La motivation scolaire dans l’enseignement/apprentissage de FLE. Cas des élèves de 3éme année primaire.
| dc.contributor.author | OUNAS Dalila. | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-25T09:16:21Z | |
| dc.date.available | 2020-11-25T09:16:21Z | |
| dc.date.issued | 2020-06 | |
| dc.description.abstract | L’objectif principal de notre travail était de pouvoir répondre à la problématique et vérifier les hypothèses; notre problématique est : Comment susciter le désir d’apprendre la langue française chez les élèves du primaire cas de 3eme année ? Notre travail se compose de deux parties; une partie théorique et une partie pratique; concernant la partie théorique elle contienne deux chapitres le premier est consacré pour la définition du concept : « la motivation et ses types et ses théories aussi la motivation et l’apprentissage». Le deuxième chapitre parle de la motivation scolaire, ses sources ainsi ses indicateurs. Pour la partie pratique nous avons fait un questionnaire aux enseignants avec la méthode d’analyse. Enfin ; on peut dire que ce questionnaire nous a confirmé et infirmé les stratégies les plus efficaces utilisées par les enseignants pour bien motiver leurs élèves ; et de montrer l’importance de la motivation dans le domaine des langues étrangères et la réussite scolaire. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/21029 | |
| dc.subject | - Les mots clés : motivation, l’enseignement/apprentissage FLE, la démotivation. | en_US |
| dc.title | La motivation scolaire dans l’enseignement/apprentissage de FLE. Cas des élèves de 3éme année primaire. | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |