أثر المعنى في تعليمية النحو
| dc.contributor.author | بن زيان, عبد القادر | |
| dc.date.accessioned | 2018-05-03T09:39:32Z | |
| dc.date.available | 2018-05-03T09:39:32Z | |
| dc.date.issued | 2017-05 | |
| dc.description.abstract | يهتم النظام اللغوي بد ا رسة علاقة عناصره بعضها ببعض د ا رسة شكلية مفصومة عن سياقها الخارجي)السياق غير اللغوي(، أي جملة المواقف والظروف التي تستخدم فيها اللغة ومن ثمَّ فهو لا يعتد بالمعنى المقامي، بل ي ا ره خارج نطاقه، ويتميز هذا الاتجاه بعنايته بالشكل أكثر من عنايته بالمعنى، واللغة في نظره لا تدرس بوصفها خطاباً، بل بوصفها نصاً مجرداً، إذ لا ينظر فيه إلى الق ا رئن التي تعد روافد تفضي في نهاية الأمر إلى تعيين الم ا رد وفهم المقصود | en_US |
| dc.identifier.issn | 2572-0058 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/4166 | |
| dc.publisher | Université de M'sila | en_US |
| dc.title | أثر المعنى في تعليمية النحو | en_US |
| dc.type | Article | en_US |