معوقات المرافقة البيداغوجية لدى طلبة الجذوع المشتركة بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية دراسة ميدانية بجامعة محمد بوضياف – المسيلة-
Loading...
Date
2020-09
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلة
Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على معوقات المرافقة البيداغوجية لدى طلبة سنة أولى جذع مشترك علوم اجتماعية وإنسانية وإسلامية بجامعة المسيلة وللتحقق من فرضيات البحث تم اعتماد المنهج الوصفي، من خلال تطبيق استمارة استبيان على عينة تم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية مكونة من 76 طالب وطالبة، وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات خلصت الدراسة للنتائج التالية:
- هناك اختلاف في ترتيب معوقات المرافقة البيداغوجية بالنسبة لطلبة جذع مشترك علوم اجتماعية وعلوم إنسانية وإسلامية.
- لا توجد فروق دالة إحصائيا في معوقات المرافقة البيداغوجية بالنسبة لطلبة جذع مشترك بكلية العلوم الاجتماعية وعلوم إنسانية وإسلامية تبعا لمتغير الجنس.
- توجد فروق دالة إحصائيا في معوقات المرافقة البيداغوجية بالنسبة لطلبة جذع مشترك بكلية العلوم الاجتماعية وعلوم إنسانية وإسلامية تبعا لمتغير السن.
- توجد فروق دالة إحصائيا في معوقات المرافقة البيداغوجية بالنسبة لطلبة جذع مشترك بكلية العلوم الاجتماعية وعلوم إنسانية وإسلامية تبعا لمتغير الميدان لصالح طلبة العلوم الاجتماعية.
Description
Keywords
المعوقات، المرافقة البيداغوجية، المرافق البيداغوجي، طالب السنة أولى جامعي.