Les difficultés grammaticales rencontrées par les apprenants de 5éme année primaire en production écrite Cas des élèves de l’école primaire Zerrouki Ahmed à Belaiba.
| dc.contributor.author | : Mekki, Bariza | |
| dc.date.accessioned | 2022-06-21T08:08:43Z | |
| dc.date.available | 2022-06-21T08:08:43Z | |
| dc.date.issued | 2021-06 | |
| dc.description.abstract | Résumé : De nos jours, l’enseignement/apprentissage de la grammaire en nos écoles de primaire posedes difficultés et des obstacles chez les élèves. Notrerecherche a pour but de montrer les lacunes grammaticales rencontrée par les apprenants de 5éme année primaire à Belaiba à M'sila et connaitre les règles grammaticales auxquelles les apprenants ont commis les erreurs dans leurs productions écrites et l'incapacité d'utiliser ces règles pour construire un texte cohérent. Alors, pour comprendre cette situation nous avons mené notre recherche avec un groupe de 5ème année pour trouver un résultat vivant à travers un test destiné à cette classe. | en_US |
| dc.identifier.issn | FR/149/2021 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/29664 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF | en_US |
| dc.subject | Les difficultés grammaticales rencontrées par les apprenants de 5éme année primaire en production écrite Cas des élèves de l’école primaire Zerrouki Ahmed à Belaiba. | en_US |
| dc.title | Les difficultés grammaticales rencontrées par les apprenants de 5éme année primaire en production écrite Cas des élèves de l’école primaire Zerrouki Ahmed à Belaiba. | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |