درجة ممارسة معلمي المرحلة الابتدائية لمهارات الإدارة الصفية دراسة ميدانية ببعض الابتدائيات التابعة لولاية المسيلة
| dc.contributor.author | خولة مرهون, منى دوفي | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-29T13:35:35Z | |
| dc.date.available | 2019-09-29T13:35:35Z | |
| dc.date.issued | 2019-06-12 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة معلمي المرحلة الابتدائية لمهارات الإدارة الصفية ، وتأتيأهميتها في ضرورة امتلاك المعلم المهارات الأساسية اللازمة للإدارة الصفية بفعالية ، وما لها من دور في تفعيل العملية التعليمية داخل غرفة الصف ، حيث تكونت عينة الدراسة من (108) معلم ومعلمة ضمن (08) إبتدائيات التابعين لبعض البلديات لولاية المسيلة ، وتم استخدام المنهج الوصفي، كما تم الاعتماد على الاستبانة كأداة لقياس درجة ممارسة المعلمين لمهارات الإدارة الصفية ل "حسن الطعاني " المكونة من (55) فقرة موزعة على ستة مجالات ، وبعد التحقق من صدقها وثباتها تم استخدام الأساليبالإحصائية بالاستعانة ببرامج الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss . توصلت نتائج الدراسة إلى ممارسة المعلمين لمهارات الإدارة الصفية جاءت بدرجة عالية ، وفي ضوء النتائج توصي الدراسة بتوظيف التقنيات التربوية الحديثة في تنفيذ الإدارة الصفية بفاعلية ، وكذا عقد دورات تدريبية للمعلمين تتناول المهارات الأساسيةللإرشاد التربوي وتقويم أداء التلاميذ . | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/16617 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | علم النفس;2019/66 | |
| dc.subject | الإدارة الصفية، التعليم، الإدارة من أجل إدارة الذات | en_US |
| dc.title | درجة ممارسة معلمي المرحلة الابتدائية لمهارات الإدارة الصفية دراسة ميدانية ببعض الابتدائيات التابعة لولاية المسيلة | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- درجة ممارسة معلمي المرحلة الإبتدائية لمهارات الإدارة الصفية.pdf
- Size:
- 3.71 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: