الذكاء الوجداني وعلاقته بالتوافق المهني لدى عينة من مديري التعليم الإبتدائي
| dc.contributor.author | بوصلاح, خلود | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-20T08:58:37Z | |
| dc.date.available | 2019-02-20T08:58:37Z | |
| dc.date.issued | 2018-06-18 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الذكاء الوجداني بأبعاده الخمسة والتوافق المهني لدى مديري التعليم الابتدائي ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم إستخدام المنهج الوصفي الارتباطي في الاعتماد على أدوات الدراسة التي تمثلت في مقياس الذكاء الوجداني وقياس التوافق المهني حيث بلغ حجم العينة 45 بالطريقة العشوائية البسيطة. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/8336 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | علم النفس;150/2018/03 | |
| dc.subject | العلاقة، الذكاء الوجداني، التوافق المهني، مديري تعليم ابتدائي | en_US |
| dc.title | الذكاء الوجداني وعلاقته بالتوافق المهني لدى عينة من مديري التعليم الإبتدائي | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |