La remédiation pédagogique aux difficultés d’apprentissage de la lecture. -Cas des apprenants de la 5éme année primaire
| dc.contributor.author | Dilmi Maria | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-22T09:14:25Z | |
| dc.date.available | 2018-02-22T09:14:25Z | |
| dc.date.issued | 2017-06 | |
| dc.description.abstract | Résumé Lire c'est déchiffrer les mots d'un texte afin d'extraire son sens. Durant cette activité, les apprenants éprouvent des difficultés liées soit au déchiffrage des mots, soit à la compréhension du sens. De cela l'enseignant doit adopter une méthode convenable ainsi il doit trouver des remédiations pour les aider à dépasser leurs handicaps. | en_US |
| dc.identifier.issn | fr/041 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/3034 | |
| dc.subject | la compréhension du sens- le déchiffrage des mots- la remédiation- les difficultés- la lecture. | en_US |
| dc.title | La remédiation pédagogique aux difficultés d’apprentissage de la lecture. -Cas des apprenants de la 5éme année primaire | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |