مساهمة التعليم عن بعد في التقليل من الضغوط النفسية المترتبة عن جائحة كورونا لدى الطلبة الجامعيين البصرية.
Loading...
Date
2021-07
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة
Abstract
هدفت دراستنا الحالية إلى الكشف عن مساهمة التعليم عن بعد في التقليل من الضغوط النفسية واعتمدنا فيها على المنهج الوصفي لأنه الأنسب لهذا النوع من الدراسات، ومجتمع دراستنا يتمثل في طلبة قسم علم النفس والبالغ عددهم 1181، واخترنا 100 طالب عشوائيا ليكونوا عينة الدراسة.
وتوصلنا إلى النتائج التالية:
- التعليم الجامعي عن بعد غير مقبول من وجهة نظر الطلبة باختلاف أجناسهم وإقامتهم السكنية
- عدم توفر الإمكانيات اللازمة في الجامعة التي تساعد على نجاح التعلم عن بعد خاصة الأنترنت لعدم توفرها في المناطق الريفية.
-عدم وجود فروق في الضغوط النفسية بين الجنسين.
- عدم وجود فروق في الضغوط النفسية بالنسبة للإقامة السكنية.
Abstract:
• This study amis to Reval the contribution of the distance Learning in oreducing the psycolgical pressures in the université dring the pendanire.
• Lave used the descriptive Approche because it is the appointe approche of thèse Read of studies.
The sudètes of psychologie science consiste the society of This study white we have chose 100 surdents roudmly to consiste the saple of the study1181
The study denoted the follouing résulte ;
1-the dis tance Learning are not accepté Delay the soudent as a ,subitiste of traditionnel Learning
Description
Keywords
مساهمة التعليم- الضغوط النفسية – جائحة كورونا – الطلبة الجامعية.