مستوى الطموح وعلاقته بالتفكير الإبداعي لدى تلاميذ السنة ثانية ثانوي -دراسة ميدانية بولاية المسيلة -
Loading...
Date
2023-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين مستوى الطموح والتفكير الإبداعي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي، وللوصول إلى هذا الهدف اعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي التحليلي، وعلى الاستبيان كأداة لجمع البيانات على عينة قوامها 60 تلميذ(ة)، ببوسعادة–المسيلة-بطريقة عشوائية منتظمة، واعتمدنا على مجموعة من الأساليب الإحصائية من بينها:(معادلة ألفا كرومباخ، معامل بارسون)، وتم التوصل إلى النتائج التالية:
-وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين مستوى الطموح والتفكير الإبداعي فهي علاقة طردية متوسطة.
-مستوى الطموح متوسط لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي بثانوية محمد بوضياف-المسيلة-
-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الطموح لدى عينة الدراسة تبعا لمتغير الجنس.
-وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الطموح لدى عينة الدراسة تبعا لمتغير التخصص.
-مستوى التفكير الإبداعي مرتفع لدى عينة من التلاميذ.
-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التفكير الإبداعي لدى عينة الدراسة تبعا لمتغير الجنس.
-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التفكير الإبداعي إلا في بعــــد المرونة لدى عينة الدراسة تبعا لمتغير التخصص.