مهارات التفكير الايجابي لدى أمهات أطفال التوحد - دراسة ميدانية بمركز التوحد بالمسيلة-

dc.contributor.authorفريجة رحمة, بونشادة عواطف يش سليم
dc.date.accessioned2021-01-04T08:11:37Z
dc.date.available2021-01-04T08:11:37Z
dc.date.issued2020-09
dc.description.abstractهدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى مهارات التفكير الايجابي لدى أمهات أطفال التوحد ، والكشف عن الفروق في مهارات التفكير الايجابي لدى أمهات أطفال التوحد يعزى لعامل السن والمستوى الدراسي،وطبق مقياس مهارات التفكير الايجابي على عينة قوامها 70 أما ،واستخدم المنهج الوصفي، وخلصت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى منخفض في مهارات التفكير الايجابي لدى أمهات أطفال التوحد ، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لعامل المستوى الدراسي لصالح الأمهات الجامعيات ، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لعامل السن.en_US
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/22928
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعيةen_US
dc.relation.ispartofseriesعلم النفس;150/61/2020
dc.subjectمهارات التفكير الايجابي، التوحد، امهات اطفال التوحد.en_US
dc.titleمهارات التفكير الايجابي لدى أمهات أطفال التوحد - دراسة ميدانية بمركز التوحد بالمسيلة-en_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
مهارات التفكير الايجابي لدى أمهات أطفال التوحد.pdf
Size:
2.3 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: