التدريس بالمقاربة بالكفاءات وعلاقته بدافعية الانجاز الرياضي في حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ الطور المتوسط
Loading...
Date
2017-05-20
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
معهد علوم وتقنيات النشطات البدنية و الرياضية
Abstract
الملخص :
بالعربية
عنوان الدراسة : التدريس بالمقاربة بالكفاءات وعلاقته بدافعية الانجاز الرياضي في حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ الطور المتوسط.(دراسة ميدانية بمتوسطات بلدية بليمور).
الهدف من الدراسة : هدفت الدراسة الى استكشاف دافعية الانجاز لدى عينة من التلاميذ الممارسين للتربية البدنية والرياضية لمتوسطات بلدية بليمور.
مشكلة الدراسة : هل توجد علاقة بين التدريس بالمقاربة بالكفاءات ودافعية الانجاز الرياضي في حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ الطور المتوسط.
فرضيات الدراسة :
1-تشكل مقاربة التدريس بالكفاءات حافز لتلاميذ التربية البدنية والرياضية للدراسة.
2-مقاربة التدريس بالكفاءات تساعد تلاميذ التربية البدنية والرياضية على التعلم.
المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي.
الأدوات المستخدمة في الدراسة : مقياس دافعية الانجاز الرياضي "لمحمد حسن علاوي" بعد تكييفه حيث شمل على بعدين ب20 عبارة.
الكلمات المفتاحية :التدربس بالمقاربة بالكفاءات،دافعية الانجاز الرياضي،حصة التربية البدنية والرياضية،المراهقة(11-15 سنة).
جاء هذا البحث في فصول .
الفصل الأول: الخلفية النظرية والدراسات السابقة وتطرقنا فيه الى أهم النظريات المفسرة لمتغيرات البحث.
وتناول الفصل الثاني: الاطار العام للدراسة ،وتطرقنا فيه الى التعريف اللغوي والاصطلاحي والاجرائي للكلمات المفتاحية للدراسة.
أما الفصل الثالث:الاجراءات الميدانية للدراسة ،وفيها الدراسة الاستطلاعية، المنهج المتبع،مجتمع وعينة الدراسة،أدوات جمع البيانات والمعلومات،اجراءات التطبيق الميداني للأداة،الأساليب الاحصائية.
الفصل الرابع :وتم فيه عرض التساؤلات وتحليلها، وعرض الفرضيات وتفسيرها ومناقشتها.
من أهم النتائج التي توصلت إليها الباحث:
-توجد علاقة بين التدريس بالمقاربة بالكفاءات ودافعية الانجاز الرياضي في حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ الطور المتوسط.
-تشكل مقاربة التدريس بالكفاءات حافز لتلاميذ التربية البدنية والرياضية للدراسة.
-مقاربة التدريس بالكفاءات تساعد تلاميذ التربية البدنية والرياضية على التعلم.
توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها:
-توفير الجو المناسب للتلميذ داخل وخارج المؤسسة التربوية لكي يستطيع أن يتكيف مع مرحلة المراهقة.
-تقديم ارشادات وتوجيهات للتلاميذ الذين يعانون من انخفاض في مستوى دافعية الانجاز وتعريفهم بأساليب زيادتها.
-اجراء بحوث ودراسات أعمق في هذا الموضوع في البيئة الجزائرية وافادة المنظومة التربوية بنتائجها
Description
Keywords
التدربس, دافعية الانجاز الرياضي, حصة التربية البدنية والرياضية