التنشئة الأسرية في ظل تعدد الوسائط التكنولوجية قراءة سوسيو تربوية للاستخدام والتلقي لدى تلاميذ الثانوية دراسة ميدانية بثانوية ديسي عبد الرحمان – بوسعادة-
| dc.contributor.author | هني, زينب | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-06T09:55:02Z | |
| dc.date.available | 2021-07-06T09:55:02Z | |
| dc.date.issued | 2021-06-14 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الحالية إلى التوصل إلى ما إذا كانت هناك آثار التي تترُكها الوسائط التكنولوجية على التنشئة الأسرية، وذلك بالقيام بدراسة ميدانية في ثانوية عبد الرحمان الديسي ببوسعادة، كما هدفت الدراسة إلى معرفة ما إذا اكانت هناك آثار إيجابية تتركها الوسائط التكنولوجية على مجموع القيم التربوية في الوسط المدرسي وهذا من خلال محاولة الوصول إلى أن الاستخدامات الاجتماعية الأكثر تواترا تتمثل في عمليات الاتصال المتنوعة، وأيضا تلقي تلاميذ الثانوية للمضامين التربوية وتفاعلهم على شبكة الانترنت في عملية التنشئة الأسرية. اعتمد الطالب الباحث في هذه الدراسة على المنهج الوصفي، حيث تكونت عينة الدراسة من (100) تلميذ من تلاميذ ثانوية عبد الرحمان الديسي، كما تم الاعتماد على استمارة استبيان من أجل اجراء الدراسة الميدانية. وتم التوصل إلى النتائج التالية: - تُسْتخدم الوسائط التكنولوجية في الوسط الأسري في عملية الاتصال. - الفراغ وجاذبية التقنية وشبكات الاتصال دور فعَّال في استخدام شبكة الإنترنت. - الإنترنت أهم خدمة للوسائط التكنولوجية وأهم خدماتها تعليمية تربوية. - هناك آثار إيجابية تتركها الوسائط التكنولوجية على مجموع القيم التربوية في الوسط المدرسي. - تلقي تلاميذ الثانوية للمضامين التربوية وتفاعلهم على شبكة الانترنت في عملية التنشئة La présente étude visait à savoir s'il y a des effets laissés par les médias technologiques sur l'éducation familiale, en réalisant une étude de terrain au lycée Abd al-Rahman al-Disi à Bousaada, L'étude visait également à déterminer s'il y a des effets positifs laissés par les médias technologiques sur les valeurs éducatives totales dans l'environnement scolaire , en essayant d'atteindre que les usages sociaux les plus fréquents sont représentés dans les différents processus de communication, ainsi que dans l'école secondaire. Les étudiants reçoivent des contenus éducatifs et leur interaction sur Internet dans le processus Éducation familiale. L'étudiant chercheur dans cette étude s'est appuyé sur l'approche descriptive, où l'échantillon de l'étude était composé de (100) étudiants du lycée Abd al-Rahman al-Disi, et un questionnaire a également été utilisé pour mener l'étude sur le terrain. Les résultats suivants ont été obtenus: -Les médias technologiques sont utilisés dans l'environnement familial dans le processus de communication. - Le vide et l'attractivité de la technologie et des réseaux de communication ont un rôle efficace dans l'utilisation d'Internet - Internet est le service le plus important pour les médias technologiques et ses services éducatifs les plus importants - Il y a des effets positifs laissés par les médias technologiques sur les valeurs éducatives totales dans l'environnement scolaire - Les élèves du secondaire reçoivent des contenus éducatifs et leur interaction sur Internet dans le processus d'éducation | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/24678 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | علم الاجتماع;301/03/2021 | |
| dc.subject | التنشئة الأسرية، علم اجتماع التربية، الوسائل التكنولوجية | en_US |
| dc.title | التنشئة الأسرية في ظل تعدد الوسائط التكنولوجية قراءة سوسيو تربوية للاستخدام والتلقي لدى تلاميذ الثانوية دراسة ميدانية بثانوية ديسي عبد الرحمان – بوسعادة- | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |