المساندة الاسرية للمعوقين بصريا المتمدرسين بالطور المتوسط دراسة ميدانية بمدرسة الأطفال المعوقين بصريا –ثامر المبروك- المسيلة
| dc.contributor.author | زنيدي نبيلة | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-18T09:29:07Z | |
| dc.date.available | 2022-07-18T09:29:07Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | تناولنا في الدراسة الحالية موضوع المساندة الاسرية للمعوقين بصريا المتمدرسين بالطور المتوسط، وذلك لأهميتها في حياتهم والنتائج الباهرة التي يمكنهم تحقيقها في حال توفرها خاصة في هاته المرحلة العمرية الحرجة وهذا ما شد انتباهنا خلال عملنا بمدرسة الاطفال المعوقين بصريا من خلال المتابعة النفسية لهم ولأسرهم، وكذلك من خلال مراجعة البحوث والدراسات المختلفة في هذا المجال والتي أثبتت أن المعاقين بصريا يعانون العديد من المشكلات السلوكية والانفعالية والعلائقية جراء اعاقتهم وعجزهم من ناحية ونظرة المجتمع والقيود التي يفرضها عليهم من ناحية أخرى، إضافة الى التغيرات الفزيولوجية والنفسية التي تفرضها مرحلة المراهقة، مما يتطلب احتياجهم الشديد للمساندة والدعم وخاصة من الاقربين لهم والمحيط الاول الذي نشؤوا فيه والذي من الأجدر أن يقدم أكبر الدعم والمساندة لهم ما جعلنا نجري هذه الدراسة التي هدفنا من خلالها إلى معرفة مستوى المساندة الاسرية للمعوقين بصريا المتمدرسين بالطور المتوسط، الى جانب الكشف عن الفروق بين أفراد العينة في المساندة الاسربة تبعا لمتغير الجنس (ذكور-اناث)وشدة الاعاقة (كلية-جزئية) وللتحقق من هذه الاهداف تم الاعتماد على مقياس المساندة الاسرية للدكتورة فيفيان خميس وبعد التأكد من الخصائص السيكومترية للأداة وذلك بتطبيقها على عينة استطلاعية قوامها (20)فرد من المعوقين بصريا تم تطبيقها على العينة الاساسية التي كان قوامها (40)فرد من المعوقين بصريا المتمدرسين بالطور المتوسط بمدرسة الأطفال المعوقين بصريا –ثامر المبروك -ولاية المسيلة للعام الدراسي 2019/2020 (01أكتوبر-15 ديسمبر 2019) ،وتم الاعتماد على المنهج الوصفي المناسب لطبيعة الدراسة وبعد تطبيق الاساليب الاحصائية عن طريق برنامج الرزم الاحصائية للدراسات الاجتماعية لتحليل استجابات افراد العينة ،وذلك باستخدام التكرارات والمتوسط الحسابي ومعامل ارتباط برسون واختبار -ت- وقد أسفرت نتائج الدراسة على ما يلي: -مستوى المساندة الاسرية لدى المراهقين المعاقين بصريا متوسط - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (ألفا=0.05)في المساندة الاسرية لدى المعاقين بصريا المتمدرسين بالطور المتوسط تعزى لمتغير الجنس. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (ألفا=0.05)في المساندة الاسرية لدى المعاقين بصريا المتمدرسين بالطور المتوسط تعزى لمتغير شدة الإعاقة | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/30594 | |
| dc.publisher | Université de M'sila | en_US |
| dc.subject | : المساندة، الأسرة، المساندة الأسرية، المعوقون بصريا، المتمدرسين، المرحلة المتوسطة | en_US |
| dc.title | المساندة الاسرية للمعوقين بصريا المتمدرسين بالطور المتوسط دراسة ميدانية بمدرسة الأطفال المعوقين بصريا –ثامر المبروك- المسيلة | en_US |
| dc.type | Article | en_US |