العملية الإرشادية ودورها في تحسين التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
| dc.contributor.author | سعدي عبد العزيز, شريف صورية | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-30T09:42:43Z | |
| dc.date.available | 2019-09-30T09:42:43Z | |
| dc.date.issued | 2019-06-12 | |
| dc.description.abstract | العملية الإرشادية والعلاجية علم وفن، فكما أن لها أسس نظرية فإن لها خطوات ومراحل تمر بها، تظهر في البرامج الإرشادية وفي التطبيق. والمرشد النفسي الذي يمارس مهنة الإرشاد النفسي يدرك المهارات، والطرائق، والخطوات التي يجب أن تتبعها هذه العملية حتى يتم تحقيق أهدافها. جاءت العملية الإرشادية نتيجة الحاجة الماسة لكتاب مرجعي وحديث يلبي احتياجات المرشدين النفسيين، وطلاب الإرشاد النفسي ، وخاصة الحاجة لدليل عملي يربط الدراسة النظرية بالتطبيق العملي. من هنا يعتبر هذا الكتاب بمثابة الجسر الذي يربط النظري ( الأسس النظرية للعملية الإرشادية) بالتطبيق العملي ( برامج وتطبيقات). | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/16687 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | علم النفس;2019/104 | |
| dc.subject | العملية الارشادية- التحصيل الدراسي- التلاميذ | en_US |
| dc.title | العملية الإرشادية ودورها في تحسين التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |