مجلة دفاتر الشعرية

Permanent URI for this community

http://172.16.30.20:4000/handle/123456789/7302

Browse

Now showing 1 - 20 of 196

Open Access
Accompagner Les élèves Ingénieurs En Contexte Algérien Dans La Réalisation De Leurs Travaux Universitaires, Selon Une Démarche Fos/fou
(Université de M'sila, 2018-03) Boudchiche, Nawal; Boutefnouchet, Assia
La formation d’ingénieurs en Algérie est assurée en langue française. Afin de faire acquérir à ses apprenants des compétences langagières spécifiques qui leur permettront de suivre leurs cours de spécialité, les écoles d’ingénieurs algériennes assurent un enseignement de français qui dans un tel contexte est appelé FOS (Français sur Objectifs Spécifiques). En outre, et mis à part l’apprentissage de la langue spécialisée, les étudiants de ces écoles supérieures, sont confrontés tout au long de leur cursus à réaliser certaines tâches académiques en langue française, ce qui nécessite de la part des enseignants de français un intérêt particulier sur ce qui est connu aujourd’hui par l’appellation du français sur objectifs universitaires (FOU), une déclinaison du FOS selon Mangiante et Parpette (2010) et que Hilgert (2009) décrit comme étant essentiellement procédural du fait qu’il vise comme objectif d’enseignement la réussite des travaux universitaires. Nous contribuons dans ce cadre avec une expérience FOS/FOU lancée à la suite d’une première analyse de terrain à l’ENSMM (Ecole Nationale Supérieure des Mines et de la Métallurgie) sise Annaba. Nous souhaiterions ainsi, pouvoir répondre aux besoins réels de cette catégorie d’étudiants en termes de travail universitaire.
Open Access
The American Self Image In Walt Whitman's Eyes And Poetry
(Université de M'sila, 2018-03) Mihoubi, Houria
The present article is intended to thoroughly and comprehensively examine the image of America in Walt Whitman’s eyes and poetry. In addition, this paper principally deals with the religious and secular ideas that shaped Whitman’s exceptional view of America. Moreover, it attempts to give a thoroughly deep analysis of Walt Whitman's long poem, Passage to India focusing on what makes America, according to Whitman of course, a unique, universal, and exceptional nation and, then, be the best democratic country that all the world should strive for.
Open Access
Construire Un Plan Adapté à La Littérature, Didactique Et Linguistique
(Université de M'sila, 2016-03) Gherbaoui, Amar
Construire une maison, assembler ou monter une machine, gagner une bataille de guerre, tous ces éléments nécessitent au préalable un schéma. Mais, malheureusement, au départ d’une recherche scientifique ou d’un travail, nous constatons que le scénario et pratiquement toujours identique, le même schéma de construction, le même type de plan pour n’importe quelle question de départ, pour quelle raison, c’est que on ne voit pas très bien la question de départ d’une part, la méconnaissance des différents types de plans existant dans un travail de recherche d'autre part
Open Access
Débats Controversés De Malek Bennabi Sur Le Développement De La Civilisation
(Université de M'sila, 2020-11) Faïd Salah
En tant que créature créée par Allah, l’Homme se voit confier une très grande confiance l’interpellant pour une très grande tâche, qui celle est de gouverner la terre en prospérant et en développant la civilisation. Cet Homme est capable de changer et d’affiner l'avenir de sa propre civilisation étant donné qu’il est considéré comme un être humain constitué d'éléments physiques et spirituels possédant la faculté de l’intelligence. La question de la construction et du développement de la civilisation ne date pas d’hier, cette question a déjà été débattue par plusieurs penseurs, en faisant des êtres humains le principal sujet de discussion. Pour la bonne reconstitution de la notoriété civilisationnelle, il faut que l'éruption de l'esprit des penseurs du passé soit méditée et utilisée par la génération d'aujourd'hui ; Cela signifie que construction de la civilisation doit être marquée par un équilibre entre progrès matériel et suprématie de la morale centrée sur le monothéisme. La présente étude vise à analyser et à discuter certains aspects de la pensée du penseur algérien Malek Bennabi vis-à-vis au développement de la civilisation. As a creature created by Allah, Man is entrusted with a very great confidence calling upon him for a very great task, which is to rule the earth by prospering and developing civilization. This Man is able to change and refine the future of his own civilization as he is seen as a human being made up of physical and spiritual elements with the faculty of intelligence. The question of the construction and development of civilization is not new, this question has already been debated by several thinkers, making human beings the main topic of discussion. For the good reconstitution of civilizational notoriety, it is necessary that the eruption of the spirit of the thinkers of the past be meditated and used by the generation of today; This means that the construction of civilization must be marked by a balance between material progress and the supremacy of morality centered on monotheism. The present study aims to analyze and discuss certain aspects of the thought of the Algerian thinker Malek Bennabi vis-à-vis the development of civilization.
Open Access
Dispositif Des Aptitudes Dans Les Collèges Algériens : Ente Directives Internes Et Défis Externes
(Université de M'sila, 2019-11) Faïd ., Salah
There is an imminent need to debate and speculate on the problem of aptitudes and qualities within any civilization; it is more precisely a question of values, and of their nationals in a society which is ours, and which is unfortunately in the process of dissolution in relation to its own merits. How many times have we put in the background, not to say neglected and neglected, this notion of values which, unparalleled, is the noble mission of making a society what it should be? have to be well done. Keywords إن الحاجة لتبدو ماسة للحديث عن الإشكاليات المتعلقة بالاستعدادات والصفات داخل أي حضارة ما وكذا مناقشتها. يتعلق الأمر على وجه التحديد بمسألة القيم ودورها في مجتمع كمجتمعنا على وجه الخصوص؛ الذي هو، وللأسف، في سياق الانحلال فيما يتعلق بمزاياه الخاصة المتعلقة بمنظومة القيم. فكم من المرات تركت هذه الأخيرة على هامش الخلفية، بل وكم من مرة غيبت، ولنقل أهملت.هذا المفهوم للقيم، وهو مفهوم لانظير له، يمثل الرسالة النبيلة لحمل مجتمع ما لما ينبغي أن يكون عليه لكي يثبت وجوده بشكل فعال. Il est d’un besoin imminent que de débattre et de spéculer la problématique des aptitudes et qualités au sein de toute civilisation ; il s’agit plus exactement des valeurs, et de leurs ressortissants dans une société qui est comme la nôtre, et qui est, malheureusement, en voie de dissolution par rapport à ses propres mérites. Combien de fois a-t-on mis au second plan, pour ne pas dire délaisser et négliger, cette notion de valeurs qui, sans égale, à elle-même revient la noble mission de faire d’une société ce qu’elle se devrait avoir pour bien se faire.
Open Access
Effet De L’alternance Codique Arabe/français Sur La Réécriture D’un Texte Explicatif En Fle.
(Université de M'sila, 2018-03) Souame, Schahrazed
Cette recherche a pour but de montrer l’effet des échanges verbaux en langue maternelle lors de la réalisation de tâches d'écriture/ réécriture d’un texte explicatif en FLE. Nous formulons l’hypothèse que la langue maternelle des apprenants influe positivement sur la langue cible lors de l’activité de production écrite et que les textes explicatifs produits lors des échanges verbaux seront riches en informations pertinentes. Les résultats obtenus confirment notre hypothèse et favorisent l’utilisation de la langue maternelle pour développer les compétences scripturales des apprenants en FLE. Les participants qui travaillent en groupe et qui échangent en arabe dialectal ou classique (G2) produisent plus d’ajouts pertinents dans leurs textes que ceux qui n’échangent qu’en français (G1).
Open Access
Emprunt Des Formes Abrégées, Procédés Morphologiques Néologisant Prolifiques Dans L’arabe Dialectal Algérien
(Université de M'sila, 2018-07) Bouzidi, Boubaker; Bouzidi, Hidayette
A de nouveaux référents, de nouveaux mots que l’on rencontre et que l’on finit par s’en approprier avec toute la conscience qu’ils sont venus d’ailleurs. L’emprunt s’intensifie ces dernières décennies. L’emprunt et l’abrègement trouvent leur compte dans l’impulsion néologique. Face aux trous lexicaux et aux habitudes des usagers algériens, bilingues en majorité, ils s’incorporent, se naturalisent presque dans l’immédiat, se multiplient et s’implantent vite. L’emprunt ne menace pas la langue cible autant qu’il n’appauvrisse la langue « prêteuse ». Les langues s’enrichissent mutuellement par contacts. L’arabe algérien à l’instar de toutes les langues ne fait pas exception.
Open Access
Enseigner La Tolérance, L’amour, Le Respect Et La Paix Par Le Texte
(Université de M'sila, 2020) Kouider Mekki-daoud
Quand on voit ce qui se passe actuellement dans le monde, il est impératif d’attirer l’attention des hommes, notamment celle de nos jeunes, élèves et étudiants, sur le respect d’autrui, la tolérance, la cohabitation en paix avec tous les êtres sur cette minuscule planète appelée Terre. En effet, c’est notre salut qui est en jeu, car notre destin est lié et on ne peut vivre ensemble sur ce "petit grain" qu’avec l’intelligence prônant l’amour, l’entraide et la sérénité au sein de la même et unique famille nommée Humanité. Et c’est le texte, par sa pérennité et sa circulation loin de sa source, qui se prête le mieux à véhiculer régulièrement ce message, à répéter sans se lasser qu’un humain reste toujours un humain, et qu’on doit l’accepter sans tenir compte ni de sa race, ni de sa religion, ni de sa culture… D’ailleurs, c’est bien la diversité qui fait la puissance, la richesse des grandes nations.
Open Access
Evaluating My Book Of English Middle School Year One From A Gender Perspective
(Université de M'sila, 2017-03) Selama, Sid Ali
Scholars in the field of sociology stress the importance of gender equality in children textbooks for the negative impact of sexism on learners from both genders. As the title implies, the present paper attempts to qualitatively and quantitatively examine My Book of English Middle School Year One in order to find out whether or not gender biases issue is avoided in the textbook. Based on the results of previous studies conducted in the field of textbooks analysis, which reveal a considerable amount of sexism being imbedded in the First Generation EFL textbooks, it was hypothesized that the currently used textbook, which was recently produced with the implementation of the Second Generation of the Algerian Educational System, also incorporates gender stereotyping. We used Michel’s (1986) criteria of analysis to investigate the way males and females are represented in the meant
Open Access
Herméneutique Et Prodiges Littéraire Et Linguistique Du Coran
(Université de M'sila, 2018-10) Faid, Salah
Lis, au nom de ton Seigneur qui a créé, qui a créé l'homme d'une adhérence. Lis ! Ton Seigneur est le Très Noble, qui a enseigné par la plume [le calame], a enseigné à l'homme ce qu'il ne savait pas » (01). Ce sont les premiers versets du Coran qui ont été révélés au prophète Mohammed (Que le Salut Soit Sur Lui) il y a plus de quatorze cents ans. Le prophète alors, connu pour avoir été en retraite et en méditation dans une grotte à l'extérieur de la Mecque, avait reçu la première révélation d'un livre qui aurait un impact énorme sur le monde. Ne pouvant ni lire ni écrire ni avoir composé de poèmes et ne possédant pas de dons rhétoriques spéciaux, le prophète venait donc de recevoir un livre qui traiterait des questions de croyance, droit, politique, rituels, spiritualité, etc. sous une forme littéraire entièrement nouvelle. Cette forme littéraire unique fait partie de la nature miraculeuse du Coran, qui a conduit au renouveau intellectuel spectaculaire des Arabes du désert. Treize ans après la première révélation, il est devenu la principale référence pour un nouvel État à Médine, apportant les perspectives politiques, philosophiques et spirituelles de la nouvelle civilisation. Dans cette étude, nous recourons à l’herméneutique littéraire et linguistique pour comprendre pourquoi ce livre est impossible à imiter, et ce en examinant comment la langue s’y compare aux formes littéraires normales de la poésie et de la prose arabes.
Open Access
Jean-paul Sartre Ou La Figure De L’intellectuel
(Université de M'sila, 2017-03) Haddab ., Salah
On aura presque tout dit sur le personnage de Jean-Paul Sartre, figure emblématique de son siècle. Cela mérite que nous portions notre intérêt sur le statut de cet intellectuel engagé dans son siècle, et aussi en tant que penseur intransigeant sur les dossiers sensibles de la première heure. Ce personnage public a su préserver, malgré les aléas du temps, son humilité et son humanisme envers son prochain. On pourra toujours le placer en haut de l’échelle du bien et de la bonté, Sartre ne tient qu’à ses engagements sociaux, politiques, littéraires et philosophiques.
Open Access
L'interculturel : De La Didactique Des Langues- Cultures Aux Politiques Linguistiques éducatives
(Université de M'sila, 2018-07) Clément, étienne
Cet article que nous rédigeons sous la forme d'un triptyque se propose de faire le point sur une question « à la frontière entre le savoir et l'agir » (Abdallah-Pretceille, 2004 : 91), à savoir, l'interculturel dans le domaine des sciences du langage et plus spécifiquement de la sociolinguistique, à savoir celui des politiques linguistiques et plus particulièrement des politiques linguistiques éducatives. À la lumière des discours scientifiques actuellement à l'œuvre dans ce champ disciplinaire, nous procèderons à une mise jour des différentes acceptions courantes qui articulent l'interculturel dans le contexte des politiques linguistiques éducatives aux niveaux international, européen et français.
Open Access
La Communication En Classe De Fle, Dans Tous Ses états.
(Université de M'sila, 2016-10) Rouabah, Fatima Zohra .
Depuis quelques années, la notion de compétence de communication est au centre de l’enseignement-apprentissage des langues étrangères. L’objectif est d’amener l’apprenant à communiquer dans la langue étrangère. Cet objectif a souvent été formulé en termes d’acquisition d’une compétence de communication. Cette notion a attiré l’attention de nombreux chercheurs tels que Daniel Coste (1978), Canale et Swain (1980), Sophie Moirand (1982) et autres. Or, la notion de compétence de communication n’a pas vu le jour dans le champ de la didactique des langues étrangères, elle a été empruntée à l’ethnographie de la communication. Mais d’abord, qu’est -ce que l’ethnographie de la communication ?
Open Access
La Littérature De Jeunesse : Pour Une Lecture-plaisir En Classe De Fle. Cas Des Apprenants De 2ème Année Moyenne.
(Université de M'sila, 2018-03) Gherbaoui ., Amar
En Algérie, créer le plaisir de lire semble délicat, alors qu’il est la clé de la réussite, un facteur de grande importance pour la construction de l’apprenant. Les études menées, jusqu’à présent, sur la lecture ont démontré que le goût de lire en classe de FLE reste une question très difficile et même complexe. la présente contribution se propose de réfléchir, d’abord, aux supports proposés par le manuel scolaire de 2ème année moyenne, ensuite, propose à un autre support tiré de la littérature enfantineafin de donner au plus grand nombre d’apprenants le plaisir et le goût de lire.
Open Access
De La Progression Thématique Pour écrire En Fle
(Université de M'sila, 2017-03) Seghiour ., Mounira
Les études s’intéressant à l’apprentissage de la production écrite en FLE connaissent une effervescence à notre temps notamment avec l’approche fonctionnelle qui prône un enseignement- apprentissage par compétence selon les descripteurs du cadre européen commun de référence. Notre article surgit d’un constat évident en didactique des langues, celui de la difficulté des apprenants à faire progresser leurs productions écrites. Nous avons pensé dés lors, qu’une présentation de la progression thématique à nos apprenants pourrait les guider pour assurer une dynamique textuelle. Notre objectif à travers cet article est de montrer le rôle d’un enseignement-apprentissage basé sur la progression thématique dans l’amélioration de la production écrite en FLE. ان الدراسات المتمحورة حول تعلم التعبير الكتابي في اللغة الفرنسية تشهد تطورا في وقتنا الراهن خاصة مع المقاربة الوظيفية التي تركز علي التعلم و التعليم عن طريق الكفاءات كما هي مصنفة في الاطار الاوربي الموحد للغات لذا فموضوعنا ينبثق من صعوبة المتعلمين لتطوير المعلومات داخل نصوصهم المكتوبة و من هنا ارتاينا الي اقتراح تقنية تقديم التطور المعلوماتي في النص للمتعلمين هدفنا من خلال هذه الدراسة هو اثبات دور التعلم و التعليم القائم علي هذه التقنية في تحسين التعبير الكتابي بالفرنسية كلغة اجنبية.
Open Access
La Question Théologique Dans "les Mots" De Jean-paul Sartre
(Université de M'sila, 2018-03) Haddab ., Salah
Durant des siècles et des siècles sévit une vague de spiritualisme : connue encore plus sous le nom d’obscurantisme. Ce mode de pensée désuet et suranné a évolué à cause des mythologies et surtout de l’avènement de la religion. Cette dernière est cause, elle-même, de multiples conflits –batailles et guerres- que l’Histoire atteste largement. Ceux qui se sont opposés aux mythes et aux religions, se sont fait appeler tantôt matérialistes, tantôt athées voire éclairés et incrédules.
Open Access
La Résistible Ascension D’arturo Ui De Bertolt Brecht : De L’idéologie à L’art : La Distanciation
(Université de M'sila, 2017-03) Chetouani, Noura
Brecht, l’une des grandes figures de l’art dramatique du XXe, est le créateur d’un théâtre nouveau qui répondait à ses convictions idéologiques et politiques. Brecht est un marxiste qui croit aux changements et à la transformation sociale et l’importance de l’intervention des masses pour réaliser ce changement. Donc comment adapter le théâtre, avec ses particularités, aux objectifs politiques et idéologiques ? Brecht va créer tout un art, pour y arriver, il effectuera des changements essentiels sur la scène théâtrale et sur le texte dramatique. Parmi ses techniques révolutionnaires : la distanciation. Cette technique permettra au dramaturge de concrétiser ses convictions et ses conceptions idéologiques, c’est que nous essayerons de montrer par l’étude de l’une des pièces de théâtre de Brecht « La résistible ascension d’Arturo Ui ».
Open Access
Le Bruit Et Le Silence Dans Le Désert : Une Poétique De L’espace Paradoxal.
(Université de M'sila, 2016-10) Zebiri, Abdelkrim
Tout le monde croit que le silence représente l’absence de bruit, comme la nuit qui résulte de l’absence de la lumière du jour. Or c’est faut. « Au désert, même le silence est un bruit…», affirme Théodore Monod dans son ouvrage Méharées. Le désert est un lieu de silence. Un silence qui permet d’entendre les bruits, rend les perceptions plus claires et nous fait pénétrer dans un univers ignoré des infiniment petits frémissements. الكل يعتقد أن السكون يمثل غياب الصوت، كالليل الذي ينتج عن غياب ضوء النهار. لكن هذا الاعتقاد خاطئ. «في الصحراء حتى السكون هو صوت... » يؤكد جوال لودي في كتابه الصحراء مكان للسكون. سكون يتيح لنا سماع الأصوات،« رحلات على ظهور الجمال» يجعل الإدراك الحسي أكثر قوة وأكثر وضوح ويدخلنا في عالم مجهول من الاهتزازات اللامتناهية الخفة.
Open Access
Le Lire Et Le Dire Aux Confins D’une Didactologie Iconographique
(Université de M'sila, 2021) Faïd Salah
Dans le cadre d’une didactologie relative au domaine des illustrations pour des fins pédagogiques, la présente recherche tente de retracer la conception méthodologique quant à l’usage de l’image. En s’appuyant sur une recherche-exploration portant sur l’épistémologie du signe iconographique, une affèterie investigatrice rendra subséquemment compte des principales représentations emblématiques que l’on possède autour des images, autour de leur conception, de leur efficience énergie, de leurs attributs typologiques, de leur insertion en tant qu’outil de l’enseignement / apprentissage du FLE, de leur enseignement, de leur réception, et surtout, de leurs modalités en rapport avec le dire et le lire. Seront inventoriés, de ce fait, les points forts du signe iconographique, les points faibles, la technicité, bref, ce que peuvent révéler les images : ce qu’elles disent explicitement, et ce qu’elles s’en abstiennent. As part of a didactology relating to the field of illustrations for educational purposes, this research attempts to trace the methodological conception regarding the use of images. Based on research-exploration on the epistemology of the iconographic sign, an investigative affetie will subsequently report on the main emblematic representations that we have around images, around their design, their energy efficiency, their attributes. typological, their insertion as a tool for teaching / learning FFL, their teaching, their reception, and above all, their modalities in relation to saying and reading. The strengths of the iconographic sign, the weaknesses, the technicality, in short, what the images can reveal: what they say explicitly, and what they refrain from, will be inventoried.
Open Access
Le Mythe, Quête Du Sens Et Lieu De Questionnement Sur L’histoire.le Mythe Fondateur Dans L’honneur De La Tribu De Rachid Mimouni
(Université de M'sila, 2016-03) Houichi, Abla
Le roman algérien contemporain portera la marque d’une communauté qui souffre, se déchire et se cherche. Il continuera à investir la notion de la communauté au lendemain de l’indépendance. Il déclenche également la perte du patrimoine et des valeurs de vie de cette communauté. Le roman L’Honneur de la tribu de Mimouni appartient à cette période contemporaine où le discours esthétique fait échos aux nouvelles préoccupations politiques et socioculturelles du pays et dont la question du vivre-ensemble se trouve au centre du roman. Il témoigne de l’avènement d’une ère où le modèle de communauté dit traditionnel, collectiviste et solidaire succombe à l’avancée d’un modèle de société issu de la modernité version mondialisation.