تهدف هذه الدراسة إلى معرفة ما إذا كانت المتابعة الإرشادية لها علاقة بالإخفاق الدراسي لدى لتلاميذ، من وجهة نظر مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لولاية وادي سوف، حيث شملت الدراسة عينة قوامها مائة وخمسة وثلاثين (135) مستشارا للتوجيه والإرشاد المدرسي والمهني طبّقت عليهم استمارة استبيان تضمنت ثالثة وتسعون (93) عبارة إضافة إلى عدد من المقابلات الحرة، وقد توصلت الدراسة إلى أن المتابعة الإرشادية التي يقوم بها مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني تساهم في التقليل من الإخفاق الدراسي لدى التلاميذ.