرضيات الجزئية: 1- للنشاط البدني المكيف دور فعال في دعم الصحة الجسمية لدى كبار السن . 2- للنشاط البدني المكيف دور فعال في الرفع من الصحة النفسية لدى كبار السن . 3- للنشاط البدني المكيف دور فعال في تعزيز العلاقات الاجتماعية لدى كبار السن. وإعتمد الباحث في هذا البحث على الأدوات التالية: الدراسة النظرية لإثراء الجانب النظري والمعرفي ، والاستبيان لجمع البيانات والمعلومات وقد إتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ’كون أن بحثنا يتعرض لظاهرة اجتماعية وذلك لدى عينة قوامها 50 اخصائي يعملون بالمؤسسة الاستشفائية المتخصصة في التأهيل الحركي وإعادة التكييف الوظيفي برأس الماء لولاية سطيف، و كان إختيارها بصفة عشوائية، وقد تمثل الأسلوب الإحصائي في النسب المئوية والدوائر النسبية ومعامل الصدق والثبات، وقد أسفرت النتائج النهائية عن تحقيق كل من الفرضيات الجزئية ومنه يكون قد تحققت الفرضية العامة وهي: - للنشاط البدني المكيف دور في إعادة التأهيل الحركي لدى كبار السن. الكلمات المفتاحية: النشاط البدني المكيف ، إعادة التأهيل الحركي ، كبار السن . بالفرنسية : Mots clés : activité physique adaptée, rééducation motrice, personnes âgées. . بالإنجليزية Keywords: adapted physical activity, motor rehabilitation, the elderly. جاء هذا البحث في فصول الفصل الأول: الإطار العام للدراسة : النشاط البدني المكيف وتناول الفصل الثاني أما الفصل الثالث : إعادة التأهيل الحركي الفصل الرابع: كبار السن أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: * للنشاط البدني المكيف دور في إعادة التأهيل الحركي لدى كبار السن. * للنشاط البدني المكيف دور فعال في دعم الصحة الجسمية لدى كبار السن. * للنشاط البدني المكيف دور فعال في الرفع من الصحة النفسية لدى كبار السن. * للنشاط البدني المكيف دور فعال في تعزيز العلاقات الاجتماعية لدى كبار السن توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها : - ضرورة إدراج الأنشطة الرياضية في الحياة اليومية لكبار السن لأنها : - تقلل من الأمراض حديثة الانتشار . - تخفف من حدة القلق وتشعرهم بقيمتهم وتحسسهم بأنهم مازالوا فاعلين في الحياة . - تساهم في خلق روح الجماعة والتعاون لديهم . - تجعل من الشخص الممارس للرياضة ذو هيبة من خلال مظهره الخارجي . - تخفف عنهم الإظطرابات النفسية وتخرجهم من الخمول والكسل وقلة الحركة . - تساعدهم على الاعتماد على النفس وعدم التوكل على الآخرين في قضاء حوائجهم اليومية . كشاف بالفرنسية Faculté Institut des sciences et des activités sportives et techniques et physiques Département : Activité physique adaptée N° d’ordre N° d’inscription: 22043068751 Chercheur : Saoudi moussa Soutenu publiquement le: 06 juin 2024 Titre de la thèse (mémoire) : L'activité physique adaptée et son rôle dans la rééducation motrice chez la personne âgée. Langage de la thèse : Arabe Modèle de la thèse : Master Pays : RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE-M’SILA Université : Université de M’sila Nom et Prénom de l’encadreur : Tamsaouat Al-Jilali Grade : conférencier Nombre de page : 117 Spécialité : Activité physique adaptée et santé Option : Activité physique adaptée Résumé : Cette étude visait à identifier le rôle des activités physiques adaptées dans la rééducation motrice chez les personnes âgées. La problématique de l'étude était représentée dans la question suivante : L'activité physique adaptée a-t-elle un rôle dans la rééducation motrice des personnes âgées ? Elle vise donc à mettre en évidence le rôle des activités physiques adaptées dans la rééducation motrice des personnes âgées. Le chercheur a développé les hypothèses suivantes : Hypothèses partielles : 1- L'activité physique adaptée joue un rôle efficace dans le soutien à la santé physique des personnes âgées. 2- L'activité physique adaptée joue un rôle efficace dans l'amélioration de la santé mentale des personnes âgées. 3- L'activité physique adaptée joue un rôle efficace dans le renforcement des relations sociales chez les personnes âgées. Dans cette recherche, le chercheur s’est appuyé sur les outils suivants : Etude théorique pour enrichir l'aspect théorique et cognitif, et questionnaire pour collecter des données et des informations. L'étude a suivi l'approche analytique descriptive, étant donné que notre recherche est exposée à un phénomène social parmi un échantillon de 50 spécialistes travaillant dans l'institution hospitalière spécialisée en. rééducation motrice et réadaptation fonctionnelle à Ras El Maa, province de Sétif, et il a été choisi au hasard, La méthode statistique a été représentée par des pourcentages, des cercles relatifs et des coefficients de validité et de fiabilité. Les résultats finaux ont abouti à la réalisation de chacune des hypothèses partielles, et ainsi l'hypothèse générale a été réalisée, qui est : - L'activité physique adaptée a un rôle dans la rééducation motrice des personnes âgées. Mots clés : activité physique adaptée, rééducation motrice, personnes âgées. Cette recherche s'est déroulée en chapitres Chapitre premier : Le cadre général de l’étude alimentation au second semestre: Activité physique adaptée Le troisième chapitre : la rééducation motrice Chapitre quatre : Les personnes âgées Les résultats les plus importants obtenus par le chercheur : * L'activité physique adaptée a un rôle dans la rééducation motrice des personnes âgées. * L'activité physique adaptée joue un rôle efficace dans le soutien de la santé physique des personnes âgées. * L'activité physique adaptée joue un rôle efficace dans l'amélioration de la santé mentale des personnes âgées. * L'activité physique adaptée joue un rôle efficace dans le renforcement des relations sociales chez les personnes âgées Le chercheur a formulé de nombreuses recommandations, dont les plus importantes sont : Il est nécessaire d’inclure les activités sportives dans la vie quotidienne des personnes âgées car elles : - Réduit les maladies nouvellement propagées. - Cela réduit l'anxiété, leur donne le sentiment d'être valorisé et leur donne le sentiment d'être toujours actif dans la vie. - Cela contribue à créer un sentiment de communauté et de coopération entre eux. - Il donne du prestige à la personne qui pratique le sport à travers son apparence extérieure. - Il les soulage des troubles psychologiques et les soulage de la léthargie, de la paresse et du manque de mouvement. - Cela les aide à compter sur eux-mêmes et à ne pas compter sur les autres pour répondre à leurs besoins quotidiens. كشاف بالإجليزية Institute of Science and Technology of Physical Activities and Sports. Section: Adapted sports physical activity serial number: Registration number: 22043068751 Student: Saoudi Moussa Discussion date: June 6, 2024 Title of the memorandum: Adapted physical activity and its role in motor rehabilitation in the elderly. Language of memorandum: Arabic Note type: Master Country: People's Democratic Republic of Algeria - M'Sila Province - University: Mohamed Boudiaf University in M'sila Supervision: Dr. Tamsawat Al-Jilali Number of pages: 117 Specialization: Adapted sports physical activity and health. Branch: Adapted sports physical activity Abstract: This study aimed to identify the role of adapted physical activities in motor rehabilitation among the elderly. The problem of the study was represented in the following question: Does adapted physical activity have a role in motor rehabilitation for the elderly? Therefore, it aims to highlight the role of adapted physical activities in motor rehabilitation for the elderly. The researcher has developed the following hypotheses: Partial hypotheses: 1- Adapted physical activity has an effective role in supporting the physical health of the elderly. 2- Adapted physical activity has an effective role in improving mental health among the elderly. 3- Adapted physical activity has an effective role in strengthening social relationships among the elderly. In this research, the researcher relied on the following tools: Theoretical study to enrich the theoretical and cognitive aspect, and the questionnaire to collect data and information. The study followed the descriptive analytical approach, given that our research is exposed to a social phenomenon among a sample of 50 specialists working in the hospital institution specialized in motor rehabilitation and functional readjustment in Ras El Maa, Setif Province, and it was chosen randomly. , The statistical method was represented by percentages, relative circles, and validity and reliability coefficients. The final results resulted in the fulfillment of each of the partial hypotheses, and thus the general hypothesis was achieved, which is: Adapted physical activity has a role in motor rehabilitation for the elderly. Keywords: adapted physical activity, motor rehabilitation, the elderly. This research came in chapters Chapter One: The general framework of the study eating in the second semester: Adapted physical activity The third chapter: motor rehabilitation Chapter Four: The elderly The most important results reached by the researcher: * Adapted physical activity has a role in motor rehabilitation for the elderly. * Adapted physical activity has an effective role in supporting the physical health of older people. * Adapted physical activity has an effective role in improving mental health among the elderly. * Adapted physical activity has an effective role in strengthening social relationships among the elderly The researcher reached many recommendations, the most important of which are: It is necessary to include sports activities in the daily life of the elderly because they: - Reduces newly spread diseases. - It reduces anxiety, makes them feel valued, and makes them feel that they are still active in life. - It contributes to creating a sense of community and cooperation among them. - It makes the person practicing sports prestige through his external appearance. - It relieves them of psychological disorders and relieves them of lethargy, laziness, and lack of movement. - It helps them to rely on themselves and not rely on others to fulfill their daily needs.Item Open Access النشاط الرياضي الترويحي ودوره في التقليل من الاضطراب النفسي لدى كبار السن(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-04) بوعفار عبد المالك; Supervisor د. تمساوت جيلاليالملخص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى مساهمة ممارسة النشاط الرياضي الترويحي في تحسين الحالة المزاجية لكبار السن ودوره في التقليل من مشاعر القلق والاكتئاب لدى كبار السن، كما سعت أيضا للتعرف على دور ممارسة النشاط الرياضي الترويحي في التقليل من احترام الذات والثقة بالنفس لدى كبار السن، واستعان الباحث بالمنهج الوصفي لملائمته طبيعة الموضوع باستخدام أداة الاستبيان التي طبقت على عينة عشوائية متكونة من 25 مسنا ممن يمارسون الترويح الرياضي، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج تمثلت في أن ممارسة النشاط الرياضي الترويحي تؤدي إلى تحسين الحالة المزاجية لكبار السن كما أنها تقلل من مشاعر القلق والاكتئاب لدى كبار السن وتحسن من احترام الذات والثقة بالنفس لدى كبار السن. عنوان الدراسة: النشاط الرياضي الترويحي ودوره في التقليل من الاضطراب النفسي لدى كبار السن أهداف الدراسة: التعرف على مدى مساهمة ممارسة النشاط الرياضي الترويحي في تحسين الحالة المزاجية لكبار السن. التعرف على دور ممارسة النشاط الرياضي الترويحي في التقليل من مشاعر القلق والاكتئاب لدى كبار السن. التعرف على دور ممارسة النشاط الرياضي الترويحي في التقليل من احترام الذات والثقة بالنفس لدى كبار السن. مشكلة الدراسة: ما هو دور النشاط الرياضي الترويحي في التقليل من الاضطراب النفسي لدى كبار السن؟ فرضيات الدراسة: تؤدي ممارسة النشاط الرياضي الترويحي إلى تحسين الحالة المزاجية لكبار السن. تُقلّل ممارسة النشاط الرياضي الترويحي من مشاعر القلق والاكتئاب لدى كبار السن. تُحسّن ممارسة النشاط الرياضي الترويحي من احترام الذات والثقة بالنفس لدى كبار السن. المنهج المتبع في الدراسة: المنهج الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة: استمارة الاستبيان الكلمات المفتاحية: النشاط الرياضي الترويحي – الاضطراب النفسي – كبار السن. بالفرنسية Mots-clés : activité sportive récréative - trouble psychologique - personnes âgées. . بالإنجليزية Keywords: Recreational sports activities – Mental disorders – Elderly. جاء هذا البحث في فصول الفصل الأول: النشاط الرياضي الترويحي الاضطرابات النفسية وتناول الفصل الثاني: أما الفصل الثالث: كبار السن الفصل الرابع: الإجراءات الميدانية للدراسة الفصل الخامس: عرض النتائج وتفسيرها ومناقشتها الفصل السادس: الاستنتاجات والاقتراحات من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: ممارسة النشاط الرياضي الترويحي تؤدي إلى تحسين الحالة المزاجية لكبار السن. ممارسة النشاط الرياضي الترويحي تقلل من مشاعر القلق والاكتئاب لدى كبار السن. ممارسة النشاط الرياضي الترويحي تحسن من احترام الذات والثقة بالنفس لدى كبار السن. للنشاط الرياضي الترويحي دور إيجابي في التقليل من الاضطراب النفسي لدى كبار السن. النشاط الرياضي يسهم في تحسين الصحة العقلية العامة والشعور بالرفاهية والسعادة لكبار السن. ممارسة النشاط الرياضي الترويحي تعزز الشعور بالانتماء إلى مجتمع والاندماج الاجتماعي بين كبار السن. توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها: - ينبغي تطوير برامج رياضية ترويحية متنوعة تناسب احتياجات وقدرات كبار السن، مع الاهتمام بالاختلافات الفردية والثقافية. - الحرص على توفير بيئات تشجيعية وداعمة تعزز الاندماج الاجتماعي والتفاعل الاجتماعي لكبار السن من خلال النشاطات الرياضية الترويحية. - توفير الإرشاد والدعم المستمر من الخبراء في مجال الرياضة والصحة النفسية ضروريًا لتحفيز كبار السن على ممارسة النشاط الرياضي الترويحي بانتظام. - ينبغي التركيز على إنشاء فرص للتواصل والتفاعل الاجتماعي من خلال النشاطات الرياضية الترويحية، مما يساعد في بناء شبكات دعم اجتماعية قوية. - ينبغي تشجيع كبار السن من غير الممارسين للرياضة على فهم فوائد النشاط الرياضي الترويحي للصحة النفسية والجسدية، وتعزيز الوعي بأهمية الاستمرار في ممارسة النشاط الرياضي على المدى الطويل. كشاف بالانجليزية Faculty of the Institute of Sciences and Sports, Technical and Physical Activities Department: Adapted Physical and Sports Activity • Serial Number: ...../2024 • Registration Number: ........................... • Student: Bouafar Abdelmalek • Defense Date: 06/04/2024 • Thesis Title: Recreational Sports Activity and Its Role in Reducing Psychological Disorders in the Elderly • Thesis Language: Arabic • Type of Thesis: Master's • Country: People's Democratic Republic of Algeria – Wilaya of M'Sila • University: University of Mohamed Boudiaf, M'Sila • Supervision: Dr. Temsaut Djilali • Number of Pages: 105 • Specialty: Adapted Physical and Sports Activity and Health • Branch: Adapted Physical and Sports Activity Abstract: This study aims to identify the impact of practicing recreational sports activities on improving the mood of the elderly and its role in reducing feelings of anxiety and depression among the elderly. It also seeks to understand how practicing recreational sports activities can enhance self-esteem and self-confidence among the elderly. The researcher used the descriptive method appropriate to the nature of the subject, utilizing a questionnaire applied to a random sample of 25 elderly individuals practicing recreational sports activities. The study revealed that practicing recreational sports activities improves the mood of the elderly, reduces feelings of anxiety and depression, and enhances self-esteem and self-confidence among the elderly. • Study Title: Recreational Sports Activity and Its Role in Reducing Psychological Disorders in the Elderly • Study Objectives: o Identify the impact of practicing recreational sports activities on improving the mood of the elderly. o Identify the role of practicing recreational sports activities in reducing feelings of anxiety and depression among the elderly. o Identify the role of practicing recreational sports activities in enhancing self-esteem and self-confidence among the elderly. • Study Problem: What is the role of recreational sports activities in reducing psychological disorders among the elderly? • Study Hypotheses: o Practicing recreational sports activities improves the mood of the elderly. o Practicing recreational sports activities reduces feelings of anxiety and depression among the elderly. o Practicing recreational sports activities enhances self-esteem and self-confidence among the elderly. • Keywords: recreational sports activity – psychological disorder – elderly • In French: Keywords: activité sportive récréative - trouble psychologique - personnes âgées. The most important results achieved are: • Practicing recreational sports activities improves the mood of the elderly. • Practicing recreational sports activities reduces feelings of anxiety and depression among the elderly. • Practicing recreational sports activities enhances self-esteem and self-confidence among the elderly. • Recreational sports activities have a positive role in reducing psychological disorders among the elderly. • Sports activities contribute to improving general mental health and the sense of well-being and happiness among the elderly. • Practicing recreational sports activities strengthens the sense of belonging to a community and the social integration of the elderly.Item Open Access دور النشاط البدني الرياضي المكيف في تحفيز الغدد الصماء للتأثير على النمو المورفولوجي لذوي الإعاقة الذهنية من وجهة نظر المختصين(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-10) علال الأمين; Supervisor أ-د. رحلي مرادالملخص: بالعربية (عبارة عن فقرة) تؤدي الغدد الصماء دورًا مهمًا في تنظيم وظائف الجسم المختلفة من خلال إفراز الهرمونات. هذه الهرمونات تؤثر على النمو والتطور والتمثيل الغذائي والمزاج والطاقة. لممارسة الأنشطة البدنية تأثير كبير على عمل وظائف الغدد الصماء، وهو ما ينعكس بشكل خاص على النمو المورفولوجي للأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية. دور الغدد الصماء في النمو المورفولوجي هرمون النمو (GH): وظيفته: يحفز النمو الطولي للعظام وتكوين العضلات والأنسجة. قد يعاني الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية من نقص في إفراز هذا الهرمون، مما يؤدي إلى قصر القامة أو ضعف في النمو العام. الهرمونات الدرقية (TH): وظيفتها تنظم عملية التمثيل الغذائي وتؤثر على نمو وتطور الجهاز العصبي والهيكل العظمي. الاضطرابات في إفراز الهرمونات الدرقية قد تؤدي إلى تأخر في النمو العقلي والجسدي. الأنسولين: وظيفته ينظم مستوى السكر في الدم ويساعد في استخدام الجلوكوز كطاقة يمكن أن تكون هناك مشكلات في تنظيم مستوى الأنسولين، مما يؤثر على الطاقة والنشاط البدني. عنوان الدراسة: دور النشاط البدني الرياضي المكيف في تحفيز الغدد الصماء للتأثير على النمو المورفولوجي لذوي الإعاقة الذهنية من وجهة نظر المختصين أهداف الدراسة: تهدف هذه الدراسة أساسا الى ابراز دور وضائف الغدد الصماء بممارسة الأنشطة البدنية في النمو المورفولوجي لذوي الإعاقة الذهنية وكذلك تهدف الى: • معرفة دور النشاط البدني الرياضي المكيف في تحفيز الغدد الصماء للتأثير على وزن الفرد المعاق ذهنيا • معرفة دور النشاط البدني الرياضي المكيف في تحفيز الغدد الصماء للتأثير على طول الفرد المعاق ذهنيا • معرفة دور النشاط البدني المكيف في تحفيز الغدد الصماء لزيادة افراز الهرمونات المسؤولة عن النمو في جسم المعاق ذهنيا مشكلة الدراسة: هل النشاط البدني الرياضي المكيف دور في تحفيز الغدد الصماء للتأثير على النمو المورفولوجي لذوي الإعاقة الذهنية فرضيات الدراسة: الفرضية العامة: للنشاط البدني الرياضي المكيف دور كبير في تحفيز الغدد الصماء للتأثير على النمو المورفولوجي لذوي الإعاقة الذهنية الفرضيات الجزئية: • للنشاط البدني الرياضي المكيف دور كبير في تحفيز الغدد الصماء للتأثير على وزن الفرد المعاق ذهنيا • للنشاط البدني الرياضي المكيف دور كبير في تحفيز الغدد الصماء للتأثير على طول الفرد المعاق ذهنيا • يحفز النشاط البدني المكيف الغدد الصماء لزيادة افراز الهرمونات المسؤولة عن النمو في الجسم لدى المعاقين عقليا المنهج المتبع في الدراسة: المنهج الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة: الاستبيان كلمات المفتاحية: النشاط البدني الرياضي المكيف، الغدد الصماء، النمو المورفولوجي، ذوي الإعاقة الذهنية بالفرنسية Mots clès : Activité physique sportive adaptée, endocrinologie, développement morphologique, personnes déficientes intellectuelles . بالإنجليزية Keywords : Adapted sports physical activity, endocrinology, morphological development, people with intellectual disabilities جاء هذا البحث في فصول الفصل الأول: الإطار العام للدراسة الفصل الثاني الإعاقة العقلية الفصل الثالث: جهاز الغدد الصماء الفصل الرابع: النشاط البدني المكيف من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: • للنشاط البدني الرياضي المكيف دور كبير في تحفيز الغدد الصماء للتأثير على وزن الفرد المعاق ذهنيا • للنشاط البدني الرياضي المكيف دور كبير في تحفيز الغدد الصماء للتأثير على طول الفرد المعاق ذهنيا • يحفز النشاط البدني المكيف الغدد الصماء لزيادة افراز الهرمونات المسؤولة عن النمو في الجسم لدى المعاقين عقليا ومن هذا المنطلق ومن خلال اثباتنا للفرضيات الجزئية المطروحة في البداية، نستطيع القول بان الفرضية العامة للدراسة محققة، أي فعلا للنشاط البدني الرياضي المكيف دور كبير في تحفيز الغدد الصماء للتأثير على النمو المورفولوجي لذوي الإعاقة الذهنية توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها: • ضرورة دمج النشاط الرياضي المكيف في مراكز التأهيل الوظيفي وتوفير الوسائل الضرورية. • ضرورة دعم المراكز الخاصة التي تتعامل مع الشريحة (موضع الدراسة (بأكبر عدد من المختصين في ميدان التربية الخاصة، وكذلك في ميدان النشاط الرياضي المكيف. • التنسيق بين مختلف الجهات الوصية والجامعات بغرض القيام بدراسات اخري للطلبة الجدد حول مختلف الاعاقات وعلاقتها بمتغيرات اخري. • عقد ملتقيات وطنية ودولية خاصة بذوي الاحتياجات الخاصة بهدف الاتصال وتبادل الخبرات. • تنظيم ودعم الرياضة التنافسية المكيفة في بلادنا. • نشر الوعي الطبي والرياضي لأهمية ممارسة الانشطة البدنية المكيفة وتوجيه الاسرة والمجتمع لذلك. • العمل على حل المشاكل المورفولوجية والنفسية والاجتماعية للمعاقين. • الاهتمام بالتخطيط العلمي والبرامج التدريبية. كشاف بالإنجليزية Institute of Sciences and Techniques of Physical and Sports Activities. Department of Adapted Physical Activity Serial Number: Registration Number: 181435096849 Student: Alal El Amin Discussion Date: Monday, June 10, 2024 Title of the thesis: The role of adapted physical sports activity in stimulating the endocrine glands to influence the morphological growth of people with mental disabilities from the point of view of specialists Thesis Language: Arabic Type of the thesis: Master Country: People's Democratic Republic of Algeria - M'Sila Province - University: Mohamed Boudiaf University of M'Sila Supervision: Prof. Dr. Rahli Murad Number of pages: 84 pages Electronic file (Cd-Rom * word * PDF) Specialization: Adapted physical activity and health Branch: Adapted physical activity Abstract: In English (paragraph ) The endocrine glands play an important role in regulating the various functions of the body through the secretion of hormones. These hormones affect growth, development, metabolism, mood and energy. Physical activity has a significant impact on the functioning of the endocrine glands, which is particularly reflected in the morphological growth of people with intellectual disabilities. The role of the endocrine glands in morphological growth Growth hormone (GH): Its function: stimulates the longitudinal growth of bones and the formation of muscles and tissues. People with intellectual disabilities may suffer from a deficiency in the secretion of this hormone, which leads to short stature or poor general growth. Thyroid hormones (TH): Its function regulates the metabolism and affects the growth and development of the nervous system and skeleton. Disorders in the secretion of thyroid hormones may lead to a delay in mental and physical growth. Insulin: Its function regulates blood sugar levels and helps in using glucose as energy. There may be problems in regulating insulin levels, which affects energy and physical activity. Title of the study: The role of adapted sports physical activity in stimulating the endocrine glands to influence the morphological growth of people with mental disabilities from the point of view of specialists Objectives of the study: This study aims primarily to highlight the role of endocrine functions in practicing physical activities in the morphological growth of people with mental disabilities, as well as aims to: • Know the role of adapted sports physical activity in stimulating the endocrine glands to influence the weight of the mentally disabled individual • Know the role of adapted sports physical activity in stimulating the endocrine glands to influence the height of the mentally disabled individual • Know the role of adapted sports physical activity in stimulating the endocrine glands to increase the secretion of hormones responsible for growth in the body of the mentally disabled Study problem: Does adapted sports physical activity play a role in stimulating the endocrine glands to influence the morphological growth of people with mental disabilities? Study hypotheses: General hypothesis: Adapted sports physical activity has a major role in stimulating the endocrine glands to influence the morphological growth of people with mental disabilities Partial hypotheses: • Adapted sports physical activity has a major role in stimulating the endocrine glands to influence the weight of the mentally disabled individual • Adapted sports physical activity A major role in stimulating the endocrine glands to affect the height of the mentally disabled individual • Adapted physical activity stimulates the endocrine glands to increase the secretion of hormones responsible for growth in the body of the mentally disabled The method followed in the study: Descriptive method The tools used in the study: Questionnaire Keywords: Adapted sports physical activity, endocrine glands, morphological growth, mentally disabled This research came in chapters Chapter One: The general framework of the study Chapter Two: Mental disability Chapter Three: The endocrine system Chapter Four: Adapted physical activity Among the most important results reached by the researcher: • Adapted sports physical activity has a major role in stimulating the endocrine glands to affect the weight of the mentally disabled individual • Adapted sports physical activity has a major role in stimulating the endocrine glands to affect the height of the mentally disabled individual • Adapted physical activity stimulates the endocrine glands to increase the secretion of hormones responsible for growth in the body of the mentally disabled From this standpoint and through our proof of the partial hypotheses presented at the beginning, we can say that the general hypothesis of the study is achieved, i.e. adapted sports physical activity actually has a major role in stimulating the endocrine glands to affect the morphological growth of the mentally disabled The researcher reached many recommendations, the most important of which are: • The necessity of integrating adapted sports activity into functional rehabilitation centers and providing the necessary means. • The necessity of supporting the private centers that deal with the segment (subject of the study) with the largest number of specialists in the field of special education, as well as in the field of adapted sports activities. • Coordination between the various supervisory authorities and universities for the purpose of conducting other studies for new students on various disabilities and their relationship to other variables. • Holding national and international forums for people with special needs for the purpose of communication and exchange of experiences. • Organizing and supporting adapted competitive sports in our country. • Spreading medical and sports awareness of the importance of practicing adapted physical activities and directing the family and society to do so. • Working to solve the morphological, psychological and social problems of the disabled. • Paying attention to scientific planning and training programs.Item Open Access الحاجات النفسية ودورها في إعادة التأهيل الحركي لدى المعاق حركيا في نظر أخصائيين التأهيل الحركي لبعض المراكز الخاصة(المسيلة)(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-04) بن قويدر ساعد; Supervisor د/جيلالي تمساوتالملخص: بالعربية (عبارة عن فقرة(: هدفت الدراسة إلى معرفة دور الحاجات النفسية لدى المعاقين حركيا واشتملت الدراسة على عينة قوامها (31) اخصائي ومعالجين تأهيل حركي على مستوي خمس مراكز (05 ) موزعين 03 مراكز بلدية سيدي عيسى ومركزين على مستوى المسيلة بعد تطبيق مقياس الحاجات النفسية من إعداد الباحث أسفرت النتائج مستوى درجة مساهمة الحاجات النفسية في إعادة التأهيل الحركي للمعاقين ، قيمة عالية، وبالتالي فإن هذه النتيجة تؤيد فرضية البحث العامة عنوان الدراسة: الحاجات النفسية ودورها في إعادة التأهيل الحركي لدى المعاق حركيا في نظر أخصائيين التأهيل الحركي لبعض المراكز الخاصة(المسيلة) أهداف الدراسة: 1-تهدف هذه الدراسة إلي معرفه أهم الحاجات النفسية التي يمكن اشباعها ودورها في اعادة التأهيل الحركي لدى المعاقين تحديد مستوى تأثير الحاجات النفسية في اعادة التأهيل الحركي لدى المعاق حركيا.2- 3- الكشف عن دور الحاجات النفسية في اعادة التأهيل الحركي لدى المعاق حركي 4 - معرفة الحاجات النفسية الأساسية للمعاق حركيا من أجل فهم سلوكه والتعامل معه بالطرق المناسبة 5- الاطلاع على الحاجات النفسية والعمل على تعزيزها من أجل رفع مستوى الاستجابة في اعادة التأهيل مشكلة الدراسة: ما دور الحاجات النفسية في إعادة التأهيل الحركي لدى المعاق حركيا؟ فرضيات الدراسة: أ-الفرضية العامة للحاجات النفسية دورا في اعادة التأهيل الحركي لدى المعاق حركيا. ب-الفرضيات الجزئية لحاجات الاستقلال دور في إعادة التأهيل الحر كي للمعاق حركيا -1 لحاجات الانتماء دور في إعادة التأهيل الحركي للمعاق حركيا-2 3- لحاجات الكفاءة دور في إعادة التأهيل الحركي للمعاق حركيا. المنهج المتبع في الدراسة: المنهج الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة: استبيان السيكو مترية للحاجات النفسية كلمات المفتاحية -الحاجات النفسية - التأهيل الحركي - المعاق حركيا؟ Mots clès بالفرنسية : Le handicap moteur- Besoins psychologiques - rééducation Keywords. بالإنجليزية Rehabilitation - Motor disability - Psychological needs جاء هذا البحث في 7 فصول الفصل الأول: الجانب المنهجي وهو الإطار العام للبحث أما الفصل الثالث: الإعاقة الحركية. الحاجات النفسية وتناول الفصل الثاني : الفصل الرابع: التأهيل الحركي اما ا الفصل الخامس:ا لجانب التطبيقي منهجية الدراسة الفصل السادس: عر ض وتحليل ومناقشة النتائج الفصل السابع: استنتاجات والاقتراحات من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث درجة حاجات الاستقلال في إعادة التأهيل الحركي للمعاقين عالية درجة حاجات الانتماء في إعادة التأهيل الحركي للمعاقين عالية -درجة الكفاءة في إعادة التأهيل الحركي للمعاقين عالية : توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها 1-العمل على وضع استراتيجيات تدريبية لتطوير البرامج الخاصة بمراحل التأهيل الحركي التوجيه والإرشاد، التدريب الحركي التشغيل المهني، المتابعة (وتنفيذها بشكل جيد في مراكز التأهيل الميني الكشف المبكر للحاجات النفسية للأفراد بصفة عامة لا سيما دوي الاحتياجات الخاصة-2 تذليل الصعوبات والمشكلات التي تقف خلف تحقيق أهداف برامج التأهيل الحركي للمعوقين في -3 جميع مراكز التأهيل الحركي في الجزائر - وضع خطة وطنية شاملة لتحقيق الاستفادة القصوى من مرا كز التأهيل الحركي بالنسبة للمعوقين 4 و أسرهم والمجتمع عامة الاهتمام بوضع برامج للمعاقين حركيا من المرحلة المبكرة من خلال تمارين النشاط الحركي -5 6-ااقتراح مواضيع مشابهة فيما يخص الحاجات النفسية لمتغيرات اخرى مشابهة لموضوعنا برامج كشاف بالإنجليزية Institute of Science and Technology of Physical Activity and Sports. Department Adapted sports physical activity Serial number: 23969615392023 Registration number: 23969615392023 Student benkouider saad Discussion date: 06/04/2024 Memo title. Psychological needs and their role in motor rehabilitation for the physically disabled In the opinion of motor rehabilitation specialists in some private centers (Msila) Language of memorandum: Arabic Note type: Master 2 Country: People's Democratic Republic of Algeria - M'Sila - University: Mohamed Boudiaf University of M'sila Supervised by Dr. Jilali Tamsawt Grade : conférencier doctorat Number of pages: 106 Electronic file (Cd-Rom * word * PDF) Specialization: Adapted sports physical activity Option : Adapted sports physical activity and health Abstract: The study aimed to know the role of psychological needs among people with mobility disabilities. The study included a sample of (31) specialists. And motor rehabilitation therapists at the of five (05) centers distributed in 03 centers in the municipality of Sidi Issa and two centers at the level of M’sila. After applying the psychological needs scale prepared by the researcher, the results revealed a high value in the degree to which psychological needs contribute to the motor rehabilitation of the disabled. Therefore, this result supports the hypothesis. General search Study title : Psychological needs and their role in motor rehabilitation for the physically disabled In the opinion of motor rehabilitation specialists in some private centers (Msila) Objectives of the study : 1-This study aims to know the most important psychological needs that can be satisfied and their role in motor rehabilitation for disabled people. 2-Determining the level of influence of psychological needs on motor rehabilitation for the physically disabled 3- Revealing the role of psychological needs in motor rehabilitation for the motor disabled 4 - Knowing the basic psychological needs of the physically disabled person in order to understand his behavior and deal with him in appropriate ways 5- Identify psychological needs and work to enhance them in order to raise the level of response in rehabilitation Study problem: What is the role of psychological needs in motor rehabilitation for the physically disabled? hypotheses: A-General hypothesis Psychological needs have a role in motor rehabilitation for the physically disabled. B-Partial hypotheses 1-The needs of independence have a role in the freedom rehabilitation of the physically disabled person 2- Belonging needs have a role in the motor rehabilitation of the physically disabled person 3- Competence needs have a role in the motor rehabilitation of the physically disabled. The method used in the study : descriptive method Tools used in the study: Psychometric questionnaire for psychological needs Keywords - psychological needs - motor rehabilitation - the physically disabled One of the most important results reached by the researcher 01-The degree of independence needs in motor rehabilitation for the disabled is high 02-The degree of belonging needs in motor rehabilitation for the disabled is high 03-The degree of efficiency in motor rehabilitation for the disabled is high recommandations The researcher reached many recommandations, the most important of which is: 1-Working to develop training strategies to develop programs for the stages of motor rehabilitation, guidance and counseling, motor training, vocational employment, and follow-up (and implementing them well in mini-rehabilitation centers 2-Early detection of the psychological needs of individuals in general, especially those with special needs 3-Overcoming the difficulties and problems that stand behind achieving the goals of motor rehabilitation programs for people with disabilities in all motor rehabilitation centers in Algeria. 4- Develop a comprehensive national plan to achieve the maximum benefit from motor rehabilitation centers for the disabled4, their families, and society in general. 5-Interest in developing programs for the physically disabled from the early stage through motor activity exercises -5 6- Suggest similar topics regarding the psychological needs of other variables similar to our program topicItem Open Access النشاط البدني الرياضي ودوره في الحد من السلوك العدواني عند المصابين بطيف التوحد(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-05) حمزاوي العلاء; Supervisor أ د : تمار محمدالملخص: بالعربية (عبارة عن فقرة ) يسلط هذ البحث الضوء على أهمية ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف عند الاطفال المصابين بطيف التوحد للحد من السلوك العدواني عندهم ، وذلك لأن التمرين الرياضي المكيف يمكن أن يلعب دورا حيويا في تحسين الصحة العقلية والسلوكية للأشخاص المصابين بطيف التوحد. كما ان ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف يمكن أن يساهم في تقليل مستويات القلق والتوتر لدى الأفراد المصابين بطيف التوحد، وبالتالي يقلل من احتمالية تطور سلوكيات عدوانية لديهم .علاوة على ذلك، يمكن أن يساعد التمرين البدني على تعزيز الاندماج الاجتماعي والتفاعل مع الآخرين لهؤلاء الأفراد، مما يعزز فرص التواصل والقدرة على التعاون. بالإضافة إلى ذلك، يعتبر النشاط البدني الرياضي المكيف جزءا مهما من العلاجات الشاملة للأشخاص ذوي اضطرابات طيف التوحد، حيث يمكن أن يساهم في تحقيق توازن شامل بين النواحي الجسدية والعقلية. بشكل عام، يمكن القول إن النشاط البدني الرياضي المكيف له أثر إيجابي كبير على الأفراد المصابين بطيف التوحد، حيث يعمل على تحسين الصحة النفسية والجسدية لهؤلاء الأفراد، ويمكن أن يلعب دوار كبيرا في السيطرة على السلوك العدواني لديهم. عنوان الدراسة: النشاط البدني الرياضي المكيف ودره في الحد من السلوك العدواني عند المصابين بطيف التوحد. أهداف الدراسة: - معرفة ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالات احصائية في مستوى العدوانية بين الاطفال المصابين بطيف التوحد الممارسين لنشاط البدني الرياضي المكيف وغير الممارسين له - معرفة ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالات احصائية في مستوى العدوانية بين الاطفال المصابين بطيف التوحد تعزى لعامل الجنس. مشكلة الدراسة: هل لنشاط البدني الرياضي المكيف دور في الحد من السلوك العدواني عند المصابين بطيف التوحد. فرضيات الدراسة: 1- الفرضية العامة : لنشاط البدني الرياضي المكيف دور في الحد من السلوك العدواني عند المصابين بطيف التوحد. 2- الفرضيات الجزئية : الفرضية الاولى : توجد فروق ذات دلالات احصائية في مستوى العدوانية بين الاطفال المصابين بطيف التوحد الممارسين لنشاط البدني الرياضي المكيف وغير المماريسن. الفرضية الثانية : توجد فروق ذات دلالات احصائية في مستوى العدوانية بين الاطفال المصابين بطيف التوحد تعزى لعامل السن المنهج المتبع في الدراسة: المنتج الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة : الاستبيان كلمات المفتاحية : 1- النشاط البدني الرياضي المكيف 2- السلوك العدواني 3- طيف التوحد بالفرنسية : 1- Activité physique sportive adaptée 2- Comportement agressif 3- Autism spectrum بالانجليزية : 4- Adapted sports physical activity 5- Aggressive behavior 6- Autism spectrum جاء هذا البحث في فصول ● الفصل الأول: النشاط البدني الرياضي المكيف ● الفصل الثاني : السلوك العدواني ● الفصل الثالث : طيف التوحد ● الفصل الرابع: الجانب التطبيقي للنشاط البدني الرياضي دور في الحد من السلوك العدواني : من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث عند المصابين بطيف التوحد فروق ذات دلالات احصائية في مستوى العدوانية بين الاطفال المصابين بطيف التوحد الممارسين لنشاط البدني الرياضي المكيف وغير الممارسين له. توجد فروق ذات دلالات احصائية في مستوى العدوانية بين الاطفال المصابين بطيف التوحد تعزى لعامل الجنس. توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها: - التركيز على الاستراتيجيات ذات صلة بتقبل الفرد المصاب بطيف التوحد و التعايش معه - القيام ببرنامج مبني على اساس ممنهج لدراسة الحالة النفسية والاجتماعية للمصاب بطيف التوحد - التركيز على القيام بندوات ودورات تدريسية خاصة بهذه الفئة Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities Department: Adapted Physical Sports Activity Serial Number: ............................................................................. Registration Number: 20062051711 Student: Hamzaoui laala Discussion date : 05/06/2024 Thesis Title: The Role of Adapted Physical Sports Activity in Reducing Aggressive Behavior in Children with Autism Spectrum Disorder Language: Arabic Type: Master Country: People's Democratic Republic of Algeria – Wilaya of M'sila University: University of Mohamed Boudiaf M'sila Supervisor: dr. Tamar Mohamed Number of Pages: 70 Electronic File: (CD-ROM * Word * PDF) Specialty: Adapted Physical Activity and Health Branch: Adapted Physical Activity Abstract: This research highlights the importance of practicing adapted physical sports activity for children with autism spectrum disorder (ASD) to reduce aggressive behavior, Adapted sports activity can play a vital role in improving the mental and behavioral health of individuals with ASD. Additionally, practicing adapted sports can help reduce anxiety and stress levels among individuals with ASD, thereby decreasing the likelihood of developing aggressive behaviors. Furthermore, physical exercise can promote social integration and interaction with others, enhancing communication and cooperation opportunities. Moreover, adapted physical sports activity is an important part of comprehensive treatments for individuals with ASD, contributing to an overall balance between physical and mental aspects. In general, it can be said that adapted physical sports activity has a significant positive impact on individuals with ASD by improving their mental and physical health and playing a crucial role in controlling aggressive behavior. Study Title: The Role of Adapted Physical Sports Activity in Reducing Aggressive Behavior in Children with Autism Spectrum Disorder. Study Objectives: - To determine if there are statistically significant differences in aggression levels between children with ASD who practice adapted physical sports activity and those who do not. - To determine if there are statistically significant differences in aggression levels between children with ASD based on gender. Research Problem: Does adapted physical sports activity play a role in reducing aggressive behavior in children with ASD? Hypotheses: General Hypothesis: Adapted physical sports activity plays a role in reducing aggressive behavior in children with ASD. Sub-Hypotheses: ● There are statistically significant differences in aggression levels between children with ASD who practice adapted physical sports activity and those who do not. ● There are statistically significant differences in aggression levels between children with ASD based on age. Methodology: Descriptive Approach Tools Used: Questionnaire Keywords: - Adapted physical sports activity - Aggressive behavior - Autism spectrum disorder In French: - Activité physique sportive adaptée - Comportement agressif - Spectre de l'autisme In Arabic: 1- النشاط البدني الرياضي المكيف 2- السلوك العدواني 3- طيف التوحد Chapters of the Research: ● First Chapter: Adapted Physical Sports Activity ● Second Chapter: Aggressive Behavior ● Third Chapter: Autism Spectrum Disorder ● Forth Chapter: Applied Aspect Main Findings: There are statistically significant differences in aggression levels between children with ASD who practice adapted physical sports activity and those who do not. There are statistically significant differences in aggression levels between children with ASD based on gender. Researchers in the field has recommended the following : - Focus on strategies related to accepting and living with individuals with ASD. - Implement a systematic program to study the psychological and social condition of individuals with ASD. - Conduct seminars and educational workshops specifically for this group.Item Open Access دور النشاط الرياضي الترويحي في رفع مستوى الثقة بالنفس لدى المعاقين سمعيا دراسة ميدانية بمدرسة الأطفال المعاقين بصريا( فئة المعاقين سمعيا)"ثامر مبروك" بالمسيلة(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-05) نويوة حسان; Supervisor صغيري رابحالملخص: بالعربية تهدف الدراسة إلى معرفة دور النشاط الرياضي الترويحي في رفع مستوى الثقة بالنفس لدى الأطفال المعاقين سمعيا ، تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليل بتطبيق مقياس الثقة بالنفس، تكونت عينة الدراسة من المعاقين سمعيا المتمدرسين بمدرسة الأطفال المعاقين بصريا وقد تم اختيارهم بطريقة قصدية، وتوصلت الدراسة الى أن للنشاط الرياضي المكيف دور كبير في رفع مستوى الثقة بالنفس من خلال أبعاده الثلاثة المدرسة (الرضا عن الذات، مواجهة التحديات، التفاعل مع الآخرين) . عنوان الدراسة: دور النشاط الرياضي الترويحي في رفع مستوى الثقة بالنفس لدى المعاقين سمعيا دراسة ميدانية بمدرسة الأطفال المعاقين بصريا( فئة المعاقين سمعيا)"ثامر مبروك" بالمسيلة أهداف الدراسة: تهدف هذه الدراسة للتعرف على: معرفة واقع ممارسة النشاط الرياضي الترويحي داخل المراكز الخاصة بفئة المعاقين سمعيا. إثبات أن لممارسة النشاط الرياضي الترويحي دور في رفع مستوى الثقة لدى تلاميذ الطور المتوسط المعاقين سمعيا. معرفة مدى مساهمة النشاط الرياضي الترويحي في رفع مستوى الرضا عن الذات لدى تلاميذ الطور المتوسط المعاقين سمعيا. معرفة مدى مساهمة النشاط الرياضي الترويحي في رفع مستوى مواجهة التحديات لدى تلاميذ الطور المتوسط المعاقين سمعيا. معرفة مدى مساهمة النشاط الرياضي الترويحي في رفع مستوى التفاعل مع الآخرين لدى تلاميذ الطور المتوسط المعاقين سمعيا. مشكلة الدراسة: هل للنشاط الرياضي الترويحي دور في رفع مستوى الثقة بالنفس لدى المعاقين سمعيا؟ ومن خلال هذه الإشكالية يمكن صياغة التساؤلات الجزئية التالية: هل للنشاط الرياضي الترويحي دور في رفع مستوى الرضا عن الذات لدى المعاقين سمعيا بمدرسة الأطفال المعاقين بصريا؟ هل للنشاط الرياضي الترويحي دور في رفع مستوى مواجهة التحدياتلدى المعاقين سمعيا بمدرسة الأطفال المعاقين بصريا ؟ هل للنشاط الرياضي الترويحي دور في رفع مستوى التفاعل مع الآخرين لدى المعاقين سمعيا بمدرسة الأطفال المعاقين بصريا ؟ فرضيات الدراسة: الفرضية العامة: للنشاط الرياضي الترويحي دور في رفع مستوى الثقة بالنفس لدى تلاميذ الطور المتوسط المعاقين سمعيا. الفرضيات الجزئية: للنشاط الرياضي الترويحي دور في رفع مستوى الرضا عن الذات لدى المعاقين سمعيا بمدرسة الأطفال المعاقين بصريا. للنشاط الرياضي الترويحي دور في رفع مستوى مواجهة التحدياتلدى المعاقين سمعيا بمدرسة الأطفال المعاقين بصريا. للنشاط الرياضي الترويحي دور في رفع مستوى التفاعل مع الآخرين لدى المعاقين سمعيا بمدرسة الأطفال المعاقين بصريا. المنهج المتبع في الدراسة: الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة: مقياس الثقة بالنفس كلمات المفتاحية: النشاط الرياضي الترويحي، الثقة بالنفس، المعاقين سمعيا بالفرنسية Mots clès: Activité physique de loisir, confiance en soi, personnes malentendantes بالإنجليزية Keywords : Recreational sports activities, self-confidence, hearing-impaired individuals. جاء هذا البحث في فصول الفصل الأول: الإطار العام للدراسة.وتناول الفصل الثاني النشاط الرياضي الترويحي، أما الفصل الثالث تناول الثقة بالنفس، أما الفصل الرابع تناول المعاقين سمعيا، كذلك الفصل الخامس تناول منهجية الدراسة، وأخيرا الفصل السادس تناول عرض وتحليل ومناقشة النتائج من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: من خلال النتائج المتوصل إليها في هذه الدراسة والتي خلصنا فيها إلى اللدور الكبير الذي تلعبه الأنشطة الرياضية الترويحية في رفع مستوى الثقة بالنفس لدى المعاقين سمعيا، كما أمكننا استنتاج النتائج التالية: للنشاط الرياضي الترويحي دور كبير في رفع مستوى الرضا عن الذات لدى المعاقين سمعيا. للنشاط الرياضي الترويحي دور كبير في رفع مستوى مواجهة التحديات لدى المعاقين سمعيا. للنشاط الرياضي الترويحي دور كبير في رفع مستوى التفاعل مع الاخرين لدى المعاقين سمعيا. توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها: بناء على ما توصلنا إليه في دراستنا الحالية فإننا نقترح مايلي: تجهيز المراكز والمدراس المتخصصة بمختلف التجهيزات الرياضية (ملاعب معشوشبة ، قاعات رياضية، كرات ... الخ) عقد اتفاقيات بين المسابح والمراكز المتخصصة لإتاحة الفرصة للأطفال المعاقين سمعيا المتمدرسين بالمراكز المتخصصة لممارسة السباحة كونها من أهم الأنشطة الرياضية التي تساعد على التفاعل والتواصل. اقتراح برامج رياضية مكيفة تنمي وترفع من مستوى الثقة بالنفس لدى المعاقين سمعيا. إجراء دراسات مماثلة على أصناف أخرى من الاعاقات. العناية بأساتذة التربية المتخصصة وذلك بتكوينهم تكوينا شاملا وخاصة في مجال علم النفس والتربية الخاصة. Searchlight in English Institute of Science and Techniques of Physical and Sports Activities. • Department: Adaptive Physical Activity. • Serial Number:. • Registration Number: 2302486438. • Student: Hassane Nouioua. • Date of Discussion: 05/06/2024. • Thesis Title: The Role of Recreational Sports Activities in Enhancing Self-Confidence among Hearing Impaired Students: A Field Study at Thamer Mabrouk School for Visually Impaired Children in M'sila. • Language of Thesis: Arabic. • Type of Thesis: Master's Thesis. • Country: People's Democratic Republic of Algeria - M'sila Province. • University: Mohamed Boudiaf University in M'sila. • Supervisor: Rabah Seghiri. • Number of Pages: 96. • Electronic File (CD-ROM, Word, PDF): Yes. • Specialization: Adaptive Physical Activity and Health. • Branch: Adaptive Physical Activity. Abstract: The study aims to explore the role of recreational sports activities in enhancing self-confidence among hearing impaired children. The study adopted a descriptive analytical approach using a self-confidence scale. The sample consisted of hearing impaired students enrolled at Thamer Mabrouk School for Visually Impaired Children, selected purposively. The study concluded that adaptive physical activity significantly contributes to enhancing self-confidence through its three dimensions: self-satisfaction, facing challenges, and interacting with others. Thesis Title (repeated): The Role of Recreational Sports Activities in Enhancing Self-Confidence among Hearing Impaired Students: A Field Study at Thamer Mabrouk School for Visually Impaired Children in M'sila. Objectives of the Study: This study aims to: • Understand the current practice of recreational sports activities within centers catering to hearing impaired individuals. • Demonstrate the role of recreational sports activities in boosting self-confidence among middle school hearing impaired students. • Determine the contribution of recreational sports activities in enhancing self-satisfaction among middle school hearing impaired students. • Determine the contribution of recreational sports activities in enhancing the ability to face challenges among middle school hearing impaired students. • Determine the contribution of recreational sports activities in enhancing interaction with others among middle school hearing impaired students. Problem Statement: Does recreational sports activity play a role in enhancing self-confidence among hearing impaired individuals? Hypotheses: • General Hypothesis: Recreational sports activities enhance self-confidence among middle school hearing impaired students. • Specific Hypotheses: Recreational sports activities enhance self-satisfaction among hearing impaired students at Thamer Mabrouk School for Visually Impaired Children. Recreational sports activities enhance the ability to face challenges among hearing impaired students at Thamer Mabrouk School for Visually Impaired Children. Recreational sports activities enhance interaction with others among hearing impaired students at Thamer Mabrouk School for Visually Impaired Children. Research Methodology: Descriptive. Tools Used in the Study: Self-confidence scale. Keywords: Recreational sports activities, self-confidence, hearing impaired. Summary of Chapters: 1. General Framework of the Study. 2. Recreational Sports Activities. 3. Self-Confidence. 4. Hearing Impairment. 5. Study Methodology. 6. Presentation, Analysis, and Discussion of Results. Key Findings: The study concludes that recreational sports activities play a significant role in enhancing self-confidence among hearing impaired individuals. Specific findings include: • Recreational sports activities significantly enhance self-satisfaction among hearing impaired individuals. • Recreational sports activities significantly enhance the ability to face challenges among hearing impaired individuals. • Recreational sports activities significantly enhance interaction with others among hearing impaired individuals. Recommendations: Based on the study findings, the researcher suggests: • Equipping specialized centers and schools with various sports facilities (playgrounds, gymnasiums, sports equipment, etc.). • Establishing agreements between swimming pools and specialized centers to provide opportunities for hearing impaired students to engage in swimming activities, which significantly enhance interaction and communication. • Proposing adapted sports programs to develop and enhance self-confidence among hearing impaired individuals. • Conducting similar studies on other types of disabilities. • Providing comprehensive training for special education teachers, particularly in psychology and special education.Item Open Access النشاط البدني المكيف ودوره في تعزيز الوعي الصحي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة - فئة من 05 إلى 07 سنوات – دراسة ميدانية بالمركز النفسي البيداغوجي للمعوقين ذهنيا بالبرواقية ولاية المدية(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-05) مناصري محمد; Supervisor أ.د تمار محمدالملخص: بالعربية (عبارة عن فقرة): تضمنت هذه الدراسة إبراز مدى فاعلية ودور النشاط البدني الرياضي المكيف في تعزيز الوعي الصحي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة فئة من خمسة إلى سبع سنوات ،وتمثلت الفرضية العامة في أن للنشاط البدني الرياضي المكيف دور في تعزيز الوعي الصحي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة من وجهة نظر المربين ،وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في دراسته، وشملت عينة الدراسة الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة من وجهة نظر المربين المشرفين عليهم بالمركز وبذلك اعتمد على العينة المقصودة، وعلى ضوء ما أسفرت عليه نتائج الدراسة الحالية تبين فعلا أن للنشاط البدني الرياضي المكيف دور في تعزيز الوعي بالصحة الشخصية، بالتغذية السليمة، بالممارسة الرياضية، بالوقاية من الأمراض والمخاطر، بالقوام و بالتالي له دور في تعزيز الوعي الصحي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة من وجهة نظر المربين المشرفين عليهم بالمركز. عنوان الدراسة: النشاط البدني المكيف ودوره في تعزيز الوعي الصحي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة( فئة من 05 إلى 07 سنوات) أهداف الدراسة: • تحديد فاعلية الأنشطة البدنية المكيفة ودورها في تعزيز الوعي الصحي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة • تحديد المهارات والمفاهيم والسلوكيات الصحية الصحيحة التي يجب تعزيزها للأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة مشكلة الدراسة: هل للنشاط البدني المكيف دور في تعزيز الوعي الصحي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة فرضيات الدراسة: للنشاط البدني الرياضي المكيف دور في تعزيز الوعي الصحي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة 1. للنشاط البدني المكيف دور في تعزيز الوعي بالصحة الشخصية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة 2. للنشاط البدني المكيف دور في تعزيز الوعي بالتغذية السليمة لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة 3. للنشاط البدني المكيف دور في تعزيز الوعي بالممارسة الرياضية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة 4. للنشاط البدني المكيف دور في تعزيز الوعي بالوقاية من الأمراض والمخاطر لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة 5. للنشاط البدني المكيف دور في تعزيز الوعي بالقوام لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة المنهج المتبع في الدراسة: المنهج الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة: الاستبيان الكلمات المفتاحية : النشاط البدني الرياض للمكيف، الوعي الصحي، طفل الروضة ذو الإعاقة العقلية البسيطة بالفرنسية: Mots clés : Activité physique sportive adaptée, Sensibilisation à la santé, Enfant de maternelle Avec un léger handicap mental. بالإنجليزية: Keywords : Adapted physical sports activity, health awareness, Kindergarten Child with mild Montel disability جاء هذا البحث في فصول الفصل الأول: الإطار العام للدراسة وتناول الفصل الثاني: النشاط البدني الرياضي المكيف أما الفصل الثالث: الوعي الصحي الفصل الرابع: طفل الروضة ذو الإعاقة العقلية البسيطة من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : • للنشاط البدني الرياضي المكيف دور في تعزيز الوعي بالصحة الشخصية، بالتغذية السليمة، بالممارسة الرياضية، بالوقاية من الأمراض والمخاطر، وأخيرا بالقوام لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة • للنشاط البدني الرياضي المكيف دور في تعزيز الوعي الصحي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها : • تصميم برامج للتربية الصحية للأطفال ذوي الإعاقة العقلية في ضوء معايير التربية الصحية العالمية • دراسة الفروق بين تأثيرات الأنشطة الرياضية المكيفة على الأطفال بمختلف أنواع ومستويات الإعاقة العقلية كشاف بالإنجليزية Institute of science and technology of physical activities and sports Département : physical education Serial number : Registration number: 23042049284 Recearcher : Menasri Mohamed Discussion History: 05-06-2024 Mimo title : Adapted physical sports activity and its role in promoting Health awareness among children with mild mental disabilities, ages five to seven years. A yield study at the psychological and Pedagogical center for the mentally disabled in berrouaghia, Media state Language of memo : Arabe Memo type: Master Country : People’s democratic republic of algeria-M’sila state- The university : University of M’sila Supervision of Prof : Tamar Mohamed Grade : Doctor Nombre de page : 130 pages (Cd-Rom* word * PDF) Electronic file Spécialisation : Adapted physical sports Activity and health Branch : Adapted physical sports activity Summary in English ( A paragraph ) : This study included highlighting The effectiveness and role of adopted sports physical activity in promoting health among children with mild mental disabilities,aged five to seven years,The general hypothesis was that adapted Sports physical activity Has a role in promoting His awareness among Children with mild mental disabilities from the point of view of the educators, the researcher used the descriptive analytical method in his study, the study sample included children with mild mental disabilities From the point of view of the educators supervising them at the center.thus,He relied On the intended Sample, and in light of what the result of the Current Study result in,it actually became clear that the activity Physical has a role in enhancing Personal health awareness , Proper nutrition and exercise ,and desease Prevention and risk,maintaining strength and therefore Has a role in Enhancing health awareness among People children with With mild mental disabilities from the point of educators supervising them at the center. Objectives the study : • Determine the effectiveness of adapted physical activities and their role in promoting health awareness among children with disabilities sample mentality. • Identifying The correct health skills, Concepted, and behavior that should be reinforced for children with Milk mental disabilities. problem of studying : Does adapted physical activity play a role in promoting health awareness among children with mild mental disability ? Study hypothses : - Adapted physical activity Has a role in promoting Health awareness Among children with mild mental Disability 1- Adapted physical activity has a role in enhancing awareness of personal health Among children with mild mental disability 2- Adapted physical activity has a role in enhancing awareness of proper nutrition Among children with mild mental disability 3- Adapted physical activity has a role in enhancing awareness oilities orts practic among children with mild mental disability 4- Adapted physical activity has a role in enhancing awareness of disease and the risk Prevention among children with mild mental disability 5- Adapted physical activity has a role in enhancing awareness of texture among children with mild mental disability The method Followed in the study : Descriptive method Tools used in the study : Questionnaire keywords : Adapted physical activity, Health awareness, Kindergarten child with mild mental disability This research was presented In chapters Chapter 01 :The general framework Of the study chapter 02 : adapted physical activity chapter 03 : Health awareness chapter 04 : kindergarten child with mild mental disability The most important Result reached By the research: 1. Adapted physical activity Has a role in enhancing awareness Of personal health Through proper nutrition, Exercise, and Prevention of diseases And physical risk In children with mild mental disability 2. Adapted physical activity has a role in Promoting health awareness Among children with mild mental disability The researched reached many Recommendation the most important of f which is : • Designing health Education programs For children with Mental disabilities In light of International health Education standards • Studying the difference Between the effect of adapted sports Activities on children with Different types and levels of montel disability.Item Open Access انعكاس ممارسة النشاط الرياضي البدني المكيف على الأطفال المصابين بتوحد- دراسة ميدانية مركز التوحد بالمسيلة -(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-04) مداح محمد الأمين; Supervisor الدكتور عمريو زهيرالملخص: بالعربية (عبارة عن فقرة): أطفال التوحد هم من فئات ذوي الاحتياجات الخاصة، ويحتاجون إلى الحماية والاهتمام والرعاية. يُعرف التوحد بصعوبة التواصل والعلاقات الاجتماعية واهتمامات ضيقة. تم التعرف عليه منذ حوالي 60 سنة، وأسباب التوحد ما زالت غير محددة تمامًا، ولكن يعتقد الأطباء أنها عضوية وليست نفسية. على الرغم من عدم وجود دواء محدد، إلا أن بعض المداخل الطبية والسلوكية والتعليمية أظهرت تقدمًا مع هؤلاء الأطفال. أفضل البرامج لهؤلاء الأطفال تشركهم مع أقرانهم وأسرهم ومجتمعهم لتجنب العزلة التي تزيد من تقوقعهم. أظهرت دراسة أجراها مركز أبحاث التوحد في جامعة كامبريدج أن نسبة حدوث التوحد هي حوالي 57 طفلًا لكل 10,000 طفل. تختلف التقديرات في بريطانيا، حيث تقدر رابطة التوحد الوطنية النسبة بـ 1:110، بينما يقدر مجلس البحوث الطبية البريطانية النسبة بـ 1:166، ويقدر عدد الأشخاص الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد في بريطانيا بحوالي نصف مليون شخص في بلد يبلغ عدد سكانه حوالي 60 مليون نسمة. النشاط البدني المكيف له دور مهم في تقليل أعراض التوحد عند الأطفال، حيث يساعدهم في التعبير عن التوترات والتنفيس عنها. من خلال اللعب، يمكن للأطفال التوحديين التخلص من الشحنات العدوانية، سواء كانت موجهة نحو أنفسهم أو الآخرين، مما يساعد في استنفاذ الطاقة العدوانية وتحسين سلوكهم. عنوان الدراسة: انعكاس ممارسة النشاط الرياضي البدني المكيف على الأطفال المصابين بتوحد- دراسة ميدانية مركز التوحد بالمسيلة - أهداف الدراسة: التحسس بأهمية الدراسة في أنها نتناول بالبحث العلمى اضطراب من اشد الاضطرابات التيتعوق النمو الطبيعي لدى أطفال التوحد. التحقق من دور النشاط البدني المكيف في التخفيض من تحسين بعض الأعراض لدى أطفالالتوحد. مشكلة الدراسة: هل لممارسة النشاط البدني المكيف انعكاسات على اتجاهات الأطفال المصابين بالتوحد؟ فرضيات الدراسة: - يساهم النشاط البدني المكيف على اتجاه الذات لدى أطفال التوحد. يساهم النشاط البدني المكيف في اتجاه الآخرين لدى أطفال التوحد. يساهم النشاط البدني المكيف في اتجاه الأشياء و الممتلكات لدىأطفال التوحد. المنهج المتبع في الدراسة: وصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة . - تطبيق مقياس ثقة بالنفس. - ثبات وصدق الاستبيان. - الخصائص السيكومترية (الصدق والثبات) لأداة الدراسة. - الدراسة الإحصائية. كلمات المفتاحية : الثقة بالنفس- التأثير الإيجابي- القدرات والإمكانات-الشعور بالأمان-- الانهزام النفسي-التفكير الإيجابي- المهارات والخبرات الحياتية-النمو العقلي-المعاقين ذهنياً-التفكير المجرد-الأنشطة الرياضية-الاندماج-الميول والقدرات-التقبل الذاتي-الاعتماد على النفس. بالفرنسية: Mots clès: Confiance en soi-Influence positive-Capacités et potentiel-Sentiment de sécurité-Défaite psychologique-Pensée positive-Compétences et expériences de vie-Développement mental-Handicapés mentaux-Pensée abstraite-Activités sportives-Intégration-Inclinations et capacités-Acceptation de soi-Autonomie بالإنجليزية Keywords : Self-confidence-Positive influence-Abilities and potential-Feeling of security-Psychological defeat-Positive thinking-Life skills and experiences-Mental development-Mentally disabled-Abstract thinking-Sports activities-Integration-Inclinations and abilities-Self-acceptance-Self-reliance. جاء هذا البحث في فصول: الفصل الأول :الإطار العام للدراسة الفصل الثاني :النشاط البدني الرياضي المكيف الفصل الثالث: اضطراب التوحد الفصل الرابع: الإجراءات الميدانية للدراسة الفصل الخامس: عرض و تحليل و مناقشة النتائج من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: بمجرد انطلاقنا في الدراسة التي تطرقنا إليها حاولنا قدر الإمكان توقع النتائج التي يمكن الوصول إليها، حيث أثبتنا صحتها،ومن خلال الدراسة المعمقة والتي شملت تحليلا لنتائج لإجابات على الاستبيان اتضح لممارسة النشاط البدني المكيف دور فعال في التقليل من أعراض التوحد لدى لدى الأطفال المتوحدين بمركز المسيلة، ومنه فان الفرضية لممارسة النشاط البدني المكيف انعكاسات على اتجاهات الأطفال المصابين بالتوحد قد تحققت وذلك بدور كبير. توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها: و من خلال ماتقدم ذكره و بيانه نستخلص بأنه حتى الآن لايوجد علاج قاطع للتوحد بالرغم من المجهودات المتواصلة والبحوث المتراكمة من طرف الباحثين والعلماء المختصين في المجالات النفسية والطبية ،لكن التعليم الخاص وتقديم العون والمساعدة في الإمكان أن يقلل من الإضطرابات السلوكية التي قد يتعرض لها المصاب بالتوحد ،مع تنمية مهارات التواصل الإجتماعي ، ويتوقف نجاح المعالجة على كفاءة المعالج ودقة البرامج التعليمية والعلاجية ،كما أن للوالدين دور في مساعدة الطفل التوحدي ، وذلك بتدريبه على بعض المهارات اللازمة في حياة الطفل التوحدي اليومية. كشاف بالإنجلزية Institute: Institute of Physical and Sports Activities Sciences and Techniques Department: Adapted Physical Activity and Health Serial Number: 23075114728 Registration Number: 2801202323075114728un Student: Medah Mohamed Al-Amin Discussion Date: 04/06/2024 Thesis Title: The Impact of Adapted Physical Activity on Children with Autism - A Field Study at the Autism Center in M'sila - Thesis Language: Arabic Thesis Type: Master's Country: People's Democratic Republic of Algeria - M'sila Province - University: Mohamed Boudiaf University in M'sila Supervisor: Professor Dr. Omrio Zohir Number of Pages: 70 Electronic File (CD-Rom, Word, PDF) Specialization: Adapted Physical Activity Branch: Adapted Physical Activity and Health Abstract (English - Paragraph): Children with autism are a group of special needs who require protection, attention, and care. Autism is characterized by difficulties in communication and social relationships and narrow interests. It has been recognized for about 60 years, and its causes are still not fully determined, but doctors believe they are organic rather than psychological. Despite the lack of a specific medication, some medical, behavioral, and educational approaches have shown progress with these children. The best programs for these children involve integrating them with their peers, families, and community to avoid isolation, which increases their withdrawal. A study conducted by the Autism Research Center at Cambridge University found that the incidence of autism is about 57 children per 10,000 children. Estimates in Britain vary, with the National Autistic Society estimating it at 1:110, while the Medical Research Council estimates it at 1:166, with about half a million people in Britain suffering from autism spectrum disorder in a country with a population of around 60 million. Adapted physical activity plays a significant role in reducing the symptoms of autism in children, helping them express and release their tensions. Through play, children with autism can release aggressive charges, whether directed towards themselves or others, thereby exhausting aggressive energy and improving their behavior. Study Title: The Impact of Adapted Physical Activity on Children with Autism - A Field Study at the Autism Center in M'sila - Study Objectives: • To raise awareness of the importance of this study as it addresses a severe developmental disorder in children with autism. • To investigate the role of adapted physical activity in reducing some symptoms in children with autism. Study Problem: Does practicing adapted physical activity have an impact on the attitudes of children with autism? Study Hypotheses: 1. Adapted physical activity contributes to self-direction in children with autism. 2. Adapted physical activity contributes to the direction towards others in children with autism. 3. Adapted physical activity contributes to the direction towards objects and belongings in children with autism. Methodology: Descriptive Study Tools: • Application of a self-confidence scale. • Reliability and validity of the questionnaire. • Psychometric properties (validity and reliability) of the study tool. • Statistical study. Chapters of the Research: 1. General framework of the study 2. Adapted physical sports activity 3. Autism disorder 4. Field procedures of the study 5. Presentation, analysis, and discussion of results Key Findings: Upon conducting the study, anticipated results were largely confirmed. Through in-depth analysis of questionnaire responses, it became evident that adapted physical activity plays an effective role in reducing autism symptoms among children at the M'sila Center. Consequently, the hypothesis that adapted physical activity impacts the attitudes of children with autism was confirmed significantly. Recommendations: From the above findings, it is concluded that there is no definitive cure for autism despite ongoing efforts and research by specialists in psychological and medical fields. However, special education and support can reduce behavioral disorders in children with autism and enhance social communication skills. The success of treatment depends on the therapist's competence and the accuracy of educational and therapeutic programs. Parents also play a crucial role in assisting the autistic child by training them in necessary daily life skills. French Keywords: Mots clés: Confiance en soi - Influence positive - Capacités et potentiel - Sentiment de sécurité - Défaite psychologique - Pensée positive - Compétences et expériences de vie - Développement mental - Handicapés mentaux - Pensée abstraite - Activités sportives - Intégration - Inclinations et capacités - Acceptation de soi - Autonomie English Keywords: Self-confidence - Positive influence - Abilities and potential - Feeling of security - Psychological defeat - Positive thinking - Life skills and experiences - Mental development - Mentally disabled - Abstract thinking - Sports activities - Integration - Inclinations and abilities - Self-acceptance - Self-Item Open Access إقتراح برنامج نشاط بدني رياضي مكيف لتنمية الثقة بالنفس لدى المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم - دراسة ميدانية بمراكز المعاقين ذهنيا بالمسيلة(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-04) مداح الحسن; Supervisor الدكتور عمريو زهيرالملخص: بالعربية (عبارة عن فقرة): تعتبر الثقة بالنفس أمر مطلوب، كونها تساعد الفرد علي تحقيق النجاح والتكيف الاجتماعي مع الوسط المحيط به سواء كان في الأسرة أو العمل أو الأصدقاء، إلا أنه قد يحدث أحيانا أن يتعرض الفرد لبعض المعوقات التي قد تعوقه عن تحقيق أهدافه وطموحاته وتؤثر عليه سلبا فتجعل منه شخص غير واثق من نفسه، و هذا ما يتجلى عند يسمح لهم المعاقين ذهنيا، حيث أنه و بسبب التخلف العقلي إلا ان القابلين للتعلم منهم يتمتعون بمستوى ذكاء باكتشاف أنهم مختلفون عن غير من الأفراد العاديين ما يسبب لهم ضغوط نفسية تأثر على ذاتهم و ثقتهم بأنسهم. ويأتي دور النشاط البدني المكيف للمعاقين ذهنيا القابلين للتعلم بهدف تنمية الصفات البدنية و العقلية والاجتماعية و النفسية حيث يقوم على أساس إشباع الحاجات النفسية، كالحاجة إلى الأمن والسلامة، وإشباع الحاجة إلى الانتماء وتحقيق الذات وإثباتها، والمقصود بإثبات الذات أن يصل الشخص إلى مستوى عال من الرضا النفسي والشعور بالأمن والانتماء، ومما لاشك فيه أن الأنشطة المكيفة تمثل مجالا هاما يمكن للشخص المعاق القابل للتعلم تحقيق ذاته. عنوان الدراسة: إقتراح برنامج نشاط بدني رياضي مكيف لتنمية الثقة بالنفس لدى المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم - دراسة ميدانية بمراكز المعاقين ذهنيا بالمسيلة أهداف الدراسة: إبراز أثر برنامج الأنشطة البدنية والرياضية على الثقة بالنفس لدى المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. إبراز أثر ممارسة الأنشطة البدنية و الرياضية على الطلاقة اللغوية لدى المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. إبراز أثر ممارسة الأنشطة البدنية والرياضية على الجانب الاجتماعي لدى المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. إبراز أثر ممارسة الأنشطة البدنية و الرياضية على الاستقلالية لدى المعاقين ذهنيا القابلين لتعلم. مشكلة الدراسة: هل لبرنامج النشاط البدني المكيف المقترح أثر على تنمية الثقة بالنفس لدى المعاقين ذهنيا؟ فرضيات الدراسة: -1توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المعاقين ذهنيا الممارسين للأنشطة البدنية المكيف و غير الممارسين في بعد الطلاقة اللغوية. -2توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المعاقين ذهنيا الممارسين للأنشطة البدنية المكيف و غير الممارسين في بعد الجانب الاجتماعي. -3توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المعاقين ذهنيا الممارسين للأنشطة البدنية المكيف و غير الممارسين في بعد الاستقلالية. المنهج المتبع في الدراسة: تجريبي الأدوات المستخدمة في الدراسة . - تطبيق مقياس ثقة بالنفس. - ثبات وصدق الاستبيان. - الخصائص السيكومترية (الصدق والثبات) لأداة الدراسة. - الدراسة الإحصائية. كلمات المفتاحية : الثقة بالنفس- التأثير الإيجابي- القدرات والإمكانات-الشعور بالأمان-- الانهزام النفسي-التفكير الإيجابي- المهارات والخبرات الحياتية-النمو العقلي-المعاقين ذهنياً-التفكير المجرد-الأنشطة الرياضية-الاندماج-الميول والقدرات-التقبل الذاتي-الاعتماد على النفس. بالفرنسية: Mots clès: Confiance en soi-Influence positive-Capacités et potentiel-Sentiment de sécurité-Défaite psychologique-Pensée positive-Compétences et expériences de vie-Développement mental-Handicapés mentaux-Pensée abstraite-Activités sportives-Intégration-Inclinations et capacités-Acceptation de soi-Autonomie بالإنجليزية Keywords : Self-confidence-Positive influence-Abilities and potential-Feeling of security-Psychological defeat-Positive thinking-Life skills and experiences-Mental development-Mentally disabled-Abstract thinking-Sports activities-Integration-Inclinations and abilities-Self-acceptance-Self-reliance. جاء هذا البحث في فصول: الفصل الأول:الإطار العام للدراسة الفصل الثاني:النشاط البدني الرياضي المكيف الفصل الثالث: اضطراب التوحد الفصل الرابع: الإجراءات الميدانية للدراسة الفصل الخامس: عرض و تحليل و مناقشة النتائج من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: 1- التعرف على مجتمع الدراسة 2- معرفة مدى ملائمة أداة الاستبيان مع مجتمع الدراسة. 3- التعرف على ميدان تطبيق و إجراء هذه الدراسة. 4- معرفة الصعوبات التي قد تواجه الباحث أثناء إجراء الدراسة. توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها: 1- للنشاط البدني المكيف أثر في تنمية الثقة بالنفس لدى المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم للنشاط البدني المكيف أثر في تنمية الطلاقة اللغوية لدى المعاقين ذهنيا لدى المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. 2- للنشاط البدني المكيف أثر في تنمية الجانب الاجتماعي لدى المعاقين ذهنيا لدى المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. للنشاط البدني المكيف أثر في تنمية الجانب النفسي لدى المعاقين ذهنيا لدى المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. 3- للنشاط البدني المكيف أثر في تنمية الاستقلالية لدى المعاقين ذهنيا لدى المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. كشاف بالإنجلزية Institute: Sciences and Techniques of Physical and Sports Activities Department: Adapted Physical Activity and Health Serial Number: 23075097601 Registration Number: un2801202323075097601 Student: Meddah El Hassan Date of Discussion: 04/06/2024 Thesis Title: Proposal of an Adapted Physical Activity Program to Enhance Self-Confidence in Educable Mentally Disabled Individuals - A Field Study in Mental Disability Centers in M'sila Thesis Language: Arabic Thesis Type: Master's Country: People's Democratic Republic of Algeria - M'sila Province - University: Mohamed Boudiaf University of M'sila Supervisor: Professor Dr. Amriou Zouheir Number of Pages: 79 Electronic File (CD-Rom * Word * PDF) Specialization: Adapted Physical Activity Branch: Adapted Physical Activity and Health Abstract (in Arabic): Self-confidence is a desirable trait, as it helps individuals achieve success and adapt socially to their surrounding environment, whether it be family, work, or friends. However, sometimes individuals may face obstacles that hinder their ability to achieve their goals and ambitions, negatively affecting their self-confidence. This is evident in educable mentally disabled individuals, as their intellectual disability causes them to realize they are different from other ordinary individuals, leading to psychological pressures that affect their self-esteem and self-confidence. The role of adapted physical activity for educable mentally disabled individuals aims to develop physical, mental, social, and psychological attributes by satisfying psychological needs such as security and safety, belonging, self-actualization, and self-proof. Self-proof refers to reaching a high level of psychological satisfaction and feeling secure and belonging. Undoubtedly, adapted activities provide an important field where educable mentally disabled individuals can achieve self-actualization. Study Title: Proposal of an Adapted Physical Activity Program to Enhance Self-Confidence in Educable Mentally Disabled Individuals - A Field Study in Mental Disability Centers in M'sila. Study Objectives: • Highlight the effect of physical and sports activities on the self-confidence of educable mentally disabled individuals. • Highlight the effect of physical and sports activities on the verbal fluency of educable mentally disabled individuals. • Highlight the effect of physical and sports activities on the social aspect of educable mentally disabled individuals. • Highlight the effect of physical and sports activities on the independence of educable mentally disabled individuals. Study Problem: Does the proposed adapted physical activity program have an effect on enhancing self-confidence in mentally disabled individuals? Study Hypotheses: 1. There are statistically significant differences between educable mentally disabled individuals who practice adapted physical activities and those who do not in terms of verbal fluency. 2. There are statistically significant differences between educable mentally disabled individuals who practice adapted physical activities and those who do not in terms of the social aspect. 3. There are statistically significant differences between educable mentally disabled individuals who practice adapted physical activities and those who do not in terms of independence. Methodology: Experimental Study Tools: • Application of a self-confidence scale • Reliability and validity of the questionnaire • Psychometric properties (reliability and validity) of the study tool • Statistical analysis Keywords in French: Confiance en soi, Influence positive, Capacités et potentiel, Sentiment de sécurité, Défaite psychologique, Pensée positive, Compétences et expériences de vie, Développement mental, Handicapés mentaux, Pensée abstraite, Activités sportives, Intégration, Inclinations et capacités, Acceptation de soi, Autonomie. Keywords in English: Self-confidence, Positive influence, Abilities and potential, Feeling of security, Psychological defeat, Positive thinking, Life skills and experiences, Mental development, Mentally disabled, Abstract thinking, Sports activities, Integration, Inclinations and abilities, Self-acceptance, Self-reliance. Study Chapters: • Chapter One: General Framework of the Study • Chapter Two: Adapted Physical Activity • Chapter Three: Autism Disorder • Chapter Four: Field Procedures of the Study • Chapter Five: Presentation, Analysis, and Discussion of Results Key Findings: 1. Understanding the study population 2. Assessing the suitability of the questionnaire tool for the study population 3. Identifying the field of application and conducting this study 4. Recognizing the difficulties the researcher may face during the study Recommendations: 1. Adapted physical activity has an effect on enhancing self-confidence in educable mentally disabled individuals. 2. Adapted physical activity has an effect on enhancing verbal fluency in educable mentally disabled individuals. 3. Adapted physical activity has an effect on enhancing the social aspect in educable mentally disabled individuals. 4. Adapted physical activité has an effect on enhancing Independence in educable mentally disabled individuals.Item Open Access التنشئة الأسرية وعلاقتها بالاتجاهات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-11) لوعيــــــل إسماعيـــــل; Supervisor لبشيري أحمدالملخص: هدفت الدراسة لمعرفة العلاقة بين التنشئة الأسرية والاتجاهات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف وأعتمد الباحث على المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة الدراسة من خلال استخدام أداة الاستبيان لجمع المعلومات والبيانات حيث تم توزيع الاستبيان على لاعبي كرة السلة الناشطين في مدينة بوسعادة كعينة للدراسة، وتوصل الباحث إلى نتيجة مفادها. لا توجد علاقة ارتباطيه دالة إحصائيا بين التنشئة الأسرية والاتجاهات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف. عنوان الدراسة: دراسة ميدانية لأندية كرة السلة على الكراسي المتحركة في ولاية المسيلة أهداف الدراسة: - معرفة نوع العلاقة الارتباطية بين التنشئة الأسرية والاتجاهات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف. - محاولة فهم العلاقة الارتباطية بين أسلوب المعاملة الوالدية المتسلط والاتجاهات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف. - التمكن من تحديد العلاقة بين أسلوب المعاملة الوالدية الحازم والاتجاهات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف. - معرفة هل توجد علاقة ارتباطية بين أسلوب المعاملة الوالدية المتساهل والاتجاهات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف. - مشكلة الدراسة: هل توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين التنشئة الأسرية والاتجاهات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف؟ فرضيات الدراسة: - توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين التنشئة الأسرية والاتجاهات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف. الفرضيات الجزئية: - توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين أسلوب المعاملة الوالدية المتسلط والاتجاهات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف. - توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين أسلوب المعاملة الوالدية الحازم والاتجاهات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف. - توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين أسلوب المعاملة الوالدية المتساهل والاتجاهات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف. المنهج المتبع في الدراسة: يرتبط استخدام الباحث لمنهج دون غيره لطبيعة الموضوع الذي يتطرق اليه وفي دراستنا هذه ولطبيعة المشكلة المطروحة نرى أن المنهج الوصفي يتماشى مع المشكلة المدروسة. الأدوات المستخدمة في الدراسة: مقياس المعاملة الوالدية بالإضافة إلى استبيان الاتجاهات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف جاء هذا البحث في فصول: الفصل الأول: الإطار العام للدراسة و تناول الفصل الثاني : التنشئة الأسرية أما الفصل الثالث : الإتجاهات الفصل الرابع: النشاط المكيف الفصل الخامس: منهجية الدراسة الفصل السادس: عرض وتحليل ومناقشة النتائج الفصل السابع: الاستنتاجات والاقتراحات من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: - لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين التنشئة الأسرية والاتجاهات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف. - لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين أسلوب المعاملة الوالدية المتسلط والاتجاهات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف. - لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين أسلوب المعاملة الوالدية الحازم والاتجاهات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف. - لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين أسلوب المعاملة الوالدية المتساهل والاتجاهات نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي المكيف. توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها: - زيادة الوعي بأهمية النشاط الرياضي وتأثير على الصحة النفسية والجسدية لجميع فئات المجتمع - الحث على الممارسة الرياضية الجماعية للمعاقين سمعياً لأنها تزيد من التفاعل والاندماج الاجتماعي وتنمي التعاون والتفاهم وتطور العلاقات الإنسانية. - اعتماد النشاط الرياضي المكيف كوسيلة لتحسين الصحة النفسية والتخفيف من التوتر والقلق. - تشجيع ذوي الاحتياجات الخاصة على ممارسة الرياضة بانتظام وتوفير المنشآت والتجهيزات اللازمة. - الاستفادة من خدمات المدرين الرياضيين المؤهلين في التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة، حيث يمكن لهؤلاء المدربين تصميم برامج مخصصة لكل فئة بناء على قدراتهم واحتياجاتهم. - توفير المنشآت الرياضية المجهزة لذوي الاحتياجات الخاصة، مثل المصاعد والممرات الخاصة بالكراسي المتحركة وغرف تغيير الملابس المعدة خصيصاً لكل فئة. - تشجيع المشاركة في الأنشطة الرياضية التي يمكن للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة القيام بها بشكلٍ فردي، مثل المشي والركض والتمارين البسيطة لتحسين اللياقة البدنية والصحة العامة. - توفير الدعم اللازم للمشاركة في الرياضة، مثل الأدوات المساعدة والعلاج الطبيعي والتأهيل البدني. Faculté Institut des sciences et des activités sportives et techniques et physiques Département : Activité physique et sportive adapté N° d’ordre : UN2801202323075123349 N° d’inscription : 23075123349 Chercheur : Louail Ismail Soutenu publiquement le: 11-06-2024 Titre de la thèse (mémoire) : L'éducation familiale et ses relations avec les attitudes à l'égard de la pratique d'une activité physique sportive adaptée Langage de la thèse : Arabe Modèle de la thèse : Master Pays : RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE-M’SILA Université : Université de M’sila Nom et Prénom de l’encadreur : Lebchiri ahmed Grade : conférencier Nombre de page : 118 (Cd-Rom* Word * PDF) Ficher électronique Spécialité : Activité physique et sportive adapté et santé Option : Activité physique et sportive adapté Summary: Title of the study (Like a Paragraph) : The study aimed to know the relationship between family upbringing and attitudes towards practicing adapted sports physical activity. The researcher relied on the descriptive approach for its suitability to the nature of the study by using the questionnaire tool to collect information and data. The questionnaire was distributed to active basketball players in the city of Bou Saada as a sample for the study. The researcher reached a conclusion that there is no statistically significant correlation between family upbringing and attitudes towards practicing adapted sports physical activity. The aim of the study : - - Knowing the type of correlation between family upbringing and trends towards practicing adapted physical activity. - Trying to understand the correlation between the authoritarian parental treatment style and the tendencies towards practicing adapted physical activity. - Being able to determine the relationship between assertive parental treatment and tendencies toward practicing adapted physical activity. - To find out whether there is a correlation between the lenient parental treatment style and the tendencies towards practicing adapted physical activity. Hypotheses: - There is a statistically significant correlation between family upbringing and attitudes towards practicing adapted sports physical activity. Partial hypotheses: - There is a statistically significant correlation between the authoritarian parental treatment style and attitudes towards practicing adapted physical activity. - There is a statistically significant correlation between assertive parental treatment style and attitudes towards practicing adapted physical activity. - There is a statistically significant correlation between lenient parental treatment style and attitudes towards practicing adapted physical activity. Mots clés : The most important results achieved are: - There is no statistically significant correlation between family upbringing and attitudes towards practicing adapted sports physical activity. - There is no statistically significant correlation between the authoritarian parental treatment style and attitudes towards practicing adapted physical activity. - There is no statistically significant correlation between assertive parental treatment style and attitudes towards practicing adapted physical activity. - There is no statistically significant correlation between lenient parental treatment style and trends towards practicing adapted physical activity.Item Open Access النشاط البدني المكيف وعلاقته بالتربية الصحية لذوي الإعاقة الحركية من وجهة نظر الاخصائيين(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-05) لقيقط لطف الرحمن; Supervisor بجاوي فاضليالملخص بالعربية (عبارة عن فقرة): أظهرت دراستنا حول النشاط البدني المكيف وعلاقته بالتربية الصحية لذوي الاحتياجات الخاصة نتائج مشجعة على عدة مستويات. شملت الدراسة عينة من الأفراد ذوي الاعاقة الحركية، وتم تطبيق برنامج من النشاط البدني المكيف على المجموعة التجريبية لمدة 12 أسبوعًا. النتائج أظهرت تحسنًا طفيفا في اللياقة البدنية للمشاركين، وتحسن التحمل القلبي التنفسي، وزيادة معتبرة في مرونتهم، بالإضافة إلى الفوائد البدنية، حيث شهدت المجموعة التجريبية أيضًا انخفاضًا كبيرًا في مستويات القلق والاكتئاب، مما أدى إلى تحسينات ايجابية في الصحة النفسية والشعور العام بالرفاهية. بناءً على هذه النتائج، توصي الدراسة بتكثيف استخدام برامج النشاط البدني المكيف كجزء أساسي من استراتيجيات تنمية الصحة البدنية والنفسية لذوي الاعاقة الحركية. عنوان الدراسة: النشاط البدني المكيف وعلاقته بالتربية الصحية لذوي الاعاقة الحركية من وجهة نظر الاخصائيين. أهداف الدراسة: كشف مدى تأثير النشاط البدني المكيف في تنمية الصحة البدنية والنفسية للأطفال المعاقين حركيا داخل المراكز البيداغوجية. مشكلة الدراسة: ما دور النشاط البدني المكيف في تعزيز مستوى التربية الصحية لذوي الاعاقة الحركية؟ فرضيات الدراسة: الفرضية العامة: هناك تأثير ايجابي لممارسة النشاطات البدنية والرياضية المكيفة على مستوى التربية الصحية لذوي الاعاقة الحركية (الاطفال الذين تتراوح اعمارهم من 10 الى 17 سنة). الفرضيات الجزئية: 1-للنشاط البدني المكيف تأثير مباشر على تعزيز عامل الصحة البدنية لذوي الاعاقة الحركية. 2-لتطبيق مبادئ التربية الصحية أثر ايجابي في تعزيز عامل الصحة النفسية لذوي الاعاقة الحركية. 3-ممارسة النشاط البدني المكيف بتطبيق اسس التربية الصحية يساهم في تعزيز عامل الصحة العامة لذوي الاعاقة الحركية بشكل كبير المنهج المتبع في الدراسة: المنهج الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة: تم الاستعانة ببرنامج SPSS 25في عملية التفريغ والتحليل الإحصائي للبيانات واختبار فرضيات الدراسة حيث اشتملت على الأساليب الإحصائية التالية: -معامل آلفا كرونباخ (Cronbach’s Alpha) من أجل اختبار ثبات أداة الدراسة. -معامل الارتباط بين كل عبارة من عبارات المحور ومتوسط عبارات المحور الذي تنتمي اليه لغرض معرفة الاتساق الداخلي لأداة الدراسة. المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لمعرفة اتجاهات إجابات أفراد العينة - الكلمات المفتاحية: النشاط البدني المكيف-التربية الصحية-ذوي الاعاقة الحركية الكلمات المفتاحية بالفرنسية: Mots clés: activité physique et sportive adaptée –éducation sanitaire-handicap moteur الكلمات المفتاحية بالإنجليزية: Keywords: Adapted physical activity- health education - individuals with motor disability جاء هذا البحث في فصول: الفصل الأول: الإطار العام للدراسة وتناول الفصل الثاني النشاط البدني المكيف أما الفصل الثالث فتطرق الباحث الى التربية الصحية الفصل الرابع: شمل الفئة المعنية بالدراسة وهي ذوي الاعاقة الحركية من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: خلصت الدراسة حول النشاط البدني المكيف وعلاقته بالتربية الصحية لذوي الاعاقة الحركية إلى أن المشاركة المنتظمة في برامج النشاط البدني المكيف يمكن أن تحقق تحسينات كبيرة في الصحة البدنية والنفسية لهذه الفئة، اد أظهرت النتائج أن المشاركين شهدوا تحسن طفيف في القوة العضلية، إلى جانب انخفاض ملحوظ في مستويات القلق والاكتئاب، هذه التحسينات تعزز الشعور العام بالرفاهية وجودة الحياة. توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها: دمج برامج النشاط البدني المكيف بشكل واسع في خطط الرعاية والتأهيل لذوي الاعاقة الحركية. كشاف بالإنجليزية Institute of science and techniques of physical and sports activities Department : adapted physical activity Number order: Registration number: 202323043055074 Researcher: Lekikot lotf-errahmane Discussion history: 05 june 2024 Title of the thesis: adapted physical activity and its relationship to the health education of individuals with motor disability. Language of the thesis: arabe Thesis template: Master Country: Algerian republic University: University of M’sila Name and forename of frame :professor Bedjaoui fadheli Rank: professor lecturer Number of pages: 95 (Cd-Rom* word * PDF) electronic file Speciality : Adapted physical activity and health Division: Adapted physical and sporting activity summary : A study on adapted physical activity and its relationship to the health education of individuals with special needs yielded encouraging results on multiple levels. The study included a sample of individuals with special needs, with disabilities ranging from motor, sensory, and intellectual impairments. An adapted physical activity program was applied to the experimental group for 12 weeks. The results showed a significant improvement in the participants' physical fitness, with increased muscle strength, improved cardiorespiratory endurance, and enhanced flexibility. In addition to the physical benefits, the experimental group also experienced a substantial reduction in anxiety and depression levels, leading to notable improvements in mental health and overall well-being. Based on these findings, the study recommends intensifying the use of adapted physical activity programs as a fundamental part of strategies to enhance the physical and mental health of individuals with special need. Purpose of the study: the impact clarification of adapted physical activity at development of physical and psychological health on Individuals with motor disability The problem: what’s the role of adapted physical activity in the development of physical and psychological health on individuals with motor disability MOTOR DISABILITY The assumptions: 1-the adapted physical activity has a direct impact on strengthen of the physical health on individuals with motor disability. 2- to applicate the principles health education a favorable role to strengthen psychological health on individuals with motor disability 3- The practice of adapted physical activity with foundations of health education contribute to strengthen of public health on individuals with motor disability. Keywords: Adapted physical activity- health education - individuals with motor disability The Results: The results showed a significant improvement in the participants' physical fitness, with increased muscle strength, improved cardiorespiratory endurance, and enhanced flexibility. In addition to the physical benefits, the experimental group also experienced a substantial reduction in anxiety and depression levels, leading to notable improvements in mental health and overall well-being. Based on these findings, the study recommends intensifying the use of adapted physical activity programs as a fundamental part of strategies to enhance the physical and mental health of individuals with special need.Item Open Access دور الأنشطة الرياضية الترويحية في تنمية مفهوم الذات لدى المعاقين حركيا(Mohamed Boudiaf University of M'sila, 2024-06-09) لعمارة أيوب عبد الله; Supervisor مخلوف بلقاسمالملخص : بالعربية(عبارة عن فقرة ): هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة دور الأنشطة الرياضية الترويحية في تنمية مفهوم الذات لدى المعاقين حركيا ، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد الطالب الباحث المنهج الوصفي ، ولجمع البيانات تم تصميم مقياس مستوى الذات للدكتور عبد الرحمان صالح الأزرق المكون من 30 عبارة التي كانت موجه للاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة بالقسم الأول ، وتم تطبيقه على عينة مكونة من 30 لاعبا،وهذا باستعمال مجموعة من الأساليب الإحصائية و توصل إلى أن للأنشطة الرياضية الترويحية دور في تقدير الذات الجسمية والبدنية لدى المعاقين حركيا ،للأنشطة الرياضية الترويحية دور في تقدير الذات الاجتماعية لدى المعاقين حركيا ،للأنشطة الرياضية الترويحية دور في تقدير الذات الأسرية لدى المعاقين حركيا،للأنشطة الرياضية الترويحية دور في تقدير الذات الشخصية لدى المعاقين حركيا،كل هذا من خلال دراسة لأنشطة الرياضية الترويحية دور في تنمية مفهوم الذات لدى المعاقين حركيا. العنوان : دور الأنشطة الرياضية الترويحية في تنمية مفهوم الذات لدى المعاقين حركيا. أهداف الدراسة : - معرفة دور الأنشطة الرياضية الترويحية في تنمية مفهوم الذات لدى المعاقين حركيا . - معرفة دور الأنشطة الرياضية الترويحية في تنمية مفهوم الذات الجسمية والبدنية لدى المعاقين حركيا. - معرفة دور الأنشطة الرياضية الترويحية في تنمية مفهوم الذات الاجتماعية لدى المعاقين حركيا. - معرفة دور الأنشطة الرياضية الترويحية في تنمية مفهوم الذات الأسرية لدى المعاقين حركيا. - معرفة دور الأنشطة الرياضية الترويحية في تنمية مفهوم الذات الشخصية لدى المعاقين حركيا. التساؤل العام الدراسة : - هل للأنشطة الرياضية الترويحية دور في تنمية مفهوم الذات لدى المعاقين حركيا ؟ التساؤلات الجزئية : -هل للأنشطة الرياضية الترويحي دور في تنمية مفهوم الذات الجسمية والبدنية لدى المعاقين حركيا؟ -هل للأنشطة الرياضية الترويحية دور في تنمية مفهوم الذات الاجتماعية لدى المعاقين حركيا؟ -هل للأنشطة الرياضية الترويحية دور في تنمية مفهوم الذات الأسرية لدى المعاقين حركيا؟ -هل للأنشطة الرياضية الترويحية دور في تنمية مفهوم الذات الشخصية لدى المعاقين حركيا؟ الفرضية العامة للدراسة : - للأنشطة الرياضية الترويحية دور في تنمية مفهوم الذات لدى المعاقين حركيا . الفرضيات الجزئية : - للأنشطة الرياضية الترويحي دور في تنمية مفهوم الذات الجسمية والبدنية لدى المعاقين حركيا. - للأنشطة الرياضية الترويحية دور في تنمية مفهوم الذات الاجتماعية لدى المعاقين حركيا. - للأنشطة الرياضية الترويحية دور في تنمية مفهوم الذات الأسرية لدى المعاقين حركيا. - للأنشطة الرياضية الترويحية دور في تنمية مفهوم الذات الشخصية لدى المعاقين حركيا. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة : مقياس مستوى الذات موجه للاعبين كرة السلة على الكراسي المتحركة الكلمات المفتاحية بالعربية : النشاط الرياضي الترويحي - مفهوم الذات – الإعاقة الحركية جاء هذا البحث في فصول الفصل الأول: الإطار العام للدراسة وتناول الفصل الثاني : النشاط الرياضي الترويحي أما الفصل الثالث : مفهوم الذات الفصل الرابع : منهجية للدراسة من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : للأنشطة الرياضية الترويحية دور في تقدير الذات الجسمية والبدنية لدى المعاقين حركيا للأنشطة الرياضية الترويحية دور في تقدير الذات الاجتماعية لدى المعاقين حركيا . للأنشطة الرياضية الترويحية دور في تقدير الذات الأسرية لدى المعاقين حركيا. للأنشطة الرياضية الترويحية دور في تقدير الذات الشخصية لدى المعاقين حركيا. كل هذا من خلال دراسة لأنشطة الرياضية الترويحية دور في تنمية مفهوم الذات لدى المعاقين حركيا. أهم التوصيات : الإستفادة من الجانب العلمي لهذا البحث لتكوين إطارات مختصة في تدريب المعوقين و الإطلاع على الوسائل و المناهج الحديثة في هذا المجال، وتعميم فائدة التكنولوجيا على هاته الشريحة وذلك بتزويد مراكز التكوين المهني بأجهزة ووسائل متطورة تتوافق و طبيعة الإعاقة . ضرورة الإهتمام برياضة المعوقين من طرف أجهزة الإعلام حتي يتم التحسيس بأهميتها ، و التعريف بها في أوساط المجتمع . التركيز على أهمية البرمجة المناسبة للرياضة المكيفة لذوي الإعاقة الحركية للتطلع إلى مخطط مستقبلي في إعداد البرامج، و إعطاء صورة واضحة حول تأثير النشاط البدني الرياضي المكيف على مستويات تقدير الذات لدى فئة المعوقين حركيا، حتى يتم التحسيس بالآثار الإيجابية الناجمة عن الممارسة . Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department : Adapted physical activity Order No : No.d'registration : 21105068441 Searcher : Lamara Ayoub Adallah Publicly supported on : 09/06/2024 Title of the thesis : The role of recreational sports activities in the development of the self-concept of people with physical disabilities Language of the thesis : Arabic Model of the thesis : Master Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University : University of M'sila Surname and first name of the supervisor : Makhlouf Belkacem Grade : Doctor Lecturer Number of pages: 83 Page Option : Adapted physical activity Spécialité : Adapted physical activity and health Summary : The present study aimed to discover the role of recreational sports activities in the development of self-concept of people with physical disabilities. To achieve the objectives of the study, the student researcher adopted the descriptive approach and, to collect data, self-assessment. The scale was designed by Dr. Abdul Rahman Saleh Al-Azraq, consisting of 30 statements, addressed to basketball players on chairs. In the first section, it was applied to a sample of 30 players. This was done using a set of statistics. methods. It was concluded that recreational sports activities play a role in the physical and physical self-esteem of physically disabled people. Recreational sports activities play a role in the social self-esteem of physically disabled people. family self-esteem of physically disabled people. Recreational sports activities play a role in the personal self-esteem of physically disabled people. All this involves a study of recreational sports activities, a role in developing the self-esteem of physically disabled people. Title of the study: The role of recreational sports activities in the development of the self-concept of people with physical disabilities. The purpose of the study: - Knowing the role of recreational sports activities in developing the self-concept of people with physical disabilities. - Knowing the role of recreational sports activities in developing physical self-concept among people with physical disabilities. - Knowing the role of recreational sports activities in developing the social self-concept of people with physical disabilities. - Knowing the role of recreational sports activities in developing the family self-concept among people with physical disabilities. - Knowing the role of recreational sports activities in developing the personal self-concept of people with physical disabilities. Problem : Do recreational sports activities play a role in the development of the self-image of people with physical disabilities? Hypothese _ Recreational sports activities have a role in developing the physical and mental self-concept among people with physical disabilities. _ Recreational sports activities have a role in developing the social self-concept of people with physical disabilities. Recreational sports activities have a role in developing the family self-concept of people with physical disabilities. Recreational sports activities have a role in developing the personal self-concept of people with physical disabilities. Key words : Recreational sports activity - self-concept - motor disability - The most important results achieved are: Recreational sports activities have a role in enhancing the physical self-esteem of people with mobility disabilities. Recreational sports activities have a role in enhancing the social self-esteem of people with physical disabilities. Recreational sports activities have a role in enhancing family self-esteem among people with physical disabilities. Recreational sports activities have a role in enhancing the personal self-esteem of people with physical disabilities. All of this is done through a study of the role of recreational sports activities in developing the self-concept of people with physical disabilities.
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »