صعوبات التكفل بأطفال التوحد من وجهة نظر المعلمين المختصين في المدارس الابتدائية
| dc.contributor.author | البشير, سعودي | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-17T10:41:49Z | |
| dc.date.available | 2022-07-17T10:41:49Z | |
| dc.date.issued | 2022-07 | |
| dc.description.abstract | تمحورموضوعدراستناحول "صعوباتالتكفلبأطفالالتوحدمنوجهةنظرالمعلمينالمختصين" وتهدفهذهالدراسةإلىمعرفةصعوباتالتكفلبالطفلالتوحدي. واشتملتدراستناعلىالأسئلةالتالية: التساؤلالرئيسي: هلتوجدصعوباتالتكفلبأطفالالتوحدمنوجهةنظرالمعلمينفيالمدارس الابتدائية؟ فقدتفرعالتساؤلالرئيسيإلىالأسئلةالفرعيةالتالية: -هلتوجدصعوباتفيتكوينالمعلمينتعيقممارسةنشاطهمفيالتكفلبأطفالالتوحدبالمدارس الابتدائية؟ - هلتوجدصعوباتسلوكيةونفسيةتعيقالتكفلبأطفالالتوحدمنوجهةنظرالمعلمينفيالمدارس الابتدائية؟ - هلتوجدصعوباتفيوسائلالعملتعيقالتكفلبأطفالالتوحدمنوجهةنظرالمعلمينفيالمدارس الابتدائية؟ وللإجابةعنتساؤلاتالدراسةاستخدمنامنهجدراسةحالةكونهالأنسبلدراستناوالأدواتالتالية: المقابلةوالاستبانةمعمجموعةمنالمعلمينالمختصين،وتوصلناإلىالنتائجالتالية: - توجدصعوباتفيتكوينالمعلمينالمختصينتعيقممارسةنشاطهمفيالتكفلبأطفالالتوحدكما توجدصعوباتسلوكيةونفسيةتعيقالتكفلبأطفالالتوحد،وصعوباتفيوسائلالعملتعيقالتكفل بأطفالالتوحدمنوجهةنظرالمعلمينفيالمدارسالابتدائية. وفيالأخيرنرجومنكلالمسؤولينوالمعنييندعمالمختصينللتكفلبالأطفالذوياضطرابالتوحد منخلالتكثيفدوراتتكوينيةلهمومنخلالتوفيركلمايلزمللتكفلبهؤلاءالأطفال،وتقبلهم ودمجهمفيالمجتمع | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/30508 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | كلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | علم النفس;150/35/2022/م | |
| dc.subject | صعوبات -التوحد - التكفل النفسي–تعديل السلوك. | en_US |
| dc.title | صعوبات التكفل بأطفال التوحد من وجهة نظر المعلمين المختصين في المدارس الابتدائية | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |