مستوى تقدير الذات لدى مدرسي ذوي الاحتياجات الخاصة (الصم البكم)
Loading...
Date
2020-09
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية
Abstract
تتجمع أهمية هذه الدراسة في انها تتناول موضوعا حيويا ويخدم اهم فئة من فئات العاملين في التربية الا وهو المدرس وخاصة مدرس ذوي الاحتياجات الخاصة. وتتبع أهميتها أيضا من أهمية الدور الذي يقوم به المدرس بشكل عام ومدرس هذه الفئة بشكل خاص في العملية التعليمية، فهو الوسيط التربوي المهم الذي يتفاعل معه المتمدرسين طوال ساعات يومهم لذلك فمدرس هذه الفئة (صم بكم) يستطيع احداث التغيرات والتعديلات التي لا يستطيع غيرة القام بها في سلوك طلابه كونه القدوة لهم والقائد المثالي. ولذلك يؤمل ان يكون هذا المدرس قادرا على احداث هذا التغيير المطلوب. ويحدث ذلك عندما يكون المدرس لديه تقدير ذات مرتفع ولديه مستوى مرتفع من الدافعية للعمل والانجاز وبالتالي يستطيع ان يثير دافعية طلبته وخاصة باعتبارها تتطلب دافعية اكثر.
Description
Keywords
تقدير الذات . الصم .المدرسين .