Doctoral Dissertations

Permanent URI for this collection

http://172.16.30.20:4000/handle/123456789/23263

Browse

Browsing Doctoral Dissertations by Subject "الإنتقاء"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    ItemOpen Access
    الإنتقاء وفق أسس قدرات بدنية وأثره على إتقان بعض المهارات الخططية الأساسية لدى لاعبي كرة اليد (17-19) سنة
    (2021-05-25) لواتي, عبد السلام
    تناولت الدراسة موضوع " الإنتقاء وفق أسس قدرات بدنية و أثره على إتقان بعض المهارات الخططية الأساسية لدى لاعبي كرة اليد (17-19) سنة " وقد هدفت هذه الدراسة الى التعرف على أثر الإنتقاء وفق أسس قدرات بدنية على إتقان بعض المهارات الخططية الأساسية لدى لاعبي كرة اليد (17-19) سنة، بغرض الإجابة على إشكالية الدراسة و المتمثلة في " هل للإنتقاء وفق أسس قدرات بدنية أثر على إتقان بعض المهارات الخططية الأساسية لدى لاعبي كرة اليد (17-19) سنة؟، وهذا بالإعتماد على المنهج التجريبي الملائم لطبيعة الموضوع، على عينة تكونت من (28) لاعبا من بعض فرق الرابطة الولائية لكرة اليد - سطيف –الجزائر- ،تم إختيارها بالطريقة العمدية، حيث تم توزيعها بالتساوي على مجموعتي البحث ( الضابطة – التجريبية )،وقد تم الإستعانة بمجموعة من الأدوات لجمع المعلومات والبيانات والمتمثلة في إختبارات لقياس القدرات البدنية، وبطاقة ملاحظة لقياس المهارات الخططية الدفاعية والهجومية لدى لاعبي كرة اليد بالإضافة الى تصميم مجموعة من الوحدات التدريبية الخاصة بمخلتف المهارات الخططية الأساسية ، وبعد جمع المعلومات ومعالجتها إحصائيا عن طريق برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية تم التوصل الى مجموعة من النتائج التي كان من أهمها " للإنتقاء وفق أسس قدرات بدنية أثر على إتقان بعض المهارات الخططية الأساسية لدى لاعبي كرة اليد ( 17-19) سنة " وقد أوصى الباحث بمجموعة من الإقتراحات والتوصيات والتي من أهمها :  الإهتمام بمراكز اللعب من طرف مدربي كرة اليد حسب خصوصية هذه المراكز من قدرات بدنية ومهارات خططية أساسية أثناء عملية التخطيط للتدريب الرياضي .  إعطاء أهمية للمهارات الخططية خلال تطبيق الوحدات التدريبية و التركيز على الدور التكميلي بين المهارات الخططية الدفاعية والمهارات الخططية الهجومية .  إجراء بحوث ودراسات أخرى تهتم بباقي جوانب الإنتنقاء من طرف المختصين ( الجانب النفسي ،الجانب المرفولوجي ...) من أهم النتائج التي توصلت إليها الباحث: من خلال ما توصل إليه الباحث من نتائج تتعلق بهذه الدراسة عن طريق جمع المعلومات بواسطة أدوات البحث المتعملة( بطارية إختبارات بدنية، بطاقة ملاحظة، وحدات تدريبية) المطبقة على لاعبي كرة اليد للفئة العمرية (17-19) سنة خرج بالإستنتاجات التالية:  توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والإختبار البعدي للمجموعة الضابطة في بعض المهارات الخططية الدفاعية لدى لاعبي كرة الى ( 17-19) سنة ولصالح الإختبارات البعدية.  توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والإختبار البعدي للمجموعة التجريبية في بعض المهارات الخططية الدفاعية لدى لاعبي كرة اليد (17-19) سنة ولصالح الإختبارات البعدية.  توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والإختبار البعدي للمجموعة الضابطة في بعض المهارات الخططية الهجومية لدى لاعبي كرة اليد (17-19) سنة ولصالح الإختبارات البعدية.  توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والإختبار البعدي للمجموعة التجريبية في بعض المهارات الخططية الهجومية لدى لاعبي كرة اليد (17-19) سنة، ولصالح الإختبارات البعدية.  توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبارات البعدية للمجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في بعض المهارات الخططية الدفاعية ولصالح الإختبارات البعدية للمجموعة التجريبية.  توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبارات البعدية للمجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في بعض المهارات الخططية الهجومية ولصالح الإختبارات البعدية للمجموعة التجريبية.  وعلى ضوء ما سبق يمكن تأكيد إجابة إشكالية البحث في أن"الإنتقاء وفق القدرات البدنية أثر على إتقان بعض المهارات الخططية الأساسية لدى لاعبي كرة اليد للفئة العمرية ( 17-19)سنة . توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها : بعد القيام بهذه الدراسة والتعرف على أثر الإنتقاء وفق القدرات البدنية على إتقان بعض المهارات الخططية الأساسية لدى لاعبي كرة اليد للفئة العمرية (17-19) سنةوالتي من خلالها توصل الباحث الى مجموعة من الإقتراحات والتوصيات التي من الممكن أن تفيد الباحثين والمدربين من ذوي الإختصاص و هي كما يلي :  الإهتمام بمراكز اللعب من طرف مدربي كرة اليد حسب خصوصية هذه المراكز من مختلف الجوانب منها البدنية والمهارية والخططية أثناء عملية التحطيط للتدريب الرياضي  ضرورة إجراء الإختبارات البدنية بصورة مستمرة و دورية لمعرفة مستوى إستعدادات الاعبين لتحمل مختلف البرامج التدريبية .  إعطاء أهمية للجانب الخططي خلال تطبيق الوحدات التدريبية والتركيز على الدور التكميلي بين المهارات الخططية الدفاعية والمهارات الخططية الهجومية، وعمليات الإنتقال السريع من مرحلة الدفاع الى مرحلة الهجوم والعكس .  تخصيص دورات تدريبية للمدربين تبين لهم دورو أهمية الأإنتقاء الرياضي ودور كل من الجانب البدني والخططي والمهاري في تحقيق نتائج ايجابية في نشاط كرة اليد  تشجيع وتحفيز المدربين المختصين في مجال كرة اليد على الإهتمام بالفئات الشبانية التي تعتبر قاعدة الجيل المستقبلي وفق معايير علمية تليق بكرة اليد .  ضرورة التركيز على القدرات البدنية خلال تطبيق البرامج التدريبية التحضيرية للمنافسات الرياضية .  إجراء دراسات مشابهة للدراسة الحالية على فئات عمرية مختلفة وللجنسين ، تمس مختلف جوانب الإنتقاء الأخرى ( الجانب المهاري ، الجانب النفسي ، ...الخ) L'étude portait sur le thème de la «sélection en fonction des fondements des capacités physiques et son effet sur la maîtrise de certaines compétences schématique chez les joueurs de handball (17-19) ans.» Cette étude visait à identifier l'effet de la sélection en fonction des fondements des capacités physiques sur la maîtrise de certaines compétences de base en schéma défensif des joueurs de handball (17-19) ans, en plus d'identifier l'effet de la sélection en fonction des fondements des capacités physiques pour maîtriser certaines compétences tactiques offensives de base des joueurs de handball (17-19) ans afin de répondre au problème de l'étude, représenté dans "La sélection selon les fondements des capacités physiques a-t-elle un effet sur la maitrise de certaines compétences de base en schéma chez les joueurs de handball (17-19) ans?, Et ceci est basé sur la méthode expérimentale adaptée à la nature du sujet, sur un échantillon composé de (28) joueurs de certaines des équipes de la Ligue de handball de la willaya de Sétif - Algérie -, sélectionnés par la méthode. Intentionnel, car il était réparti également entre les deux groupes de recherche (contrôle et expérimental), et un ensemble d'outils a été utilisé pour collecter des informations et des données sous forme de tests pour mesurer les capacités physiques, et une carte de note pour mesurer les compétences tactiques défensives et offensives des joueurs de handball puis concevoir un ensemble de modules de formation pour les différentes compétences graphiques de base du handball, et après avoir collecté des informations et les avoir traitées statistiquement à travers le programme Pack Statistique pour les Sciences Socials , pour arriver à une réponse au problème de l'étude en ce que `` la sélection en fonction des fondements des capacités physiques a affecté la maîtrise de certaines compétences graphiques. Basique pour les joueurs de handball (17-19) ans Le chercheur a recommandé un ensemble de suggestions et de recommandations , dont les plus importantes sont: Faire attention à l'individualité de l'entraînement en fonction des centres de jeu par les entraîneurs de handball en fonction de la spécificité de ces centres en termes de capacités physiques et de compétences de base en planification lors du processus de planification de l'entraînement sportif. - Accorder de l'importance aux compétences de planification lors de la mise en œuvre des modules de formation et se concentrer sur le rôle complémentaire entre les compétences de planification défensive et les compétences de planification offensive. - Mener d'autres recherches et études concernant le reste des aspects de la sélection par des spécialistes (l'aspect psychologique, l'aspect morphologique… Ce mémoire est réparti en « 04 » chapitres Chapitre 1: la définition du thème de la recherche Chapitre 2 : la partie théorique Chapitre 3 : la partie pratique Chapitre4 : les résultats et les propositions suggérées Résultats essentielle que le chercheur a conclu Et pour conclure: À travers les conclusions du chercheur liées à cette étude en collectant des informations à l'aide d'outils de recherche utilisés (batterie d'examen physique, carte de notes, unitées de formation) appliqués aux handballeurs de la catégorie d'âge (17-19) ans, il est parvenu aux conclusions suivantes:  Il existe des différences statistiquement significatives entre le pré-test et le post-test pour le groupe témoin dans certaines compétences de planification défensive pour les joueurs de handball jusqu'à (17-19) ans et en faveur des post-tests.  Il existe des différences statistiquement significatives entre le pré-test et le post-test pour le groupe expérimental dans certains Compétences en planification défensive pour les joueurs de handball (17-19 ans), au profit des post-tests.  Il existe des différences statistiquement significatives entre le pré-test et le post-test pour le groupe témoin dans certaines compétences d'écriture offensive pour les joueurs de handball (17-19 ans) et en faveur des post-tests.  Il existe des différences statistiquement significatives entre le pré-test et le post-test du groupe expérimental dans certaines compétences de tactiques offensive des joueurs de handball (17-19) ans, et en faveur des post-tests.  Il existe des différences statistiquement significatives entre les post-tests du groupe témoin et du groupe expérimental dans certaines compétences de planification défensive et en faveur des post-tests du groupe expérimental.  Il existe des différences statistiquement significatives entre les post-tests du groupe témoin et du groupe expérimental dans certaines compétences de planification offensive et en faveur des post-tests du groupe expérimental. A la lumière de ce qui précède, la réponse au problème de la recherche peut être confirmée en ce que «la sélection en fonction des capacités physiques a affecté la maîtrise de certaines habiletés de planification de base chez les joueurs de handball du groupe d'âge (17-19) ans. Les suggestions du chercheur : Après avoir réalisé cette étude et identifié l'effet de la sélection en fonction des capacités physiques sur la maîtrise de certaines compétences de base en planification des joueurs de handball de la catégorie d'âge (17-19) ans, à travers lequel le chercheur a atteint Un ensemble de suggestions et de recommandations qui peuvent bénéficier aux chercheurs et aux formateurs de spécialistes, et elles sont les suivantes:  Prendre soin des centres des centres de jeu du côté des Entraîneurs de handball selon la particularité de ces centres sous divers aspects, y compris physique, habileté et planification pendant le processus de préparation à l'entraînement sportif  La nécessité d'effectuer des tests physiques en continu et périodiquement pour connaître le niveau de préparation des joueurs pour endurer les différents programmes d'entraînement.  Donner de l'importance à l'aspect planificatif lors de la mise en œuvre des modules de formation et se concentrer sur la complémentarité des compétences en planification défensive , offensive, et opérations de transition rapide de la phase de défense à la phase offensive et inversement.  Attribuer des cours de formation aux entraîneurs, qui leur montrent l'importance de la sélection sportive et le rôle des aspects physiques, tactiques et habiles dans l'obtention de résultats positifs dans l'activité de handball.