دور التوجيه المدرسي في معالجة ظاهرة العنف المدرسي لدى تلاميذ الطور الثانوي من وجهة نظر أستاذتهم - دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية بولاية المسيلة
| dc.contributor.author | قوادري, مرزاقة | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-08T12:51:13Z | |
| dc.date.available | 2020-12-08T12:51:13Z | |
| dc.date.issued | 2020-09 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الحالیة إلى التعرف على هدفت الدراسة في الكشف عن دور التوجيه المدرسي في معالجة ظاهرة العنف المدرسي لدى تلاميذ الطور الثانوي من وجهة نظر أستاذتهم، ولتحقیق أهداف الدراسة، تم استخدام استمارة الاستبيان، طبقت على عینة مكونة من (50) تلميذ وتلميذة متمدرسين بالطور الثانوي | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/21876 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | كلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | علم النفس;150/137/2020 | |
| dc.subject | التوجيه المدرسي، العنف المدرسي، الطور الثانوي | en_US |
| dc.title | دور التوجيه المدرسي في معالجة ظاهرة العنف المدرسي لدى تلاميذ الطور الثانوي من وجهة نظر أستاذتهم - دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية بولاية المسيلة | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |