ظروف تربية الطفل المعاق سمعيا في الجزائر
| dc.contributor.author | Belouadeh rabii | |
| dc.contributor.author | Boudari azedine | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-27T08:18:15Z | |
| dc.date.available | 2022-03-27T08:18:15Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | هناك مجموعة من الباحثين تتبع التعريف الذي وضعه مؤتمر البيت الأبيض باعتبار ضعيف السمع هو أي طفل يستطيع الكلام والتعبير دون تعليمات خاصة مهما بلغت درجة ضعفه السمعي -أما الشخص الأصم فهو الذي يعاني عجزا أو اختلالا يحول دون الاستفادة من حاسة السمع، فهي معطلة لديه تماما أي أن الأصم هو شخص يتعذر عليه الاستجابة بطريقة تدل على فهم الكلام المسموع. "والصم نوعان صمم ولادي وصمم مكتسب. وتبلغ نسبة الصمم الولادي 15% من مجموعات حالات الصم وهو أكثر شيوعا. فالطفل الجزائري سوآءا اكان اصما او ضعيفا للسمع فكلاهما تقاسما اثر هذه الاعاقة السمعية من فقدان للغة من ومن مشاكل وظروف قاسية في تربيتهم في العرض البسيط يبين الباحث ظروف تربية هذا الطفل في الجزائر. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/28413 | |
| dc.publisher | Université de M'sila | en_US |
| dc.subject | المعاق سمعيا-التربية-الجزائر-ظروف-الطفل | en_US |
| dc.title | ظروف تربية الطفل المعاق سمعيا في الجزائر | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |