صورة المرأة في الكتاب المدرسي –دراسة تحليلية-
| dc.contributor.author | الهام, كحالي | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-18T09:45:21Z | |
| dc.date.available | 2022-07-18T09:45:21Z | |
| dc.date.issued | 2022-07-18 | |
| dc.description.abstract | تناولتفيهذهالدراسةموضوعصورةالمرأةفيالكتابالمدرسي -دراسةتحليلية- كتاباللغةالعربيةللطورينالأولوالثانيمنالتعليمالابتدائي،حيثيعتبرالكتابالمدرسيالوسيطالأكثراستعمالا،فقدكانالاهتمامبهجليا،خصوصافيالمرحلةالابتدائيّة،باعتبارهموجّهاإلىفئةعمريّةحسّاسةوشديدةالتّأثّر،ولهذاوجبالاهتمامبكلتفاصيله،ولعلأهمّهااختيارالصورفيالكتابالمدرسي،ومنهصورةالمرأةوأهميتهافيتوصيلالمعارفوالخبراتالمرادإكسابهاللمتعلموالتيقدتقومبدورمهمفيبلورةمفاهيمها،ومنهتمحورتأسئلةالإشكاليةحولالتساؤلالتالي : ماصورةالمرأةالتييظهرهاكتاباللغةالعربيةللطوينالأولوالثانيمنالتعليمالابتدائيفيالجزائر؟. انطلاقامنالإشكاليةوضعتفرضياتوتمثلتالفرضيةالعامةفي : توجدأدوارللمرأةالجزائريةيعرضهامنهاجاللغةالعربيةللسنةالأولىمنالتعليمالابتدائي. وتحققتمنهاباستخداممنهجتحليلالمحتوى،وقمتبإعدادأداةتضمنتفئاتبمكوناتحضورالمرأة،شملتكلمنالأدوارالاجتماعيةوالأسرية،الأدوارالسياسيةوالوطنية،والأدوارالمهنية،وصفاتالمرأةوشخصيتهاوتمتعمليةتحليلالمحتوىتحليلاكمياًوكيفياً .وقدكشفتنتائجالدراسةعنأنالأدوارالاجتماعيةوالأسريةللمرأةحصلتعلىالمرتبةالأولىبنسبة 55.26% ،كماحصلتصفاتالمرأةوشخصيتهاعلىالمرتبةالثانية 25.80% ،كماحصلتالأدوارالمهنيةللمرأةعلىالمرتبةالثالثةبنسبة 17.01% بينماحصلتالأدوارالسياسيةوالوطنيةللمرأةعلىالمرتبةالرابعةبنسبة1.92% . | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/30604 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | كلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | علم الاجتماع;301/20/2022/م | |
| dc.subject | الصورة التعليمية - المرأة - الكتاب المدرسي – دراسة تحليلية- | en_US |
| dc.title | صورة المرأة في الكتاب المدرسي –دراسة تحليلية- | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |