درجة ممارسة القيادات الإدارية العليا في ديوان عام وزارة التربية والتعليم بالجمهورية اليمنية للإدارة بالتجوال (من وجهة نظر مديري الإدارات ورؤساء الأقسام)

Simple item page
dc.contributor.authorسعيد, عبدالكريم
dc.contributor.authorعبده قاسم, الدعيس
dc.date.accessioned2020-10-13T08:39:01Z
dc.date.available2020-10-13T08:39:01Z
dc.date.issued2019-11
dc.description.abstract: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة القيادات الإدارية العليا في وزارة التربية والتعليم بالجمهورية اليمنية للإدارة بالتجوال، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(0.05) بين متوسطات استجابات المبحوثين تعزى لمتغيرات: الجنس، والمسمى الوظيفي، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، واستبانة تكونت من(35) فقرة موزعة على ستة مجالات، تم التأكد من صدقها وثباتها. أما عينة الدراسة فقد كانت عينة عشوائية طبقية تكونت من (225)موظف،(110) مدير إدارة و(115) رئيس قسم. وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة القيادات الإدارية العليا في وزارة التربية والتعليم للإدارة بالتجوال كانت (متوسطة) على مستوى الأداة ككل وعلى مستوى كل مجال من مجالات الدراسة. كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير(الجنس)، ومتغير (المسمى الوضيفي)، ومتغير (المؤهل العلمي)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في متغير(سنوات الخبرة)، ولصالح فئة(من11إلى20سنة).en_US
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/19824
dc.publisherUniversité de M'silaen_US
dc.subjectالإدارة بالتجوال، القيادات الإدارية العليا، وزارة التربية والتعليم بالجمهورية اليمنيةen_US
dc.titleدرجة ممارسة القيادات الإدارية العليا في ديوان عام وزارة التربية والتعليم بالجمهورية اليمنية للإدارة بالتجوال (من وجهة نظر مديري الإدارات ورؤساء الأقسام)en_US
dc.typeArticleen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
بالتجوال (من وجهة نظر مديري الإدارات ورؤساء الأقسام).pdf
Size:
1.02 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

العدد 11