اثر وحدات تدريبية مقترحة لتنمية سرعة رد الفعل لدى لاعبي كرة اليد ( 15-17 سنة )
Loading...
Date
2017-05-29
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
معهد علوم وتقنيات النشطات البدنية و الرياضية
Abstract
الملخص :
بالعربية
عنوان الدراسة :اثر وحدات تدريبية مقترحة لتنمية سرعة رد الفعل لدى لاعبي كرة اليد ( 15-17 سنة ).
الهدف من الدراسة :معرفة تأثير وحدات تدريبية على صفة سرعة رد الفعل للاعبي كرة اليد صنف أشبال
مشكلة الدراسة :هل للوحدات التدريبية المقترح اثر على تنمية سرعة رد لدى لاعبي كرة اليد ؟
فرضيات الدراسة :
1-لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبار القبلي و الاختبار البعدي في تنمية سرعة رد الفعل عند المجموعة الشاهدة .
2-توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبار القبلي و الاختبار البعدي في تنمية سرعة رد الفعل عند المجموعة التجريبية لصالح الاختبار البعدي .
3-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تنمية صفة سرعة رد الفعل بين المجموعتين الشاهدة و التجريبية في الاختبار البعدي لصالح المجموعة التجريبية.
المنهج المتبع في الدراسة :المنهج التجريبي .
الأدوات المستخدمة في الدراسة :اختبار نيلسون للاستجابة الحركية .
الكلمات المفتاحية : وحدات تدريبية ،سرعة رد الفعل ، المراهقة ، كرة اليد .
بالإنجليزية
Keywords:..............................................
جاءهذاالبحثفيفصول .
الفصلالأول:تطرقنا فيه الى اهم النظريات المفسرة لمتغيرات الدراسة ، معتمدين في دلك على اهل الاختصاص سواء من العرب و المسلمين او من غيرهم .
و في هدا الفصل ايضا ذكرنا مختلف الدراسات السابقة التي تناولت موضوعنا هدا او اخد متغيراته ، و دلك لنستفيد بان نحدد من خلالها معالم دراستنا .
وتناولالفصلالثاني:حولنا فيه الاطاحة بدراستنا بتقديم الكلمات الدالة في الدراسة ، و بعدها طرحنا الاشكالية التي دفعتنا الى القيام بهده الدراسة ، و حددنا اهدافها ، و ذكرنا اهميتها ثم وضعنا بعد دللك فرضيات الدراسة .
أماالفصلالثالث:عرضنا فيه مراحل دراستنا الميدانية ، ودللك موازاة مع منهج الدراسة ، مجتمع و عينة الدراسة ، اداوت جمع البيانات و الاساليب الاحصائية .
الفصلالرابع:عرضنا فيه النتائج في الجداول الاحصائية ، و قمنا كذلك بمناقشتها على ضوء الخلفية النظرية و الدراسات السابقة .
منأهمالنتائجالتيتوصلتإليهاالباحث :
• لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبار القبلي و الاختبار البعدي في تنمية سرعة رد الفعل عند المجموعة الشاهدة.
• توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبار القبلي و البعدي لسرعة رد الفعل عند المجموعة التجريبية و لصالح الاختبار البعدي .
• توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تنمية صفة سرعة رد الفعل بين المجموعتين الشاهدة و التجريبية في الاختبار البعدي و لصالح المجموعة التجريبية .
توصلالباحثللعديدمنالتوصياتأهمها :
• ادماج تمارين و برامج تطويرية قصد تنمية صفة سرعة رد الفعل لما لها اهمية في كرة اليد .
• التأكيد على المدربين بضرورة الاطلاع على كل ما هو جديد في مجال التدريب بصفة عامة و كرة اليد بصفة خاصة .
• ادخال بعض الوسائل السمعية البصرية حتى تسهل للمدرب العمل و تطبيق البرنامج التدريبي و من اجل تكوين فكرة للاعبين عن كفيه التدريب و التعلم و خاصة للفئات الشبابية و الصغرى .
• توفير الوسائل البيداغوجية اللازمة في عملية التدريب و تسهيل عملية التعلم و خاصة للفئات الصغرى ، و بدلك خلق جو يساعد اللاعب و يجعله يخرج كل طاقته بغرض تحسين و تطوير قدراته المهارية و البدنية .
• ضرورة العمل و البحث في هدا المجال من طرف الباحثين و الطلبة قصد تطوير الرياضة بصفة عامة و كرة اليد بصفة خاصة و التركيز على الفئات الشبابية التي من شانها رفع مستوى كرة اليد الجزائرية .
Description
Keywords
وحدات تدريبية, سرعة رد الفعل, المراهقة, كرة اليد