أهم المعوقات التدريسية التي تواجه أساتذة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية
| dc.contributor.author | بن قرع, عبدالعزيز | |
| dc.contributor.author | د.بركاتي, نصرالدين | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-23T08:11:17Z | |
| dc.date.available | 2023-10-23T08:11:17Z | |
| dc.date.issued | 2023-06-15 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أهم المعوقات التدريسية التي تواجه أساتذة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة المسيلة ، إضافة إلى معرفة ما إذا كانت هناك معوقات تتعلق بالأهداف التعليمية أو مجال الأستاذ و مؤهلاته أو الدليل المنهجي ، و استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ، وتكونت عينة الدراسة من أساتذة المعهد وعددهم (103) ، ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث استبيان ذو تدرج خماسي موزع على 03 محاور ، حيث توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج: 1- أن أفراد العينة كانوا موافقين بشدة حول ما يتعلق بوجود معوقات تتعلق بالأهداف التعلمية و هذا بنسبة 48.88%. 2- أن أفراد العينة كانوا موافقين بشدة حول ما يتعلق بوجود معوقات تتعلق بمجال الأستاذ و مؤهلاته و هذا بنسبة 41.52%. 3- أن أفراد العينة كانوا موافقين حول ما يتعلق بوجود معوقات تتعلق بالدليل المنهجي و هذا بنسبة 34.05%. الكلمات المفتاحية: معوقات ، الأستاذ ، معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية. عنوان الدراسة أهم المعوقات التدريسية التي تواجه أساتذة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية أهداف الدراسة: -معرفة أهم المعوقات التدريسية التي تواجه أساتذة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية -معرفة المعوقات المتعلقة بالأهداف التعليمية التي تواجه الأساتذة -معرفة المعوقات المتعلقة بالدليل المنهجي التي يواجهها الأساتذة -معرفة المعوقات المتعلقة بمؤهلات و مجال الأستاذ. التساؤل العام الدراسة : ـ ما هي أهم المعوقات التدريسية التي يواجهها أساتذة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة المسيلة؟ التساؤلات الجزئية : 1- ما هي أهم المعوقات التي تخص الأهداف التعليمية ؟ 2- ما هي أهم المعوقات التي تخص مجال الأستاذ و مؤهلاته؟ 3- ما هي أهم المعوقات تخص الدليل المنهجي تواجه الأساتذة؟ الفرضية العامة للدراسة : - توجد معوقات تدريسية تواجه أساتذة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية والرياضية. الفرضيات الجزئية: - توجد معوقات خاصة بالأهداف التعليمية تواجه الأساتذة. - توجد معوقات خاصة بمجال الأستاذ مؤهلاته. - توجد معوقات خاصة بالدليل المنهجي تواجه الأساتذة. المنهج المتبع في الدراسة: المنهج الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة: إستمارة إستبيان الكلمات المفتاحية بالعربية: معوقات ، الأستاذ ، معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية. بالإنجليزية: obstacles, professor; Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities.. جاء هذا البحث في فصول: - الـــــــــجــــــانــــــب الــــــــمـــــنـــــهــــــــجــــــــي: ويشمل: الفصــــل الأول : ( الإطار العام للبحث ). - الـــــــــجــــــانــــــب الـــــــــــــنـــــــــظــــــــــــــري: ويشمل: الفصل الثاني: الجامعة الفصل الثالث:الأستاذ الجامعي - الـــــــــجــــــانــــــب الــــــــتـــــــطـــــبـيــــــقي: ويشمل: الفصل الرابع: منهجية البحث الفصل الخامس:عرض و تحليل و مناقشة النتائج الفصل السادس:الإستنتاجات و الإقتراحات من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: - وجود معوقات تتعلق بالأهداف التعليمية. - وجود تتعلق بمجال و مؤهلات الأستاذ. - توجد معوقات تتعلق بالدليل المنهجي تواجه أساتذة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية. أهم التوصيات: - التنويع من الأساليب لتحقيق الأهداف المرجوة من المقاييس المدرسة - القيام بأيام تكوينية لفائدة الأساتذة - تحديث الدليل المنهجي كل فترة من الزمن على سبيل المثال "مرة كل 5 سنوات" Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No: 201838072639 No. d 'registration :38072639 Searcher : BENGRA ABDELAZIZ Publicly supported on 2023/06/15 Title of the thesis (dissertation): The most important teaching Obstacles facing the Professors of the Institute of Science and Sports Activities. Language of the thesis: Arabic Model of the thesis: Master Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor Grade: Barkati Nasreddin Lecturer Number of pages: 109 Option: (Word*PDF) Summary This study aimed to know the most important obstacles facing the professors ofthe Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities at the University of M’sila, in addition to knowing whether there are obstacles related to the educational goals, the professor’s field and qualifications, or themethodological guide,In this study, the researcher used the analytical descriptive approach, and the study sample consisted of (103) professors from the institute,In order to achieve the objectives of the study, the researcher prepared a five-graded questionnaire distributed on 03 axes, as the study reached a set of results: 1-The respondents were in strong agreement on the existence of obstacles related toeducationalgoals by 48.88%. 2-The respondents were strongly in agreement about the existence of obstacles related to the professor's field and qualifications, and this was at a rate of 41.52%. 3-The respondents were in agreement with regard to the existence of obstacles related to the methodological evidence, with a rate of 34.05%. Title of the study: The most important teaching Obstacles facing the Professors of the Institute of Science and Sports Activities. The purpose of the study: - Knowing the most important teaching obstacles facing the professors of the Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities - Knowing the obstacles related to the educational goals that teachers face - Knowing the obstacles related to the methodological guide faced by teachers - Knowing the obstacles related to the qualifications and field of the professor Problem: 1- What are the most important obstacles related to educational goals? 2- What are the most important obstacles related to the professor's field and qualifications? 3- What are the most important obstacles related to the methodological guide facing teachers? Hypotheses: - There are obstacles related to educational goals facing teachers. - There are obstacles specific to the professor's field of qualifications. - There are obstacles related to the methodological guide facing teachers. Key words : obstacles, professor; Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities.. - The most important results achieved are: - The presence of obstacles related to educational goals. - Existence related to the field and qualifications of the professor. - There are obstacles related to the methodological guide facing the professors of the Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/41165 | |
| dc.publisher | معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بالمسيلة | en_US |
| dc.subject | معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية | en_US |
| dc.subject | المعوقات التدريسية | en_US |
| dc.subject | أساتذة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية | en_US |
| dc.title | أهم المعوقات التدريسية التي تواجه أساتذة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |