مؤشراتاليقظةالعقليةلدىحالاتمنالمراهقينالمتمدرسينبالمدارسالقرآنية- دراسةميدانيةلمدرسةالماهر-
Loading...
Date
2023-06
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية
Abstract
هدفت هذه الدراسة لمعرفة مؤشرات اليقظة العقلية لدى حالات من المراهقين المتمدرسين بالمدرسة القرآنية، عبر المقابلة النصف موجهة ومقياس اليقظة العقلية أحلام مهدي عبد الله(2013)، وتحقيقا لهذه الأهداف تم إتباع المنهج العيادي القائم على تقنية دراسة الحالة حيث بلغت مجموعة الدراسة ثلاثة حالات تم اختيارهم بطريقة عفوية تتراوح أعمارهم ما بين(12_20 سنة) من المراهقين المتمدرسين بالمدرسة القرآنية "الماهر لتعليم القرآن وعلومه.وأسفرت النتائج على:
1- تتمثل مؤشرات اليقظة العقلية لدى حالات من المراهقين المتمدرسين بالمدارس القرآنيةفي(المرونة العقلية، الانفتاح على الجديد، التوجه نحو الحاضر) .
2- تتحدد مؤشرات اليقظة العقلية لدى حالات من المراهقين المتمدرسين بالمدارس القرآنية بالمرونة العقلية من خلال التفكير الإيجابي، و القدرة على التكيف مع المواقف (تعاملهم وتقبلهم للانتقادات،وتعاملهم معها دون عدائية).
3- تتحدد مؤشرات اليقظة العقلية لدى حالات من المراهقين المتمدرسين بالمدارس القرآنية بالانفتاح على الجديد من خلال التوجه نحو العلوم الجديدة، والرغبة في تطوير الذات(إقامة صداقات جديدة، تعدد المواهب والأنشطة، السعي نحو تعلم المعارف الجديدة) .
4- تتحدد مؤشرات اليقظة العقلية لدى حالات من المراهقين المتمدرسين بالمدارس القرآنية من خلال التركيز مع نوعية الأفكار الحاضرة و التعامل مع التحديات(استعدادهم للتعامل مع الوضعيات والمواقف الصعبة، توجيه التفكير واستثماره، الوعي الذاتي بالأفكاروالمشاعر التي تراودهم خلال مختلف اللحظات) .
Description
Keywords
مؤشرات، اليقظة العقلية، المراهقين، المدارس القرآنية، مدرسة الماهر