تقديرات الطلبة الجامعيين لأساليب التقويم المستخدمة من طرف أعضاء هيئة التدريس بقسم علم النفس ـ دراسة ميدانية بجامعة محمد بوضياف بالمسيلةـ
Loading...
Date
2019-06-12
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية
Abstract
هدفت هذه الدراسة الحالية إلى التعرف على تقدير الطلاب لأساليب التقويم المستخدمة من طرف أعضاء هيئة التدريس الجامعي بقسم علم النفس بولاية المسيلة، تكونت عينة الدراسة من (102) طالب وطالبة في الفصل الثاني من العام الدراسي 2018/2019.
استخدم المنهج الوصفي، كما اعتمد على أداة الاستبيان، و الأساليب الاحصائية :النسب المئوية،المتوسطات الحسابية، الانحراف المعياري، إختبار"ت"، وكذا استخدام نظام( الحزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية النسخة 20).
أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تقييم الطلبة لأساليب التقويم يساوي(3,32) و هو في مستوى المرتفع وجاءت المتوسطات الحسابية للمجال الاختبارات الجامعية و امتحانات التطبيق متوسطة، بينما مجال المشاركة و الحضور، و البحوث الجامعية مرتفعة.
وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بعدد من الاقتراحات.
Description
Keywords
القياس النفسي -التقويم -الذات