مستوى النشاط البدني وعلاقته بالاتجاهات النفسية نحو أبعاده لدى تلاميذ الطور الثانوي
Loading...
Date
2019-06-23
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
الملخص: بالعربية
عنوان الدراسة : مستوى النشاط البدني وعلاقته بالاتجاهات النفسية نحو أبعاده لدى تلاميذ الطور الثانوي
الهدف من الدراسة: وجود علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين مستوى النشاط البدني والاتجاهات النفسية نحو أبعاده لدى تلاميذ الطور الثانوي.
مشكلة الدراسة: هل توجد علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين مستوى النشاط البدني والاتجاهات النفسية نحو أبعاده لدى تلاميذ الطور الثانوي.
فرضيات الدراسة :
1- توجد علاقة ارتباطية بين مستوى النشاط البدني والاتجاه نحو النشاط البدني كخبرة اجتماعية لدى تلاميذ الطور الثانوي.
2- توجد علاقة ارتباطية بين مستوى النشاط البدني والاتجاه نحو النشاط البدني كخبرة للصحة واللياقة لدى تلاميذ الطور الثانوي.
3- توجد علاقة ارتباطية بين مستوى النشاط البدني والاتجاه نحو النشاط البدني كخبرة توتر ومخاطرة لدى تلاميذ الطور الثانوي.
4- توجد علاقة ارتباطية بين مستوى النشاط البدني والاتجاه نحو النشاط البدني كخبرة جمالية لدى تلاميذ الطور الثانوي.
5- توجد علاقة ارتباطية بين مستوى النشاط البدني والاتجاه نحو النشاط البدني كخبرة للتفوق الرياضي لدى تلاميذ الطور الثانوي.
6- توجد علاقة ارتباطيه بين مستوى النشاط البدني والاتجاه نحو النشاط البدني كخبرة لخفض التوتر لدى تلاميذ الطور الثانوي.
7- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى النشاط البدني تعزى لمتغير الجنس لدى تلاميذ الطور الثانوي.
8- توجد فروق ذات دلالة إحصائية الاتجاهات نحو أبعاد النشاط البدني تعزى لمتغير الجنس لدى تلاميذ الطور الثانوي.
المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي.
الأدوات المستخدمة في الدراسة: مقياس كينيون للاتجاهات النفسية، مقياس مستوى النشاط البدني في أسبوع.
الكلمات المفتاحية: الإتجاهات النفسية، النشاط البدني، المرحلة العمرية للمراهقة.
بالفرنسية
Mots clé s:tendances psychologiques, activité physique, âge de l’adolescence. -
بالإنجليزية
Keywords: psychological trends, physical activity, age of adolescence.
جاء هذا البحث في فصول .
الفصل الأول: :الخلفية النظرية والدراسات السابقة.
وتناول الفصل الثاني: الاطار العام للدراسة.
أما الفصل الثالث الاجراءات الميدانية للدراسة
الفصل الرابع: عرض النتائج وتفسيرها
من أهم النتائج التي توصلت إليها الباحث :
توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها :لتلاميذ السنة الثالثة ثانوي اتجاهات ودوافع مختلفة نحو النشاط البدني يجب الاهتمام بها
كشاف بالفرنسية
Faculté Institut des sciences et des activités sportives et techniques et physiques
Département:
N° d’ordre :.............................................................................
N° d’inscription : ...................................................................
Chercheur : dr/hchaychi abdelouahabe.
Soutenu publiquement le :....................................................
Titre de la thèse (mémoire) :...................................................
Language de la thése arabic.
Modèle de la thése : master.
Pays : RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE-M’SILA
Université: Université de M’sila
Nom et Prénom de l’encadreur
Grade : conferencier
Nombre de page 99.
(cd-Rom* word * PDF) Ficher électronique
Spécialité :
Option : ....................
Résumé : Titre de l'étude:...............................
Le but de l'étude: Identifier le niveau d'activité physique par rapport aux dimensions des tendances psychologiques chez les étudiants de troisième année du secondaire.
Problématique: Existe-t-il une corrélation entre le niveau d'activité physique et les dimensions des tendances psychologiques chez les étudiants du secondaire?
hypothèses:
1. Il existe une relation corrélative entre le niveau d'activité physique et la tendance à considérer l'activité physique comme une expérience sociale pour les élèves du secondaire.
2. Il existe une relation corrélative entre le niveau d'activité physique et la tendance aux dimensions de l'activité physique telles que l'expérience de la santé et de la condition physique des élèves du secondaire.
3 - Il existe une corrélation entre le niveau d'activité physique et la tendance vers les dimensions de l'activité physique en tant qu'expérience de stress et de risque chez les élèves du secondaire.
4 - Il existe une corrélation entre le niveau d’activité physique et la tendance vers les dimensions de l’activité physique en tant qu’expérience esthétique des élèves du secondaire.
5 Il existe une relation corrélative entre le niveau d'activité physique et la tendance aux dimensions de l'activité physique, telle que l'expérience de supériorité superficielle chez les élèves du secondaire.
6. Il existe une relation corrélative entre le niveau d'activité physique et la tendance aux dimensions de l'activité physique, telle que l'expérience de réduction du stress des élèves du secondaire.
7. Il existe des différences statistiquement significatives dans le niveau d'activité physique attribuable à la variable de sexe chez les enfants du secondaire.
8. Il existe des différences entre les deux variables. Indication statistique des tendances concernant les dimensions de l'activité physique par rapport à la variable de genre chez les élèves du secondaire.
.
Mots clés : .
- Les résultats atteints les plus importants sont:
Une relation de corrélation Entre le niveau d'activité physique et les tendances psychologiques concernant les dimensions de l'activité physique chez les élèves du secondaire.
- l'existence de différences statistiquement significatives dans le niveau d'activité physique par rapport à la variable de genre chez les élèves du secondaire.
- L'absence de différences statistiquement significatives dans les attitudes psychologiques attribuées à la variable de genre chez les élèves du secondaire.
Description
Keywords
النشاط البدني, الإتجاهات النفسية, المرحلة العمرية للمراهقة