اسهامات حصة التربية البدنية و الرياضية في تحقيق الصحة النفسية لتلاميذ التعليم الثانوي من وجهة نظر اساتذة المادة دراسة ميدانية لثانويات بلديتي برج بو عريريج و رأس الوادي
| dc.contributor.author | دواد, عبد الباسط | |
| dc.contributor.author | حاجي, يوسف | |
| dc.contributor.author | د.فايد, عبد الرزاق | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-08T09:57:26Z | |
| dc.date.available | 2021-09-08T09:57:26Z | |
| dc.date.issued | 2021-06 | |
| dc.description.abstract | هدف الدراسة : تهدف هذه الدراسة الى: التعرف على اسهامات حصة التربية البدنية في تحقيق الصحة النفسية لتلاميذ المرحلة الثانوية . استخلاص العلاقة الموجودة بين الانشطة البدنية و الرياضية بالصحة النفسية . التطرق الى العوامل المؤدية الى الصحة النفسية و مشاكلها وحجاتها . التعرف على على الخصائص النفسية لتلاميذ المرحلة الثانوية . اشكالية الدراسة : مامدى اسهامات حصة التربية البدنية و الرياضية في تحقيق الصحة النفسية لتلاميذ التعليم الثانوي من وجهة نظر أساتذة المادة ؟ الفرضية العامة : تساهم حصة التربية البدنية و الرياضية في تحقيق الصحة النفسية لتلاميذ المرحلة الثانوية. الفرضيات الجزئية تساهم الأنشطة الفردية في تحقيق الصحة النفسية للتلاميذ المرحلة الثانوية. تساهم الأنشطة الجماعية في تحقيق الصحة النفسية للتلاميذ المرحلة الثانوية. منهج الدراسة : المنهج الوصفي اداة الدراسة : الاستبيان مجتمع وعينة الدراسة : وشملت العينة 32 استاذ للتعليم الثانوي موزعين على 23 ثانوية لبلديتي برج بوعريريج و رأس الوادي . وقد قسمت الدراسة على النحو التالي : الفصل الاول : خصصناه للإطار العام للدراسة والذي يتضمن ، إشكالية الدراسة ، فرضيات الدراسة وأهدافها وأهميتها وكذلك فرضيات الدراسة ودراسات السابقة والكلمات الدالة في الدراسة الفصل الثاني : تناولنا فيه الخلفية النظرية التربية البدنية و الرياضية عامة و حصة التربية البدنية خاصة الفصل الثالث : تناولنا فيه الصحة النفسية الفصل الرابع : تطرقنا فيه الى مرحلة المراهقة في التعليم الثانوي الفصل الخامس : خصصناه للإجراءات الميدانية للدراسة والذي يتضمن الدراسة الاستطلاعية ، المنهج المتبع في الدراسة، المجتمع وعينة الدراسة، أدوات جمع البيانات والمعلومات ، الخصائص السيكومترية للأداة والأساليب الإحصائية. الفصل السادس: وقمنا فيه بعرض النتائج ومناقشتها وتفسيرها. الفصل السابع : وتم فيه عرض استنتاجات عامة واقتراحات والآفاق المستقبلية النتائج المتوصل اليها : -تساهم حصة التربية البدنية والرياضية في تحقيق الصحة النفسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من وجهة نظر الأساتذة بدرجة مرتفعة. -درجة مساهمة الأنشطة الفردية في تحقيق الصحة النفسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من وجهة نظر الأساتذة مرتفعة -درجة مساهمة الأنشطة الجماعية في تحقيق الصحة النفسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من وجهة نظر الأساتذة مرتفعة. استنتاجات و اقتراحات : -مراعاة فترة المراهقة لأنها مرحلة أساسية و تعتبر منعرجا حاسما في حياة الفرد. -إعطاء نظرة عن الدور الهام الذي تلعبه التربية البدنية و الرياضية في التأثير على الجانب النفسي للتلميذ. -الاهتمام بشؤون مادة التربية البدنية والرياضية من مختلف جوانبها والعمل على ارتقائها وازدهارها وتبوئها مكانة لائقة في المجتمع . -على أساتذة التربية البدنية و الرياضية أن يحاولوا التوفيق بين الجانب النفسي و الجانب العملي للتلميذ ، و فهم حالته النفسية و الاجتماعية و محاولة إيجاد الحلول المناسبة لها. -اجراء دراسات في موضوع الصحة النفسية في مختلف الاطوار المنظومة التربوية . The Contribution of Sport Classes to the psychological health of high school students from teachers’ point of view Study Aims : This study aims at : • Identifying the contribution of sport sessions in achieving the psychological mental health of high school students • Drawing the relationship between sport activities and psycological health. • Dealing with factors that lead to psychological problems • Understanding the psychological characteristics of high school students. Study Problem: How far are the contributions of sport classes in achieving the psychological health of high school students from the point of view of teachers? General hypothesis: The sport classes contribute in achieving the psychological health of high school students Sub-hypotheses : • Individual activities contribute to achieve the psychological health of high school students. • Group activities contribute to achieve the psychological health of high school students. Study Method: descriptive method Study instrument : questionnaire Study sample : A simple random sampling of 32 high school teachers from 23 high schools of Bordj and Ras el Oued municipalities . Study findings : • From the teachers' point of view, Sport and physical education highly contributes to the achievement of the psychological health of high school students. • From the teachers' point of view, individual activities highly contribute to the achievement of the psychological health of high school students. • From the teachers' point of view, collective activities highly contribute to the achievement of the psychological health of high school students. Conclusion and suggestions : • Taking into account the teenager period because it is an essential stage and is considered a decisive turning point in the life of the individual. • Giving an overview of the important role of physical education and sports in affecting the psychological aspect of the student. • Paying attention to physical education and working on its development and having a honorable position in society. • Teachers of physical education and sports have to balance between the psychological aspect with the practical aspect of the student, and try to understand his psychological and social condition to find appropriate solutions to it. Conducting studies on the psychological health in the different levels of the educational system | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/25647 | |
| dc.subject | حصة التربية البدنية والرياضية | en_US |
| dc.subject | الصحة النفسية | en_US |
| dc.subject | التعليم الثانوي | en_US |
| dc.title | اسهامات حصة التربية البدنية و الرياضية في تحقيق الصحة النفسية لتلاميذ التعليم الثانوي من وجهة نظر اساتذة المادة دراسة ميدانية لثانويات بلديتي برج بو عريريج و رأس الوادي | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |