Les difficultés en production écrite en FLE : niveau linguistique cas des apprenants de 5ème année primaire
| dc.contributor.author | : Hamouche, Asma | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-15T13:55:10Z | |
| dc.date.available | 2021-11-15T13:55:10Z | |
| dc.date.issued | 2021-06 | |
| dc.description.abstract | Résumé : Notre travail de recherche porte sur les difficultés rencontrées par les apprenants en production écrite : niveau linguistique .cette recherche a pour but de déterminer et ď identifier les erreurs, les difficultés qui entravent la réussite des productions écrite des apprenants de 5ème année primaire. Dans ce mémoire, nous avons opté pour deux parties théoriques et une partie pratique. La première partie théorique concernant ľ écrit en FLE. La deuxième partie concernant la production écrite. La partie pratique est consacrée à ľ analyse et ľ interprétation des résultats donnés pour identifier les difficultés éprouvées par les apprenants | en_US |
| dc.identifier.issn | FR/108/2021 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/27303 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF | en_US |
| dc.subject | Mots clés : Difficultés, production écrite, Apprenants, Niveau linguistique, langue étrangère. | en_US |
| dc.title | Les difficultés en production écrite en FLE : niveau linguistique cas des apprenants de 5ème année primaire | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |