التكوين الأكاديمي لأساتذة التربية البدنية والرياضية ودوره في الإخراج الجيد للدرس في مرحلة الطور الابتدائي (دراسة ميدانية على مستوى إبتدائيات دائرة - سيدي عيسى-)
Loading...
Date
2024-06-08
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Mohamed Boudiaf University of M'sila
Abstract
الملخص :
بالعربية (عبارة عن فقرة): تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على أهمية تكوين أساتذة التربية البدنية ودوره الحيوي في تحسين جودة الدروس في الطور الابتدائي، إذ يتطلب تدريس التربية البدنية في المدارس الابتدائية مهارات ومعرفة خاصة لضمان تقديم دروس فعالة وشاملة تعزز من تطور التلاميذ البدني والنفسي.
استهدفت الدراسة تبيان تكوين أساتذة التربية البدنية ودوره في الإخراج الجيد للدرس في الطور الابتدائي، واعتمدنا خلالها على عينة من 30 أستاذا شملت كل أساتذة التربية البدنية والرياضية في الطور الابتدائي بدائرة سيدي عيسى ولاية المسيلة.
تبيّن الدراسة أن التكوين المستمر لأساتذة التربية البدنية له دور كبير في تحسين جودة الدروس المقدمة في الطور الابتدائي، كما يمكن له أن يسهم بشكل كبير في تطوير مهارات الأساتذة، مما ينعكس إيجابياً على مستوى تعليم التلاميذ وتطويرهم البدني والنفسي. لذا توصي الدراسة بضرورة التركيز على برامج التكوين والتدريب المستمر لأساتذة التربية البدنية لضمان تحقيق أهداف التعليم الشامل والمتكامل.
عنوان الدراسة: "التكوين الأكاديمي لأساتذة التربية البدنية والرياضية ودوره في الإخراج الجيد للدرس في مرحلة الطور الابتدائي"
أهداف الدراسة:
- معرفة مدى توافق تكوين أساتذة التربية البدنية والرياضية مع دوره في الإخراج الجيد للدرس من حيث المعارف المهنية.
- معرفة مدى توافق تكوين أساتذة التربية البدنية والرياضية مع الإخراج الجيد للدرس من حيث الالتزام المهني.
- معرفة مدى توافق تكوين أساتذة التربية البدنية والرياضية مع الإخراج الجيد للدرس من حيث الممارسة.
- معرفة مدى توافق التكوين الأكاديمي لأساتذة التربية البدنية والرياضية مع تحقيق الأهداف التعليمية للدرس في مرحلة الطور الابتدائي.
- التعرف على دور التكوين الأكاديمي لأساتذة التربية البدنية والرياضية في الإخراج للدرس في مرحلة الطور الابتدائي.
إشكالية البحث: " هل التكوين الأكاديمي لأساتذة التربية البدنية والرياضية له دور في الإخراج الجيد للدرس في الطور الابتدائي "؟
التساؤلات الفرعية:
• هل للتكوين الأكاديمي لأساتذة التربية البدنية دور في تحقيق الأهداف التعلمية للدرس في مرحلة الطور الابتدائي؟
• هل للتكوين الأكاديمي لأساتذة التربية البدنية دور في مراعاة احتياجات التلاميذ في مرحلة الطور الابتدائي؟
• هل للتكوين الأكاديمي لأساتذة التربية البدنية دور في تنظيم الأساليب والأنشطة الرياضية في مرحلة الطور الابتدائي؟
الفرضية العامة للدراسة:
التكوين الأكاديمي لأساتذة التربية البدنية والرياضية له دور في الإخراج الجيد للدرس في الطور الابتدائي.
الفرضيات الجزئية
- للتكوين الأكاديمي لأساتذة التربية البدنية دور في تحقيق الأهداف التعليمية للدرس في مرحلة الطور الابتدائي.
- للتكوين الأكاديمي لأساتذة التربية البدنية دور في مراعاة احتياجات التلاميذ في مرحلة الطور الابتدائي.
- للتكوين الأكاديمي لأساتذة التربية البدنية دور في تنظيم الأساليب والنشاطات الرياضية في مرحلة الطور الابتدائي.
المنهج المتبع في الدراسة :
المنهج الوصفي التحليلي
الأدوات المستخدمة في الدراسة
أداة استمارة الاستبيان ، اختبار الارتباط بيرسون ، اختبار ألفا كرومباخ ، اختبار كا2
الكلمات المفتاحية
بالعربية: التكوين الأكاديمي، أستاذ التربية البدنية والرياضية، التربية البدنية والرياضية، الطور الإبتدائي
بالإنجليزية:
Academic training, physical education and sports teachers, physical education and sports, primary level.
جاء هذا البحث في فصول .
الفصل الأول: الإطار العام للدراسة
وتناول الفصل الثاني: التكوين الأكاديمي
أما الفصل الثالث: أستاذ التربية البدنية والرياضية
الفصل الرابع: التربية البدنية والرياضية
الفصل الخامس: الطور الإبتدائي
الفصل السادس: منهجية الدراسة
الفصل السابع: عرض وتحليل ومناقشة النتائج
الفصل الثامن: الاستنتاجات والاقتراحات
من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : أظهرت النتائج أن الأساتذة الذين يتلقون تكوينًا أكاديميًا متخصصًا في مجال التربية البدنية والرياضة يتمتعون بعدة مزايا نذكر منها:
- القدرة على تصميم الدروس وتنفيذها بطرائق أكثر ابتكارا وفعّالية.
- اكتساب مهارات تدريسية متقدمة تساعدهم على تحقيق الأهداف التعلمية المحددة لمرحلة الطور الابتدائي.
- تطوير المهارات الحركية وتعزيز الصحة العامة وتعزيز الوعي بأهمية النشاط البدني.
- التأثير الإيجابي على سلوك التلاميذ وأدائهم.
- امتلاك التأهيل الأكاديمي المناسب الذي يمكنهم من إلهام التلاميذ وتحفيزهم للمشاركة في أحد النشاطات البدنية والرياضية.
- تحسن تجربتهم التعليمية وتحقيق نتائج أكثر إيجابية.
أهم التوصيات:
• ينبغي على النظام التعليمي والجهات المعنية الاستثمار في تطوير برامج التكوين والتأهيل الأكاديمي للمعلمين في هذا المجال، بهدف تحسين جودة التعليم وتعزيز تجربة تعلم التلاميذ في المراحل المبكرة من التعليم.
• ينبغي على الجهات الوصية على التعليم والتدريب تنظيم برامج تكوين متخصصة لأساتذة التربية البدنية والرياضية، تركز على تطوير مهارات التدريس والتواصل مع التلاميذ في مرحلة الطور الابتدائي.
• يجب أن يتضمن التكوين الأكاديمي للأساتذة محتوى أكاديميا سليما ومعتمدا عالمياً في مجال التربية البدنية والرياضية، حتى يتمكنوا من إيصال المفاهيم والمهارات بشكل صحيح وفعّال.
• يجب على الجهات المختصة توفير الدعم والموارد اللازمة لأساتذة التربية البدنية والرياضية، مثل الأجهزة الرياضية والمعدات اللازمة لتنفيذ الدروس بشكل فعّال.
• ينبغي على الأساتذة أن يتلقوا تدريبًا يركز على كيفية تفاعلهم مع الطلاب بشكل فعّال، وتشجيع المشاركة النشطة وتعزيز الروح الفريقية في الدروس.
• يجب أن يشمل التكوين الأكاديمي للأساتذة إستراتيجيات للتواصل مع أولياء الأمور والمجتمع المحلي، وتشجيعهم على دعم تجارب التعلم الرياضية والبدنية للأطفال.
• يجب أن يكون التكوين الأكاديمي جزءًا من عملية التطوير المهني المستمر لأساتذة التربية البدنية والرياضية، بحيث توّفر فرص للتعلم والتطور المستمر من خلال دورات وورش وندوات متخصصة.
Searchlight in English
Institute Of Sciences and Techniques Of Physical And Sport Activities
Department: Physical Education and Sports
Order No: .........................................................
Registration No: UN280120232301333115
Research student: Mustapha Talhi
Date of Thesis Defense: June 8, 2024
Title of Thesis: Academic training of physical education and sports teachers and its role in conducting effective lessons at the primary level (a field study at elementary schools of the district of Sidi Issa)
Language of Thesis: Arabic
Name of Degree: Master's Degree
Country: People's Democratic Republic of Algeria
University: Mohamed Boudiaf University in Msila
Supervisor: Dr. ZAHOUI NASER
Page count: 96 pages
Division: Physical Education and Sports Activities
Abstract:
Study Title: Academic training of physical education and sports teachers and its role in conducting effective lessons at the primary level
Study Objectives:
- To determine the extent to which the training of physical education and sports teachers is aligned with its role in conducting effective lessons, in terms of professional knowledge.
- To assess the alignment of the training of physical education and sports teachers with their ability to conduct effective lessons, in terms of professional commitment.
- To evaluate the relationship between the training of physical education and sports teachers and their ability to conduct effective lessons, in terms of practice.
- To assess the alignment of academic training of physical education and sports teachers with the achievement of learning objectives set for the primary level.
- To identify the influence of academic training on the ability of physical education and sports teachers to direct lessons in the primary level.
Research Question: Does academic training of physical education and sports teachers play a role in conducting effective lessons at the primary level?
Hypotheses:
* The academic training of physical education teachers plays a role in achieving learning objectives in primary schools.
* The academic training of physical education teachers helps them address the needs of pupils in primary schools.
* The academic training of physical education teachers contributes in organizing sports methods and activities for primary schools.
Keywords: Academic training, physical education and sports teachers, physical education and sports, primary level
Study Findings:
The results showed that teachers with specialized academic training in the field of physical education and sports possess several advantages, including:
- The ability to design and implement lessons in more innovative and effective ways.
- The acquisition of advanced teaching skills that facilitate achieving learning objectives set for the primary level.
- The development of motor skills, enhancement of the overall health, and promotion of awareness regarding the importance of physical activities.
- A positive impact on the behavior and performance of pupils.
- The attainment of appropriate academic qualifications enabling them to inspire and motivate pupils to actively participate in physical and sporting activities.
- Improvement in their educational experience and the achievement of more positive outcomes.
Description
Keywords
التكوين الأكاديمي, أستاذ التربية البدنية والرياضية, التربية البدنية والرياضية, الطور الإبتدائي