واقع ممارسة النشاط البدني المكيف لدى ذوي الإعاقات الخفيفة في الطور المتوسط من وجهة نظر الأساتذة
Loading...
Date
2022-06-27
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
- عنوان الدراسة :واقع ممارسة النشاط البدني المكيف لدى ذوي الإعاقات الخفيفة في الطور المتوسط من وجهة نظر الأساتذة. دراسة مسحية لأساتذة السنة الرابعة متوسط بمتوسطات مقاطعة 04 سطيف .
- مشكلة الدراسة : ما واقع ممارسة النشاط البدني المكيف لدى ذوي الاعاقات الخفيفة من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية والرياضية للسنة الرابعة متوسط ؟
• -الهدف من الدراسة :البحث عنعددذويالاعاقات الخفيفة من ذوي الاحتياجات الخاصةفيالمتوسطاتالتابعةللمقاطعة الرابعة بسطيف.
• معرفة وجهة نظر الأساتذة داخل المتوسطات .
• معرفة وجهة نظر الأساتذة نحو تطبيق ممارسة النشاط البدني لذوي الاحتياجات الخاصة خاصة منهم الإعاقات الخفيفة.
• معرفة وجهة نظر الأساتذة نحو تطبيق برامج خاصة لممارسة النشاط البدني لصالح ذوي الإعاقات الخفيفة.
- فرضيات الدراسة :
1. واقــع ممارسة النشاط البدني المكيف لذوي ضعاف السمع لدى تلاميذ الرابعة متوسط.
2. واقــع ممارسة النشاط البدني المكيف لذوي ضعاف البصر لدى تلاميذ الرابعة متوسط.
3. واقــع ممارسة النشاط البدني المكيف لذوي الاعاقات الخفيفة الأخرى لتلاميذ الرابعة متوسط.
- المنهج المتبع في الدراسة :المنهج الوصفي
- الأدوات المستخدمة في الدراسة: الإستبيان
- جاء هذا البحث في فصول:.
الفصل الأول: الإطار العام للدراسة
وتناول الفصل الثاني: النشاط البدني الرياضي المكيف
أما الفصل الثالث :ذوي الإعاقة
الفصل الرابع:التربية البدنية والمراهقة في الطور المتوسط
الفصل الخامس :منهجية الدراسة
الفصلالسادس: عرض وتحليل ومناقشة النتائج.
الفصل السابع :الاستنتاجات والاقتراحات.
من أهم النتائج التي توصلت إليها الباحث :بعد عرض وتحليل النتائج المتوصل إليها نستنتج أن تعليمية النشاط البدني الرياضي المكيف لمادة التربية البدنية والرياضية في الطور المتوسط تعاني واقعا مزريا و مشاكل عديدة في كل عناصرها الثلاث (معلم، متعلم، محتوى)، كما تعاني خللا في العلاقات بين أقـــطابها (القطب البيداغوجي ، القطب السيكولوجي و القطب الابستمولوجي). وذلك راجع إلى عدة عوامل تحول دون تحقيق التفاعل اللازم في حصة التربية البدنية والرياضية وتطبيق الدرس فعليا.
فمن خلال نتائج الدراسة التي توصلنا إليها التي أثبتت صحة الفرضيات التي تم طرحها في بداية الدراسة ، والتي أكدت على واقع ممارسة النشاط البدني المكيف لذوي الإعاقات الخفيفة لتلاميذ السنة الرابعة متوسط سلبي ، وهو العامل المفقود لدى أساتذة الطور المتوسط المكلفون بتدريس مادة التربية البدنية والرياضية ما يطرح عدة مشاكل في نقل المعرفة الخاصة بالمادة للمتعلم، ويجعل أستاذ التعليم المتوسط غير قادر على تكييف المحتوى وتنويع طرق وأساليب التدريس الشيء الذي يحتاج منه إلى جهد كبير دون تحقيق الأهداف المرجوة في تلبية حاجات ورغبات وميول المتعلمين من فئة الإعاقات الخفيفة في الحصة وهو ما يؤثر سلبا على نفسيتهم ومطالب نموهم وما يحول دون التخلص من الحركات العشوائية والطاقة السلبية لديهم .
توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها :اعداد البرامج التي تراعي هذه الفئة من طرف الوزارة الوصية
إعداد الإطار البيداغوجي والإداري والنفسي للتكفل بهذه الفئة مع مراعات الفروق في الإعاقة وفي القدرات.
تأهيل الأساتذة المتخصصين لتدريس هذه الفئة والتكفل بها.
القيام بعملية تحسيسية من طرف وسائل الاعلام والمؤسسات المعنية بضرورة التكفل بهذه الفئة ودمجها اجتماعياوتربويا واقتصاديا في محيطها الاجتماعي وفي البيئة المدرسية.
زيادة الاهتمام بعملية البحث الأكاديمي والدراسات الميدانية لدعم وتطوير عملية الدمج والانتقال بها الى مستويات متقدمة.
تطوير برامج التكوين والتدريب في ميدان التربية الخاصة واعداد استراتيجيات لتطبيق
هذه البرامج في آجال متوسطة وبعيدة المدى على مستوى المؤسسات العلمية والجامعية.
- ضرورة تخصيص أيام تكوينية ( نظرية و تطبيقية ) لفائدة أساتذة التربية البدنية و الرياضية تحت تأطير أساتذة مختصين في النشاط البدني و الرياضي المكيف و صحة.
-Title of the study: The reality of practicing adapted physical sports activity for people with mild disabilities in the intermediate stage from the point of view of the professor
- The purpose of the study:
- the studyProblem:
- Knowing the teachers point of view towards the application of adapted physical sports activity for people with mild disabilities
- hypotheses:
1-The reality of practicing adapted physical sports activity for people with hearing impairments omong fourth year students
2- The reality of practicing adapted physical sports activity for the visually impaired omong fourth year students
3- The reality of practicing adapted physical sports activity for people with other mild disabilities omong fourth year students
Key words : Adapted physical sports activity – people with mild disabilities – intermediate stage – physical education
- The most important results achieved are:
The reality of practicing adapted physical sports activity for people with mild disabilities omong fourth year students is negative and suffers from many problems in means , teachers training and curriculums
Description
Keywords
النشاط البدني الرياضي المكيف, ذوي الإعاقة الخفيفة, الطور المتوسط, التربية البدنية