التفكير الاستراتيجي وعلاقته بالبراعة التنظيمية لدى مديري المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين. -دراسة ميدانية على مستوى بعض المدارس الابتدائية بمدينة المسيلة-

dc.contributor.authorصواش عيسى, - لمونس عبد اللطيف -حرزي عاشور -
dc.date.accessioned2023-03-08T11:18:08Z
dc.date.available2023-03-08T11:18:08Z
dc.date.issued2022-07
dc.description.abstractهدف الدراسة إلى معرفة العلاقة بين التفكير الاستراتيجي والبراعة التنظيمية لدى مديري المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين، وكذا معرفة مستوى ممارسة التفكير الاستراتيجي، ومستوى البراعة التنظيمية لدى مديري المدارس الابتدائية، وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي الإرتباطي، وعينة البحث تمثلت في 120 معلم من 10 مدارس ابتدائية من مدينة المسيلة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وأداة الدراسة تمثلت في استبيان التفكير الاستراتيجي وكذا استبيان البراعة التنظيمية، وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية SPSS توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها وجود علاقة دالة إحصائيا بين التفكير الاستراتيجي والبراعة التنظيمية، إضافة إلى تميز مديري المدارس الابتدائية بمستوى مرتفع في التفكير الاستراتيجي والبراعة التنظيمية.en_US
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/35542
dc.language.isootheren_US
dc.publisherكلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلةen_US
dc.relation.ispartofseriesعلم النفس;150/02/2022/م
dc.subjectالتفكير الاستراتيجي -البراعة التنظيمية- المدارس- المدراء– المعلمينen_US
dc.titleالتفكير الاستراتيجي وعلاقته بالبراعة التنظيمية لدى مديري المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين. -دراسة ميدانية على مستوى بعض المدارس الابتدائية بمدينة المسيلة-en_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
التفكير الاستراتيجي وعلاقته بالبراعة التنظيمية لدى مديري المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين.pdf
Size:
1.69 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: