أهمية النشاط البدني المكيف في تقبل الذات و زيادة دافعية الانجاز "لدى المعاقين حركيا" دراسة ميدانية لفريق النور لكرة السلة على الكراسي المتحركة
Loading...
Date
2020-09
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
إن قضية المعاق والإعاقة تلخص في الظروف الاجتماعية المختلفة المهيأة للإعاقة ، والتي تضع قيود وعقبات لا تستند إلى رؤى علمية أمام مشاركة المعاق في فعاليات الحياة الاجتماعية ، وتشير الأبحاث إلى أن مشكلات المعاق الحياتية والتوافقية لا ترجع إلى الإعاقة أو الإصابة في حد ذاتها بل تعود بالأساس إلى الطريقة التي ينظر بها المجتمع إليهم( حلمي، فرحات ، 1998، ص 120 )
ومن الوسائل التربوية الحديثة والفعالة التي تهدف إلى إنشاء فرد صالح في المجتمع من خلال التنمية الشاملة لجميع جوانب شخصيته النشاط البدني الرياضي المكيف ، حيث يعتبر الدعامة الأساسية لذوي الاحتياجات الخاصة لما يحمله من أبعاد وأهداف واضحة المعالم للارتقاء بهذه الفئة من المجتمع نحو الأحسن وهذا من خلال استغلال الأنشطة الخاصة نحو الممارسة الرياضية الفعالة، إذ يعد الحجر الأساس للرفع من المقومات الأساسية للجوانب النفسية والاجتماعية والبدنية والسلوكية لجميع فئاته سواء كان في جانبه التنافسي أو التاهيلي أو الترويحي ، حيث تعطى أهمية كبيرة لهذا النشاط في الدول التي قطعت أشواطا كبيرة في هذا الصدد ، وذلك لما يعكسه من أهداف واضحة المعالم قادرة على تغيير حياة هذه الفئة من الجتمع نحو الأفضل.
ويعتبر الجانب النفسي عند المعاق حركيا من أهم الجوانب التي أضحى الاهتمام بما يتزايد من سنة إلى أخرى هذا نظرا التساوي الجوانب الأخرى من الناحية التقنية والتكتيكية والبدنية ، ومنه أصبح المعاق حركيا الأكثر تحضيرا نفسيا هو الفائز في الميدان، ومن هذا أصبح واجبا على المدربين أن يفهموا شخصيات لاعبيهم حتى يتسنى لهم التنبؤ بالأداء داخل الميدان، ويعتبر مفهوم الذات حجر الزاوية في فهم الشخصية، حيث يرى روجرز أن لكل فرد حقیقته التي خبرها بشكل فريد ومتميز، وينظر روجرز إلى السلوك بوصفه نتيجة للأحداث المدركة والمقدرة توا وكما خبرها الفرد فعلا، ونظرا لأنه لا يوجد شخص مهما حاول يستطيع أن يستوعب الإطار المرجعي الداخلي لشخص آخر، فإن الإنسان ذاته لديه أقصى الإمكانيات التقدير ذاته التقدير الجيد (عبد لفتاح دويدار، 1999، ص 291)
Abstract:
The issue of the disabled and handicap is summarized in the different social conditions that predispose to disability, which place restrictions and obstacles that are not based on scientific visions for the participation of the disabled in the activities of social life. Research indicates that the life and compatibility problems of the disabled are not due to disability or injury in and of itself, but rather to The way society perceives them (Helmy, Farhat, 1998, p. 120)
One of the modern and effective educational methods that aims to establish a good individual in society through the comprehensive development of all aspects of his personality is adapted physical activity, as it is considered the mainstay for people with special needs due to the dimensions and goals it carries with clear features to advance this group of society towards the better and this through the exploitation of Special activities towards effective sports practice, as it is the cornerstone for raising the basic components of the psychological, social, physical and behavioral aspects of all its groups, whether in its competitive, rehabilitative or recreational side, as great importance is given to this activity in countries that have made great strides in this regard, because Reflected by clear-cut goals capable of changing the life of this category of society for the better.
The psychological aspect of the physically challenged is considered one of the most important aspects that has become the concern of what is increasing from year to year, this is due to the equality of other aspects in terms of technical, tactical and physical, and from it the physically disabled person who is more psychologically prepared has become the winner in the field, and from this it became an obligation for coaches to understand the personalities Their players can predict performance on the field, and the concept of self is the cornerstone of understanding personality, as Rogers believes that everyone has his truth that he experienced uniquely and distinctly, and Rogers views behavior as a result of the events perceived and estimated just as the individual actually experienced it, and given that there is no A person, no matter how he tries, can grasp the internal frame of reference for another person, because the person himself has the maximum potential. The same appreciation is well appreciated (Abd Lattah Dewidar, 1999, p. 291)
En savoir plus sur ce texte sourceVous devez indiquer le texte source pour obtenir des informations supplémentaires
Description
Keywords
دافعية الانجاز, تقبل الذات, المعاقين حركيا, النشاط البدني المكيف