الأنشطة البدنية الرياضية المكيفة وعلاقتها بتنمية المهارات الاجتماعية لدى المعاقين ذهنيا (إعاقة ذهنية بسطة) دراسة ميدانية لمدرسة المعاقين ذهنيا بالمسيلة
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Date
2020-09
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Abstract
ﻫـدف اﻟدراﺳـﺔ:
• ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎنت للأنشطة البدنية المكيفة علاقة بتنمية بعض المهارات الاجتماعية للمعاقين ذهنيا إعاقة (ذهنية بسيطة).
• معرفة مدي مساهمة الأنشطة البدنية المكيفة في تنمية مهارة الضبط الانفعالي لدي المعاقين ذهنيا اعاقة (ذهنية بسيطة(.
• ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣدى ﻣﺴﺎهمة اﻷﻧﺸطﺔ اﻟﺒدﻧﻴﺔ في ﺗﻨﻤﻴﺔ مهارة اﻟﻀﺒط اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ لدى المعاقين ذهنيا (إعاقة ذهنية بسيطة).
• اﻹلمام ﺑﺎلجواﻧب المعرفية والممارﺳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ المرتبطة ﺑﺘﻨﻤﻴﺔ المهارات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ في ﻣﺎ يخص كل ﻣﻦ اﻟﻀﺒط اﻻﺟﺘﻤـﺎﻋﻲ،واﻻﻧﻔﻌﺎلي وﻛذا ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎت اﻹنماﺋﻴﺔ واﻟﺘﻮاﺻﻠﻴﺔ واﻟﻮﺟداﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻺﻓﺮاد المعاقين ذهنيا(إعاقة ذهنية بسيطة).
ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟدراﺳﺔ :هل لممارﺳﺔ اﻷﻧﺸطﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ علاقة في ﺗﻨﻤﻴﺔ المهارات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟدى المعاقين ذهنيا؟
فرضيات الدراسة:
أ-اﻟﻔﺮﺿﻴــﺔ اﻟﻌﺎﻣــﺔ:لممارسة الأنشطة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ علاقة في ﺗﻨﻤﻴﺔ المهارات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ لدي المعاقين ذهنيا (إعاقة ذهنية بسيطة).
ب-اﻟﻔﺮﺿﻴـﺎت اﻟﺠﺰﺋﻴـﺔ:
1-لممارسة الأنشطة البدنية المكيفة في ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻀﺒط الإنفعالي لدي المعاقين ذهنيا (إعاقة ذهنية بسيطة)
2-لممارسة ﻷﻧﺸطﺔ البدنية المكيفة علاقة في ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻀﺒط اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ لدي المعاقين ذهنيا (إعاقة ذهنية بسيطة)
إﺟـﺮاءات اﻟدراﺳـﺔ ﻟﻤﻴداﻧﻴـﺔ:
اﻟﻌﻴﻨـﺔ:ﻛﺎﻧت اﻟﻌﻴﻨﺔ(25)
اﻟﻤﺠـﺎل اﻟـﺰﻣﺎﻧﻲ :اﻣﺘد ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ 4ماي 2020إلي ﻏﺎﻳﺔ30سبتمر2020
اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﻜﺎﻧﻲ:ﻣدرﺳﺔ المعاقين ذهنيا بالمسيلة.
اﻟﻤﻨﻬـﺞ اﻟﻤﺴﺘﺨـدم:قمنا باستخدام المنهج الوصفي ،وهذاﻷﻧﻪ مناسب لمثل هذه المواضيع
اﻷدوات اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠـﺔ:اﺳﺘﺒﻴﺎن.
اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺘﻮﺻﻞ إﻟـﻴﻬﺎ: جميع اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت محققة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ للدراسة.
اﻻستنتاجات:
ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺎ ﺗوﺻﻠﻨﺎ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ في هذا الفصل، وﻣﺎتم ﻋﺮﺿﻪ ﻣﻦ تحليل وتفسير ﻟﻠﻨﺘﺎﺋﺞ في ﺿﻮء اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت ،تم اﻟﺘﻮﺻﻞ إلي اﺳﺘﻨﺘﺎج ﻋﺎم يتمثل ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ:
-لممارسة الأنشطة الرياضية المكيفة علاقة في بتنمية مهارة الضبط الانفعالي للمعاقين ذهنيا( إعاقة ذهنية بسيطة).
_لممارسة الأنشطة الرياضية المكيفة علاقة في تنمية مهارة الضبط الاجتماعي للمعاقين ذهنيا (إعاقة ذهنية بسيطة)
Résumé:
Titre de l'étude: Le rôle des activités sportives adaptées au développement des compétences sociales des malentendants
Objectifd'étude:
- Cherchez à savoir si les activités physiques jouent un rôle dans le développement des compétences sociales desmalentendants.
- Savoir dans quelle mesure les activités physiques contribuent au développement du contrôle émotionnel desmalentendants.
- Connaître l’importance de la contribution des activités physiques au développement du contrôle social desmalentendants.
- Familiarité avec les aspects cognitifs et les pratiques sportives associées au développement d'habiletés sociales en termes de contrôle social et émotionnel, ainsi que la connaissance des caractéristiques développementales, communicatives et émotionnelles des personnes ayant une déficienceauditive.
Le problème de l’étude: l’exercice des activités sportives joue-t-il un rôle dans le développement des aptitudes sociales des malentendants?
Hypothèses d'étude:
A - Hypothèse générale: L’exercice d’activités sportives joue un rôle dans le développement des aptitudes sociales des malentendants.
B. Hypothèses partielles:
- 1exercer des activités sportives en développant le contrôle émotionnel des
malentendants.
2- L'exercice d'activités sportives dans le développement du contrôle social pour les malentendants.
Procédures d'étude sur le terrain:
Échantillon: L'échantillon (25)
Domaine temporel: Du 8 avril 2018 au 7 mai 2018.
Sphère: l'école des malentendants à M’sila.
Programme utilisé: une approche descriptive a été utilisée, car elle est la plus appropriée dans ce type de sujet.
Outils utilisés: questionnaire.
Résultats: Toutes les hypothèses ont été réalisées pour une étude.
CONCLUSIONS:
Nos conclusions dans ce chapitre, ainsi que l'analyse et l'interprétation des résultats à la lumière des hypothèses, ont permis de tirer une conclusiongénérale:
-L'exercice d'activités sportives dans la réalisation du contrôle émotionnel des malentendants.
-L'exercice d'activités et le rôle du sport dans la réalisation du contrôle.
Description
Keywords
الأنشطة البدنية الرياضية المكيفة, بتنمية المهارات الاجتماعية, المعاقين ذهنيا