المناخ المدرسي وعلاقته بانتشار الدروس الخصوصية في المجتمع الجزائري دراسة ميدانية بمدينة المسيلة

dc.contributor.authorبن طالب, خيرة
dc.date.accessioned2020-12-08T08:01:04Z
dc.date.available2020-12-08T08:01:04Z
dc.date.issued2020-09
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة إلى البحث عن علاقة المناخ المدرسي بانتشار الدروس الخصوصية لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي، ولمعالجة هذا الموضوع تم صياغة فرضية عامة مفادها: توجد علاقة ارتباطية بين المناخ المدرسي ولجوء تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي للدروس الخصوصية. والتي تفرعت عنها: - للممارسات الصفية للأستاذ علاقة ارتباطية بلجوء تلاميذ السنة الثالثة ثانوي للدروس الخصوصية. - توجد علاقة ارتباطية بين الممارسات القيادية للمسيرين ولجوء تلاميذ السنة الثالثة ثانوي للدروس الخصوصية. وللتحقق من صحة هذه الفرضيات تم اعتماد المنهج الوصفي، حيث تم إجراء دراسة ميدانية من خلال الاعتماد على أداة الاستبيان كأداة أساسية ضمت محورين هما محور الممارسات الصفية للأستاذ ومحور الممارسات القيادية للمسيرين بمجموع 47 عبارة، حيث طبق هذا الاستبيان على عينة تتكون من 50 تلميذا نظاميا من ولاية المسيلة.en_US
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/21777
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعيةen_US
dc.relation.ispartofseriesعلم الاجتماع;301/47/2020
dc.subjectالمناخ المدرسي، الدروس الخصوصية، المجتمع الجزائري.en_US
dc.titleالمناخ المدرسي وعلاقته بانتشار الدروس الخصوصية في المجتمع الجزائري دراسة ميدانية بمدينة المسيلةen_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
بن طالب خيرة نهائي.pdf
Size:
3.98 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections