Doctoral Dissertations

Permanent URI for this collection

http://172.16.30.20:4000/handle/123456789/3814

Browse

Browsing Doctoral Dissertations by Subject "اضطراب طيف التوحد - المهارات اللغوية - برنامج PECS"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    ItemOpen Access
    فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات اللغوية للطفل التوحد ي في ضوء برنامج PECS "دراسة شبه تجريبية بجمعية السعادة بولاية الوادي"
    (université de msila, 2024) غربي رزيقة
    تهدف الدراسة إلى معرفة فاعلية البرنامج التدريبي المذكور في تنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من أطفال جمعية السعادة بولاية الوادي والتي تم تشخيصهم باضطراب طيف التوحد. ولتحقيق الأهداف المذكورة اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي ذو تصميم مجموعتين (ضابطة وتجريبية)، و03 قياسات (قبلي- بعدي- تتبعي). وذلك باستخدام استمارة ملاحظة (إعداد الباحثة)، والذي تم تحكيمها من طرف محكمين في التخصص ومجال التربية الخاصة، وقد تم التأكد من خصائصها السيكومترية (الصدق، والثبات) على عينة قوامها 31 فردا، كما تم تصميم البرنامج التدريبي المقترح في ضوء برنامج PECS" لتنمية المهارات اللغوية، على عينة قوامها (34) طفلا وطفلة، تم اختيارهم بطريقة عرضية، ثم تقسيمهم لمجموعتين (تجريبية وضابطة) و للتحقق من الفرضيات تم استخدام اختبار " T test"، لقياس الفروق بين متوسطات المجموعات بعد تطبيق البرنامج التدريبي وتوصلت الدراسة الى النتائج التالية: 1- توجد فروق ذات دلالة احصائية في المهارات اللغوية بين متوسط درجات أفراد المجموعة الضابطة ومتوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدي. 2- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في المهارات اللغوية بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدي ومتوسط درجاتهم في القياس التتبعي. 3- "توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى المهارات اللغوية بين متوسط درجات أفراد المجموعة الضابطة ومتوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس التتبعي" وتؤكد النتائج المتوصل إليها فاعلية البرنامج التدريبي المقترح لتنمية المهارات اللغوية لدى أطفال اضطراب طيف التوحد.