انعكاس ممارسة النشاط الرياضي البدني المكيف على الأطفال المصابين بتوحد- دراسة ميدانية مركز التوحد بالمسيلة -
Loading...
Date
2024-06-04
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Mohamed Boudiaf University of M'sila
Abstract
الملخص: بالعربية (عبارة عن فقرة):
أطفال التوحد هم من فئات ذوي الاحتياجات الخاصة، ويحتاجون إلى الحماية والاهتمام والرعاية. يُعرف التوحد بصعوبة التواصل والعلاقات الاجتماعية واهتمامات ضيقة. تم التعرف عليه منذ حوالي 60 سنة، وأسباب التوحد ما زالت غير محددة تمامًا، ولكن يعتقد الأطباء أنها عضوية وليست نفسية. على الرغم من عدم وجود دواء محدد، إلا أن بعض المداخل الطبية والسلوكية والتعليمية أظهرت تقدمًا مع هؤلاء الأطفال.
أفضل البرامج لهؤلاء الأطفال تشركهم مع أقرانهم وأسرهم ومجتمعهم لتجنب العزلة التي تزيد من تقوقعهم. أظهرت دراسة أجراها مركز أبحاث التوحد في جامعة كامبريدج أن نسبة حدوث التوحد هي حوالي 57 طفلًا لكل 10,000 طفل. تختلف التقديرات في بريطانيا، حيث تقدر رابطة التوحد الوطنية النسبة بـ 1:110، بينما يقدر مجلس البحوث الطبية البريطانية النسبة بـ 1:166، ويقدر عدد الأشخاص الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد في بريطانيا بحوالي نصف مليون شخص في بلد يبلغ عدد سكانه حوالي 60 مليون نسمة.
النشاط البدني المكيف له دور مهم في تقليل أعراض التوحد عند الأطفال، حيث يساعدهم في التعبير عن التوترات والتنفيس عنها. من خلال اللعب، يمكن للأطفال التوحديين التخلص من الشحنات العدوانية، سواء كانت موجهة نحو أنفسهم أو الآخرين، مما يساعد في استنفاذ الطاقة العدوانية وتحسين سلوكهم.
عنوان الدراسة: انعكاس ممارسة النشاط الرياضي البدني المكيف على الأطفال المصابين بتوحد- دراسة ميدانية مركز التوحد بالمسيلة -
أهداف الدراسة:
التحسس بأهمية الدراسة في أنها نتناول بالبحث العلمى اضطراب من اشد الاضطرابات التيتعوق النمو الطبيعي لدى أطفال التوحد.
التحقق من دور النشاط البدني المكيف في التخفيض من تحسين بعض الأعراض لدى أطفالالتوحد.
مشكلة الدراسة: هل لممارسة النشاط البدني المكيف انعكاسات على اتجاهات الأطفال المصابين بالتوحد؟
فرضيات الدراسة:
- يساهم النشاط البدني المكيف على اتجاه الذات لدى أطفال التوحد.
يساهم النشاط البدني المكيف في اتجاه الآخرين لدى أطفال التوحد.
يساهم النشاط البدني المكيف في اتجاه الأشياء و الممتلكات لدىأطفال التوحد.
المنهج المتبع في الدراسة: وصفي
الأدوات المستخدمة في الدراسة .
- تطبيق مقياس ثقة بالنفس.
- ثبات وصدق الاستبيان.
- الخصائص السيكومترية (الصدق والثبات) لأداة الدراسة.
- الدراسة الإحصائية.
كلمات المفتاحية : الثقة بالنفس- التأثير الإيجابي- القدرات والإمكانات-الشعور بالأمان-- الانهزام النفسي-التفكير الإيجابي- المهارات والخبرات الحياتية-النمو العقلي-المعاقين ذهنياً-التفكير المجرد-الأنشطة الرياضية-الاندماج-الميول والقدرات-التقبل الذاتي-الاعتماد على النفس.
بالفرنسية:
Mots clès: Confiance en soi-Influence positive-Capacités et potentiel-Sentiment de sécurité-Défaite psychologique-Pensée positive-Compétences et expériences de vie-Développement mental-Handicapés mentaux-Pensée abstraite-Activités sportives-Intégration-Inclinations et capacités-Acceptation de soi-Autonomie
بالإنجليزية
Keywords : Self-confidence-Positive influence-Abilities and potential-Feeling of security-Psychological defeat-Positive thinking-Life skills and experiences-Mental development-Mentally disabled-Abstract thinking-Sports activities-Integration-Inclinations and abilities-Self-acceptance-Self-reliance.
جاء هذا البحث في فصول:
الفصل الأول :الإطار العام للدراسة
الفصل الثاني :النشاط البدني الرياضي المكيف
الفصل الثالث: اضطراب التوحد
الفصل الرابع: الإجراءات الميدانية للدراسة
الفصل الخامس: عرض و تحليل و مناقشة النتائج
من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث:
بمجرد انطلاقنا في الدراسة التي تطرقنا إليها حاولنا قدر الإمكان توقع النتائج التي يمكن الوصول إليها،
حيث أثبتنا صحتها،ومن خلال الدراسة المعمقة والتي شملت تحليلا لنتائج لإجابات على الاستبيان اتضح لممارسة النشاط البدني المكيف دور فعال في التقليل من أعراض التوحد لدى لدى الأطفال المتوحدين بمركز المسيلة، ومنه فان الفرضية لممارسة النشاط البدني المكيف انعكاسات على اتجاهات الأطفال المصابين بالتوحد قد تحققت وذلك بدور كبير.
توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها:
و من خلال ماتقدم ذكره و بيانه نستخلص بأنه حتى الآن لايوجد علاج قاطع للتوحد بالرغم من المجهودات المتواصلة والبحوث المتراكمة من طرف الباحثين والعلماء المختصين في المجالات النفسية والطبية ،لكن التعليم الخاص وتقديم العون والمساعدة في الإمكان أن يقلل من الإضطرابات السلوكية التي قد يتعرض لها المصاب بالتوحد ،مع تنمية مهارات التواصل الإجتماعي ، ويتوقف نجاح المعالجة على كفاءة المعالج ودقة البرامج التعليمية والعلاجية ،كما أن للوالدين دور في مساعدة الطفل التوحدي ، وذلك بتدريبه على بعض المهارات اللازمة في حياة الطفل التوحدي اليومية.
كشاف بالإنجلزية
Institute: Institute of Physical and Sports Activities Sciences and Techniques
Department: Adapted Physical Activity and Health
Serial Number: 23075114728
Registration Number: 2801202323075114728un
Student: Medah Mohamed Al-Amin
Discussion Date: 04/06/2024
Thesis Title: The Impact of Adapted Physical Activity on Children with Autism - A Field Study at the Autism Center in M'sila -
Thesis Language: Arabic
Thesis Type: Master's
Country: People's Democratic Republic of Algeria - M'sila Province -
University: Mohamed Boudiaf University in M'sila
Supervisor: Professor Dr. Omrio Zohir
Number of Pages: 70
Electronic File (CD-Rom, Word, PDF)
Specialization: Adapted Physical Activity
Branch: Adapted Physical Activity and Health
Abstract (English - Paragraph):
Children with autism are a group of special needs who require protection, attention, and care. Autism is characterized by difficulties in communication and social relationships and narrow interests. It has been recognized for about 60 years, and its causes are still not fully determined, but doctors believe they are organic rather than psychological. Despite the lack of a specific medication, some medical, behavioral, and educational approaches have shown progress with these children.
The best programs for these children involve integrating them with their peers, families, and community to avoid isolation, which increases their withdrawal. A study conducted by the Autism Research Center at Cambridge University found that the incidence of autism is about 57 children per 10,000 children. Estimates in Britain vary, with the National Autistic Society estimating it at 1:110, while the Medical Research Council estimates it at 1:166, with about half a million people in Britain suffering from autism spectrum disorder in a country with a population of around 60 million.
Adapted physical activity plays a significant role in reducing the symptoms of autism in children, helping them express and release their tensions. Through play, children with autism can release aggressive charges, whether directed towards themselves or others, thereby exhausting aggressive energy and improving their behavior.
Study Title: The Impact of Adapted Physical Activity on Children with Autism - A Field Study at the Autism Center in M'sila -
Study Objectives:
• To raise awareness of the importance of this study as it addresses a severe developmental disorder in children with autism.
• To investigate the role of adapted physical activity in reducing some symptoms in children with autism.
Study Problem: Does practicing adapted physical activity have an impact on the attitudes of children with autism?
Study Hypotheses:
1. Adapted physical activity contributes to self-direction in children with autism.
2. Adapted physical activity contributes to the direction towards others in children with autism.
3. Adapted physical activity contributes to the direction towards objects and belongings in children with autism.
Methodology: Descriptive
Study Tools:
• Application of a self-confidence scale.
• Reliability and validity of the questionnaire.
• Psychometric properties (validity and reliability) of the study tool.
• Statistical study.
Chapters of the Research:
1. General framework of the study
2. Adapted physical sports activity
3. Autism disorder
4. Field procedures of the study
5. Presentation, analysis, and discussion of results
Key Findings: Upon conducting the study, anticipated results were largely confirmed. Through in-depth analysis of questionnaire responses, it became evident that adapted physical activity plays an effective role in reducing autism symptoms among children at the M'sila Center. Consequently, the hypothesis that adapted physical activity impacts the attitudes of children with autism was confirmed significantly.
Recommendations: From the above findings, it is concluded that there is no definitive cure for autism despite ongoing efforts and research by specialists in psychological and medical fields. However, special education and support can reduce behavioral disorders in children with autism and enhance social communication skills. The success of treatment depends on the therapist's competence and the accuracy of educational and therapeutic programs. Parents also play a crucial role in assisting the autistic child by training them in necessary daily life skills.
French Keywords: Mots clés: Confiance en soi - Influence positive - Capacités et potentiel - Sentiment de sécurité - Défaite psychologique - Pensée positive - Compétences et expériences de vie - Développement mental - Handicapés mentaux - Pensée abstraite - Activités sportives - Intégration - Inclinations et capacités - Acceptation de soi - Autonomie
English Keywords: Self-confidence - Positive influence - Abilities and potential - Feeling of security - Psychological defeat - Positive thinking - Life skills and experiences - Mental development - Mentally disabled - Abstract thinking - Sports activities - Integration - Inclinations and abilities - Self-acceptance - Self-
Description
Keywords
الاعتماد على النفس, التفكير الإيجابي, النمو العقلي