Usage des ecrans-rablettes-comme nouvel outil pedagogique d'enseignement-apprentissage sur I'umelioratiun de la competence de l'oral en classe du FLE. Cas des apprenants de la 3eme AP, ecole primaire BENSEDDIK Said M'sila
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Date
2024-06
Authors
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Publisher
UNIVERSITÉ MOHAMED BOUDIAF - M’SILA
Abstract
Ce mémoire explore l'utilisation des tablettes comme support technologique pour améliorer la compétence orale des élèves de troisième année primaire en classe de Français Langue Étrangère (FLE) à M'sila, en Algérie. À travers une méthodologie mixte incluant des questionnaires adressés aux enseignants et aux apprenants, ainsi que des observations en classe, cette étude examine les avantages et les défis de l'intégration des tablettes dans l'enseignement du FLE. Les résultats montrent que les tablettes peuvent augmenter la motivation des élèves, faciliter l'apprentissage interactif et améliorer les compétences orales, bien que des défis tels que les problèmes techniques et le besoin de formation des enseignants persistent. Les conclusions soulignent l'importance d'une mise en œuvre bien planifiée et d'un soutien continu pour maximiser les bénéfices des tablettes en classe.