الرسالة : دافعية التعلم وعلاقتها بالتكيف الاجتماعي المدرسي لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية - دراسة ميدانية ببعض مدارس الابتدائية لولاية المسيلة

dc.contributor.authorكشيدة, نادية
dc.contributor.authorبقاش, نورة
dc.contributor.authorبقاش, وسيلة
dc.contributor.authorبن شارف, نبيلة
dc.date.accessioned2021-10-21T08:11:37Z
dc.date.available2021-10-21T08:11:37Z
dc.date.issued2021-06
dc.description.abstractتهدف الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين دافعية التعلم والتكيف الاجتماعي المدرسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية، تم استخدام المنهج الوصفي وتطبيق مقياس الدافعية للتعلم لصاحبيه (هيثم أحمد العلوان والدكتور خالد عبد الرحمان المعطيات) ومقياس التكيف الاجتماعي المدرسي لصاحبيه (هيثم سالم ببرس، علي محمد الصمادي) على عينة قوامها (61) تلميذا وتلميذة من ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية،تم اختيارهم بطريقة عشوائية. أسفرت نتائج الدراسة على ما يلي تنبؤ ب (دافعية التعلم) في ضوء متغير التكيف الاجتماعي المدرسي لذوي صعوبات تعلم،وعلى أساس هذه النتيجة توجد علاقة بين المتغيرين المستقلين (دافعية التعلم والتكيف الاجتماعي المدرسي) والمتغير التابع (ذوي صعوبات تعلم)، ويمكننا استخلاص بأنها توجد علاقة ارتباطيه قوية.en_US
dc.identifier.citationكلية العلوم الانسانية والاجتماعيةen_US
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/27022
dc.publisherكلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف المسيلةen_US
dc.relation.ispartofseriesعلم النفس;150/10/2021
dc.subjectدافعية التعلم- التكيف – مرحلة الابتدائي- صعوبات التعلمen_US
dc.titleالرسالة : دافعية التعلم وعلاقتها بالتكيف الاجتماعي المدرسي لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية - دراسة ميدانية ببعض مدارس الابتدائية لولاية المسيلةen_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
دافعية التعلم وعلاقتها بالتكيف الاجتماعي المدرسي لدى تلاميذ.pdf
Size:
2.82 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: