تحكم أستاذ مادة التربية البدنية والرياضية في مهارات الاتصال وعلاقته بمظاهر الصحة النفسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة ميدانية على مستوى ثانويات
Loading...
Date
2019-06-25
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
الملخص :
بالعربية
عنوان الدراسة : تحكم أستاذ مادة التربية البدنية والرياضية في مهارات الاتصال وعلاقته بمظاهر الصحة النفسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة ميدانية على مستوى ثانويات دائرة أولاد دراج
الهدف من الدراسة :
1- التعرف على أنواع مهارات الاتصال المستعملة من طرف أستاذ مادة التربية البدنية والرياضية.
2- تحديد علاقة بين أنواع المهارات الاتصال للأستاذ وتأثيرها على الصحة النفسية للتلاميذ.
3- معرفة مهارات الاتصال الواجب على الاستاذ اتقانها أثناء قيامه بعمله.
مشكلة الدراسة : هل لتحكم أستاذ مادة التربية البدنية والرياضية في مهارات الاتصال علاقة بمظاهر الصحة النفسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية ؟
فرضيات الدراسة :
الفرضيات العامة:
- لتحكم أستاذ مادة التربية البدنية والرياضية في مهارات الاتصال في حصة التربية البدنية والرياضية علاقة بمظاهر الصحة النفسية .
الفرضيات الجزئية :
- لتحكم أستاذ مادة التربية البدنية والرياضية في مهارات الاتصال علاقة بالتوافق النفسواجتماعي.
- لتحكم أستاذ مادة التربية البدنية والرياضية في مهارات الاتصال علاقة بالشعور بالأمن.
- لتحكم أستاذ مادة التربية البدنية والرياضية في مهارات الاتصال علاقة بالفاعلية.
المنهج المتبع في الدراسة : نظرا لطبيعة الموضوع ارتأينا استخدام المنهج الوصفي والذي يعتبر طريقة لوصف الظاهرة المدروسة وتصويرها كميا عن طريق جمع معلومات مقننة عن المشكلة وتصنيفها وتحليليها وإخضاعها للدراسة الدقيقة.
الأدوات المستخدمة في الدراسة :الاستبيان
كلمات المفتاحية :
بالفرنسية
Mots clés: Professeur , Education physique et sport,,Dans les compétences de communication,Santé mentale, ; Les étudiants
École secondaire.
بالإنجليزية
Keywords: Professor, Physical Education and Sport ,, In Communication Skills, Mental Health,; Students
Secondary school.
جاء هذا البحث في فصول .
شمل الفصل الأول الخفية النظرية والدراسات السابقة إذ تطرق الباحث الى دراسة موضوع البحث دراسة نظرية وذلك بالإلمام والتطرق لمتغيرات الدراسة على النحو التالي :
اولا :مهارات الاتصال نبذة تاريخية ،أنواع مهارات الاتصال ،خصائصها ،أهمية أستاذ التربية البدنية والرياضية ) ثانيا :الصحة النفسية
ثالثا :أستاذ التربية البدنية والرياضية (صفات وخصائص أستاذ التربية البدنية والرياضية ،دور أستاذ التربية البدنية والرياضية في العملية التعليمية ،واجبات أستاذ التربية البدنية والرياضية )
رابعا : أستاذ التربية البدنية والرياضية أهميتها ،دورها )
كما تطرق الباحث الى الدراسات السابقة (المشابهة ) :من خلال عرض الدراسات السابقة وتحليل ومناقشة الدراسات وربطها بالدراسة الحالية وكيفية الاستفادة من هذه الدراسات في توجيه الدراسة الحالية )
أما الفصل الثاني : فيشمل الاطار العام للدراسة وتطرق فيه الباحث الى ما يلي (الكلمات الدالة في الدراسة ،اشكالية الدراسة ،أهداف الدراسة ،أهمية الدراسة ،فرضيات الدراسة )
فيما تم التطرق في الفصل الثالث للبحث لدراسة الموضوع ميدانيا وذلك بتوزيع استمارة مقياس على الاساتذة في المرحلة الثانوية التي تتمحور حول الفرضيات التي قمنا بوضعها.
وفي الفصل الرابع تم عرض النتائج وتفسيرها ومناقشتها : قمنا بتقديم مناقشة وتحليل النتائج للأسئلة التي طرحناها في المقياس فاستخلصنا مدى صدق الفرضيات التي يتضمنها البحث .
ثم اختتم البحث بذكر الاستنتاجات والاقتراحات التي خرج بها الباحث من هذه الدراسة :من خلال النتائج المتحصل عليها مع ذكر بعض الاقتراحات والتوصيات حول موضوع البحث والآفاق المستقبلية للبحث.
توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها :
لمهارات الاتصال للأستاذ دور ايجابي في بلوغ الاهداف المرجوة من حصة التربية البدنية والرياضية .
حصة التربية البدنية والرياضية تلعب دورا كبيرا وهاما في تنمية الصحة النفسية .
يجب توفير متطلبات الحياة للتلاميذ وحمايتهم من جميع المشاكل التي تواجههم داخل المؤسسة (الثانوية ) وخارجها .
على الاستاذ أن يعطي الصورة الحسنة لشخصه وفرض نفسه ومكانته ومعرفة الدور الرئيسي الذي يلعبه.
الحالة النفسية مهمة للتلاميذ في أداء نشاطهم
ضرورة إطلاع الاستاذ على المستجدات الفكرية في مجال الاتصال ومحاولة تكييفها لأحداث الوضعية الملائمة للواقع وفق التطور الحاصل في الطور الثانوي .
كشاف بالفرنسية
Faculté Institut des sciences et des activités sportives et techniques et physiques
Département:
N° d’ordre :.............................................................................
N° d’inscription : 1435097318
Chercheur : fali hicham
Soutenu publiquement le :25/06/2019
Titre de la thèse (mémoire) Professeur d'éducation physique et de contrôle sportif dans les compétences de communication et sa relation avec les manifestations de santé mentale d'élèves du secondaire
Etude de terrain au niveau de l'école secondaire Oulad Draj
Language de la thése : arabic
Modèle de la thése : master Académique
Pays : RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE-M’SILA
Université: Université de M’sila
Nom et Prénom de l’encadreur : lazreq ahmed
Grade : conferencier
Nombre de page : 110 page
(cd-Rom* word * PDF) Ficher électronique
Spécialité : Activité éducative de sport scolaire
Option : Cinétique de l'éducation
Résumé : Titre de l'étude:
Professeur d'éducation physique et sportive en communication et ses relations avec les aspects de santé mentale des élèves du secondaire. Etude de terrain au niveau secondaire d'Oulad Darraj.
Le but de l'étude
1- Identifier les types de communication utilisés par le professeur d’éducation physique et sportive.
2 - Déterminer la relation entre les types de compétences en communication du professeur et son impact sur la santé mentale des étudiants.
3 - connaître les compétences de communication que l'enseignant doit maîtriser tout en travaillant.
Problématique :Le professeur d’éducation physique et de sport dans les techniques de communication est-il lié aux aspects psychologiques des élèves du secondaire?
hypothèses:
Hypothèses générales:
- Le contrôle de l'enseignant d'éducation physique et sportive dans les compétences de communication dans la part de l'éducation physique et sportive en relation avec les manifestations de la santé mentale.
Hypothèses partielles:
- La maîtrise du professeur d'éducation physique et sportive dans les compétences de communication est liée à la compatibilité psychologique.
- Le contrôle exercé par le professeur d’éducation physique et de sport sur les techniques de communication est lié à un sentiment de sécurité.
- La maîtrise du professeur d’éducation physique et sportive dans les techniques de communication est liée à l’efficacité.
Mots clés : Professeur , Education physique et sport,,Dans les compétences de communication,Santé mentale, ; Les étudiants
École secondaire.
- Les résultats atteints les plus importants sont:
Les compétences de communication du professeur jouent un rôle positif dans la réalisation des objectifs souhaités de la part de l'éducation physique et du sport.
La part de l'éducation physique et du sport joue un rôle important dans le développement de la santé mentale.
Les besoins de vie des étudiants doivent être fournis et protégés de tous les problèmes auxquels ils sont confrontés au sein de l'établissement (secondaire) et au-delà.
L’enseignant doit donner une bonne image de son personnage, s’imposer, ainsi que sa position et connaître le rôle principal qu’il joue.
La nécessité d'informer le professeur des développements intellectuels dans le domaine de la communication et d'essayer de les adapter aux événements de la situation appropriée à la réalité en fonction du développement au stade secondaire.
Description
Keywords
أستاذ مادة التربية البدنية والرياضية, مهارات الاتصال, بمظاهر الصحة النفسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية