علاقة التخصص الرياضي بالمستوى المعرفي لدى طلبة علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
Loading...
Date
2020-09
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
الملخص :
عنوان الدراسة: علاقة التخصص الدراسي بالمستوى المعرفي لدى طلبة علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية.
أهداف الدراسة:
تطبيق اختبار معرفي في التربية البدنية والرياضية يتناسب مع تخصصات طلبة معهد علومك وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية .
معرفة المستوى المعرفي لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضة باستخدام الاختبار المقترح.
معرفة الفروق بين التخصصات في الحصيلة المعرفية لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضة
التساؤل العام : ما مستوى الحصيلة المعرفية بين تخصصات طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية وهل توجد فروق معرفية لمتغير التخصص ؟
التساؤلات الجزئية :
هل توجد فروق معرفية من ناحية المعلومات العامة بين تخصصات طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية؟
هل توجد فروق معرفية من جانب الرياضات الخاصة بين تخصصات طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية؟
هل توجد فروق معرفية في أبعاد اللياقة البدنية والتأهيل والصحة والأمن والسلامة والجانب النفسي والترويحي بين تخصصات طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية؟
الفرضية العامة: توجد فروق معرفية بين تخصصات طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية.
الفرضيات الجزئية:
توجد فروق معرفية من ناحية المعلومات العامة بين تخصصات طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية.
توجد فروق معرفية لمتغير التخصص لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية.
توجد فروق معرفية في أبعاد اللياقة البدنية والتأهيل والصحة والأمن والسلامة والجانب النفسي والترويحي بين تخصصات طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية.
عينة الدراسة: 25 طالب ماستر 2 من طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بالمسيلة .
منهج الدراسة: اعتمد الطالب على المنهج الوصفي لكونه يتلاءم مع الدراسة .
أدوات الدراسة: تم استعمال استبيان الكتروني مقسم على 3 محاور بمجموع 44 سؤال .
نتائج الدراسة :
وجود فروق معرفية في محور المعلومات العامة بين تخصصات طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
وجود فروق معرفية في محور الرياضات الخاصة بين تخصصات طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
وجود فروق معرفية في محور أبعاد اللياقة البدنية والتأهيل والصحة والسلامة والجانب النفسي والترويحي.
التوصيات:
دراسة تكميلية لإيجاد أسباب الفروق في التحصيل المعرفي بين تخصصات التربية البدنية والرياضية
استخدام الإختبار المقترح القابل للتعديل لقياس المستوى العرفي لطلبة التربية البدنية والرياضية .
اجراء دراسات مشابهة على عينات متعددة للارتقاء بهذا المجال العام.
كشاف بالفرنسية
Faculté : Activité physique adaptée
Département : Activité physique adaptée
N° d’ordre :
N° d’inscription : M201335074195
Chercheur : Mezaache Abderrahman
Soutenu publiquement le : Aout 2020
Titre de la thèse (mémoire) : LA RELATION DE LA SPECIALISATION SPORTIVE AVEC LE NIVEAU DE CONNAISSANCE DES ETUDIANTS EN SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES
Language de la thése : France
Modèle de la thése : Master
Pays : RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE-M’SILA
Université : Université de M’sila
Nom et Prénom de l’encadreur : Djouadi Khaled
Nombre de page :55 pages
(cd-Rom* word * PDF) Ficher électronique
Spécialité : : Activité physique adaptée
Option : Activité physique adaptée
Résumé :
Titre de l'étude: La relation entre la spécialisation académique et le niveau de connaissance des étudiants en sciences et techniques des activités physiques et sportives.
Objectifs de l'étude:
Application d'un test cognitif en éducation physique et sportive à la mesure des majors des étudiants de l'Institut de vos sciences et techniques des activités physiques et sportives.
Connaître le niveau de connaissance des étudiants de l'Institut des Sciences et Techniques des Activités Physiques et du Sport à l'aide du test proposé.
Connaître les différences entre les majors dans les résultats des connaissances des étudiants de l'Institut des sciences et technologies des activités physiques et des sports
Connaître les différences entre les majors dans les résultats des connaissances des étudiants de l'Institut des sciences et technologies des activités physiques et des sports
La question générale: quel est le niveau de connaissances acquises parmi les spécialisations des étudiants de l'Institut des sciences et technologies des activités physiques et sportives et y a-t-il des différences dans la connaissance de la variable de spécialisation?
Questions partielles:
Existe-t-il des différences de connaissances en termes d'informations générales entre les majors des étudiants de l'Institut des Sciences et Technologies des Activités Physiques et Sportives?
Existe-t-il des différences de connaissances en matière de sports spéciaux entre les majors des étudiants de l'Institut des sciences et technologies des activités physiques et sportives?
Existe-t-il des différences cognitives dans les dimensions de la condition physique, de la réadaptation, de la santé, de la sécurité et de la sûreté, et l'aspect psychologique et récréatif entre les spécialisations des étudiants de l'Institut des sciences et technologies des activités physiques et sportives?
Hypothèse générale: Il existe des différences cognitives entre les majeures des étudiants de l'Institut des sciences et technologies des activités physiques et sportives.
Hypothèses partielles:
Il existe des différences de connaissances en termes d'informations générales entre les majors des étudiants de l'Institut des sciences et technologies des activités physiques et sportives.
Il existe des différences cognitives pour la variable de spécialisation parmi les étudiants de l'Institut des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives.
Il existe des différences cognitives dans les dimensions de la condition physique, de la réadaptation, de la santé, de la sécurité et de la sûreté, et l'aspect psychologique et récréatif parmi les spécialisations des étudiants de l'Institut des sciences et technologies des activités physiques et sportives.
L'échantillon d'étude: 25 étudiants en Master 2 de l'Institut des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives d'Al-Masila.
Méthodologie de l'étude: l'étudiant s'est appuyé sur le programme descriptif car il est compatible avec l'étude.
Outils d'étude: Un questionnaire électronique a été utilisé, divisé en 3 axes, avec un total de 44 questions.
Résultats de l'étude:
L'existence de différences de connaissances dans l'axe d'information générale entre les spécialisations des étudiants de l'Institut des Sciences et Technologies des Activités Physiques et Sportives
L'existence de différences de connaissances dans l'orientation des sports spéciaux entre les disciplines des étudiants de l'Institut des sciences et techniques des activités physiques et sportives
Il existe des différences cognitives dans les dimensions de la condition physique, de la réadaptation, de la santé et de la sécurité et de l'aspect psychologique et récréatif.
Recommandations:
Une étude complémentaire pour trouver les raisons des différences d'acquis cognitifs entre les spécialisations de l'éducation physique et du sport.
L'utilisation du test ajustable proposé pour mesurer le niveau habituel des étudiants en éducation physique et sportive.
Mener des études similaires sur plusieurs échantillons pour améliorer ce domaine public.
Description
Keywords
التخصص الدراسي, المستوى المعرفي, طلبة علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية