: انعكاسات الأسلوب القيادي لأستاذ التربية البدنية والرياضية وعلاقته بدافعية الانجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي دراسة ميدانية بثانوية عبد الله بن مسعود – المسيلة -
Loading...
Date
2016-05-31
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
الملخص بالعربية:
عنوان الدراسة: انعكاسات الأسلوب القيادي لأستاذ التربية البدنية والرياضية وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي.
هدفت الدراسة الى: معرفة نوع العلاقة بين الأسلوب القيادي لأستاذ التربية البدنية والرياضية ودافعية الإنجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي.
إشكالية الدراسة: هل هناك علاقة ارتباطية بين الأسلوب القيادي لاستاذ التربية البدنية و الرياضية و دافعية الإنجاز الرياضي؟
فرضيات الدراسة:
الفرضية العامة: هناك علاقة ارتباطية بين الأسلوب القيادي لاستاذ التربية البدنية والرياضية ودافعية الإنجاز الرياضي.
الفرضيات الجزئية:
- توجد علاقة ارتباطية إيجابية بين الأسلوب القيادي الديمقراطي ودافعية الإنجاز الرياضي لدى تلاميذ السنة ثالثة ثانوي.
- توجد علاقة ارتباطية إيجابية بين الأسلوب القيادي الاجتماعي المساعد ودافعية الإنجاز الرياضي لدى تلاميذ السنة ثالثة ثانوي.
- توجد علاقة ارتباطية إيجابية بين أسلوب الاثابة القيادي ودافعية الإنجاز الرياضي لدى تلاميذ السنة ثالثة ثانوي.
- توجد علاقة ارتباطية سلبية بين الأسلوب القيادي التدريبي ودافعية الإنجاز الرياضي لدى تلاميذ السنة ثالثة ثانوي.
- توجد علاقة ارتباطية سلبية بين الأسلوب القيادي الاوتوقراطي ودافعية الإنجاز الرياضي لدى تلاميذ السنة ثالثة ثانوي.
العينة: عينة عشوائية وكانت متكونة من 67 تلميذ وتلميذة يمثلون نسبة 22.03 بالمئة من المجتمع الأصلي
المنهج المتبع: استعمل الباحث المنهج الوصفي لأنه الأنسب لمثل هذه المواضيع.
الأدوات المستخدمة في الدراسة: استبيان أنماط القيادة، مقياس دافعية الإنجاز الرياضي.
كلمات المفاتيح:
ــ الأسلوب القيادي .
ـــــ أستاذ التربية البدنية والرياضية.
- دافعية الانجاز
Description
Keywords
الأسلوب القيادي, بدافعية الانجاز