دراسة الاتجاهات النفسية نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي التربوي
Loading...
Date
2017-05-29
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
معهد علوم وتقنيات النشطات البدنية و الرياضية
Abstract
الملخص بالعربية :
عنوان الدراسة :
دراسة الاتجاهات النفسية نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي التربوي.
هدف الدراسة: نهدف من خلال دراستنا هذه إلى:
- توضيح مفهوم الاتجاهات النفسية لدى تلاميذ المرحلة المتوسط أثناء ممارسة الأنشطة البدنية والرياضية.
- إبراز المصادر التي يعتمد عليها في اكتساب الاتجاهات النفسية خلال حصة التربية البدنية والرياضية.
- توضيح كيفية استخدم تلاميذ المرحلة المتوسط للاتجاهات النفسية خلال مزاولة حصة التربية البدنية والرياضية.
مشكلة الدراسة:
ماهي طبيعة الاتجاهات النفسية لدى تلاميذ الطور المتوسط نحو ممارسة النشاط البدني التربوي؟
فرضيات الدراسة:
الفرضية العامة: تختلف طبيعة الاتجاهات النفسية لدى كل من تلاميذ المرحلة المتوسط نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي التربوي.
الفرضيات الجزئية:
1- هناك فروق ذات دلالة إحصائية في الاتجاهات النفسية نحو نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي التربوي بين التلاميذ الممارسين و غير الممارسين.
2- هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور و الإناث من حيث اتجاهاتهم النفسية نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي التربوي.
عينة الدراسة:62 تلميذ من تلاميذ الطور المتوسط لاية برج بوعريريج.
المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي لأنه الأنسب لدراسة مثل هذه المواضيع.
أدوات الدراسة : مقياس الاتجاهات النفسية.
أهم الاستنتاجات:
- ضرورة توجه تلاميذ المرحلة المتوسط نحو الاتجاهات النفسية لتحقيق ذواتهم من خلال ممارسة النشاط البدني الرياضي خلال حصة التربية البدنية والرياضية.
- يعتبر النشاط البدني الرياضي خلال حصة التربية البدنية والرياضية مصدرا لامتلاك الاتجاهات النفسية لدى تلاميذ المرحلة المتوسط.
- كذلك تحقيق الفرد للاتجاهات النفسية خلال ممارسة النشاط البدني الرياضي أثناء حصة التربية البدنية والرياضية يساعده على التحكم في محيطه الاجتماعي.
كلمات المفتاحية :
- الاتجاهات النفسية - التربية البدنية و الرياضية - تعريف المراهقة
بالفرنسية
Mots clés: - étude psychologique - éducation physique et des sport- la définition de l'adolescence.
جاء هذا البحث في فصول .
الفصل الأول: .الخلفية النظرية والدراسات السابقة..
وتناول الفصل الثاني: الاطار العام للدراسة
أما الفصل الثالث.الاجرا ات الميدانية للدراسة
الفصل الرابع:عرض النتائج وتفسيرها ومناقشتها
من أهم النتائج التي توصلت إليها الباحث:
- وجود دراسات مستقبلية تمس الطور الثانوي والطور الابتدائي.
-الاختلاف في التوجه الاتجاهات النفسية بين جميع أقسام الطور المتوسط.
-الاختلاف في استخدام الاتجاهات النفسية عند تلاميذ المرحلة المتوسط من خلال حصة التربية البدنية والرياضية.
- أهمية الاتجاهات النفسية في تفعيل التماسك الاجتماعي لدى تلاميذ الطور المتوسط.
- علاقة الاتجاهات النفسية بمستوى الولاء التنظيمي لأساتذة التربية البدنية والرياضية.
Description
Keywords
- الاتجاهات النفسية, التربية البدنية و الرياضية, تعريف المراهقة