العدد 14

Permanent URI for this collection

http://172.16.30.20:4000/handle/123456789/18994

Browse

Browsing العدد 14 by Author "بن معيزة, عبد الحليم"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    ItemOpen Access
    التحديات و الصعوبات التي تواجه تطبيق تكنولوجيا التعليم في المدارس الإبتدائية بالجزائر من وجهة نظر المعلمين (التعلم النقال نموذجا).
    (Université de M'sila, 2018-06) بن معيزة, عبد الحليم; بن عبد المالك, عبد العزيز
    هدفت الدراسة التعرف إلى التحديات و الصعوبات التي تواجه تطبيق تكنولوجيا التعليم في المدارس الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين بالجزائر (التعليم النقال نموذجا) ، وفقاً لعدة محاور هي: (درجة إمتلاك هذه الأجهزة و الحاجة إلى التكوين ، مجال توظيف و الإستعمال الزمني لهذه الأجهزة ، السلبيات و الإيجابيات التي تتركها على سلوك الأطفال، صعوبات دمج التعليم النقال ).أين اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي و تم استخدام المقابلة نصف موجهة مع (30) معلم في المدارس الإبتدائية ، وقد استعنا أثناء تحليلنا لنتائجها على أداة تحليل المحتوى أو المضمون (L’analyse de contenu)،كما أشارت نتائج الدراسة أن هناك دمج ضعيف للتعليم النقال في المدارس الإبتدائية نتيجة عدة صعوبات ( ذاتية ، إدارية، فنية ، مادية، أمنية)، وخلصت الدراسة إلى وضع مجموعة من الإقتراحات و الحلول.