الإحتراق النفسي وعلاقته بالأداء التدريسي لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية دراسة ميدانية لثانويات ولاية المسيلة
| dc.contributor.author | حمريط, فؤاد | |
| dc.contributor.author | د.كرميش, عبدالمالك فريد | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-23T09:10:30Z | |
| dc.date.available | 2023-10-23T09:10:30Z | |
| dc.date.issued | 2023-06 | |
| dc.description.abstract | تهدف الدراسة إلى فهم العلاقة بين الإحتراق النفسي والأداء التدريسي لأساتذة التربية البدنية والرياضية. تشير النتائج إلى وجود علاقة سلبية بين الإحتراق النفسي والأداء التدريسي لهؤلاء الأساتذة. يُعد الإحتراق النفسي حالة من الإرهاق والتعب الشديد يُصاب بها الأفراد نتيجة للضغوط العملية المستمرة وعدم التوازن بين الحياة العملية والشخصية. يؤثر الإحتراق النفسي على جوانب عدة في الأداء التدريسي لأساتذة التربية البدنية والرياضية، بما في ذلك الإرهاق العاطفي والفقدان في الحماس وانخفاض الشعور بالكفاءة الذاتية. تؤثر عوامل مختلفة في حدوث الإحتراق النفسي لأساتذة التربية البدنية والرياضية، مثل ضغوط العمل، الشعور بعدم الاكتفاء المهني، نقص الدعم الاجتماعي، وعدم التوازن بين العمل والحياة الشخصية. يتسبب الإحتراق النفسي في تدهور الأداء التدريسي، حيث يؤثر على قدرة الأساتذة على تقديم دروس ذات جودة عالية وتوفير بيئة تعليمية مناسبة للطلاب. للتعامل مع الإحتراق النفسي وتحسين الأداء التدريسي، توصى الدراسة بتوفير بيئة عمل داعمة وصحية، وتشجيع الاستراحة والاسترخاء، وتعزيز التوازن بين الحياة العملية والشخصية. كما يوصى بتوفير فرص للتدريب والتطوير المهني للأساتذة، وتعزيز الدعم الاجتماعي من خلال التواصل والتفاعل مع الزملاء والإدارة. بشكل عام، يُعد فهم العلاقة بين الإحتراق النفسي والأداء التدريسي لأساتذة التربية البدنية والرياضية أمرًا هامًا لتحسين جودة التعليم والرعاية الصحية للطلاب الكلمات المفتاحية: الاحتراق النفسي–الأداء التدريسي–أساتذة التربية البدنية والرياضية الملخص باللغة الإنجليزية: ABSTRECT The studyaims to understand the relationshipbetweenpsychologicalburnout and the teaching performance of teachers of physicaleducation and sports. The results indicate that there is a negative relationship between psychological burnout and the teaching performance of these teachers. Psychological burnout is a state of extreme exhaustion and fatigue afflicted by individuals as a result of continuous practical pressures and imbalance between work and personal life. Psychological burnout affects several aspects of the teaching performance of physical education and sports teachers, including emotional exhaustion, loss of enthusiasm, and low sense of self-efficacy. Various factors affect the psychological burnout of teachers of physical education and sports, such as work pressures, feelings of professional insufficiency, lack of social support, and imbalance between work and personal life. Psychological burnout causes deterioration in teaching performance, as it affects the ability of teachers to provide high quality lessons and provide a suitable learning environment for students. To deal with burnout and improve teaching performance, the study recommends providing a supportive and healthy work environment, encouraging rest and relaxation, and promoting a balance between work and personal life. It is also recommended to provide opportunities for training and professional development of teachers, and to enhance social support through communication and interaction with colleagues and management. Overall, understanding the relationship between burnout and the teaching performance of physical education and sports teachers is important for improving the quality of education and health care for students. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/41170 | |
| dc.publisher | معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بالمسيلة | en_US |
| dc.subject | الاحتراق النفسي | en_US |
| dc.subject | الأداء التدريسي | en_US |
| dc.subject | أساتذة التربية البدنية والرياضية | en_US |
| dc.title | الإحتراق النفسي وعلاقته بالأداء التدريسي لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية دراسة ميدانية لثانويات ولاية المسيلة | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |