الرسالة : الحالة النفسية وانعكاساتها على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي من وجهة نظر المعلمين

Loading...
Thumbnail Image

Date

2017-05-15

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف بالمسيلة

Abstract

تهدف دراستنا إلى الكشف عن انعكاسات الاضطرابات الانفعالية على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي من وجهة نظر المعلمين, وللتحقق من الفرضيات اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي, وأداة البحث المتمثلة في استمارة استبيان مصممة من طرف الطالبة, تتضمن 36 بندا مقسمة إلى ثلاثة أبعاد, طبقت على عينة عشوائية من المعلمين, وبعد المعالجة الإحصائية توصلنا إلى النتائج التالية: تنعكس الاضطرابات الانفعالية بمستوى متوسط على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي من وجهة نظر المعلمين. – ينعكس القلق بمستوى عال على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي من وجهة نظر المعلمين. – ينعكس الخجل بمستوى متوسط على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي من وجهة نظر المعلمين. ينعكس الاكتئاب بمستوى منخفض على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي من وجهة نظر المعلمين.

Description

Keywords

الحالة النفسية التحصيل الدراسي

Citation

Collections