الضغوط النفسية وعلاقتها بالكفاءة المهنية لدى اساتذة التربية البدنية والرياضية
| dc.contributor.author | بن نني شمس الدين | |
| dc.contributor.author | Supervisor الدكتور بطاط نور الدين | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-25T15:20:02Z | |
| dc.date.available | 2024-10-25T15:20:02Z | |
| dc.date.issued | 2024-06-06 | |
| dc.description.abstract | الملخص : بالعربية(عبارة عن فقرة ): يعتبر هذا البحث المعنون بالضغوط النفسية وعلاقتها بالكفاءة المهنية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية مساهمة في الكشف عن العلاقة بين الضغوط النفسية لدى اساتذة التربية البدنية، انطلاقا من عدة تساؤلات حول طبيعة تلك العلاقة ومستوى كل من الضغوط النفسية والكفاءة المهنية .، ولتحقيق هذه الاهداف تم الاعتماد على المنهج الوصفي الارتباطي، وبحثنا الموضوع من جانبه النظري من خلال عرض بعض الدراسات المشابهة للموضوع، وكذا بعض الادبيات حول الموضوع وبعدها قدمنا استبيانا لعينة استطلاعية مكونة من 15 استاذ ،ثم قمنا بتطبيقه على عينة البحث المقدر عدد افرادها 40 استاذ من بعض متوسطات ولاية برج بوعريريج وذلك بعد اختيار الخصائص السيكو مترية لها وقد اسفرت نتائج البحث على وجود ارتباطية موجبة بين الضغوط النفسية والكفاءة المهنية وأفادت الدراسة ان مستوى الضغوط النفسية مرتفع لدى أساتذة التعليم المت وسط. وأفادت ايضا ان الكفاءة المهنية مرتفعة لدى أساتذة التعليم المتوسط. . دراسة ميدانية على بعض أساتذة التربية البدنية والرياضية لولاية برج بوعريريج عنوان الدراسة : الضغوط النفسية وعلاقتها بالكفاءة المهنية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية دراسة ميدانية على بعض متوسطات ولاية برج بوعريريج أهداف الدراسة : بما أن الجهود تتجه حاليا نحو إصلاح النظام التعليمي رغبة في جعله المنطلق الأساسي لتحقيق النهضة ومواكبة التقدم وروح العصر ، فان المعلم هو احد العناصر واهم الركائز التي تقوم عليها دعائم النهضة التعليمية ، ولذلك فان تفعيل دور المعلم ، ورفع كفاءته ، وتنمية معتقداته التربوية ، وتخفيف الضغوط عليه ، وتقدير دوره ، يساهم كثيرا في تحقيق الآمال المعقودة عليه ، لذلك فان هذه الدراسة تهدف إلى : الكشف عن العلاقة بين الضغوط النفسية والكفاءة المهنية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية في الطور المتوسط من وجهة نظرهم. الكشف عن مستوى الضغوط النفسية لدى اساتذة التربية البدنية . الكشف عن مستوى الكفاءة المهنية لدى اساتذة التربية البدنية . وتهدف دراستنا في الأخير كما تهدف باقي الدراسات المختلفة إلى الوصول إلى الهدف الأسمى لأي دراسة يرتجى منها الفائدة، هذا الهدف هو البلوغ بنتائج الدراسة إلى إمكانية تعميمها على مجتمع الدراسة ككل وليس على مستوى العينة المدروسة فقط. التساؤل العام الدراسة : هل توجد علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين الضغوط النفسية والكفاءة المهنية لدى اساتذة التربية البدنية والرياضية ؟ التساؤلات الجزئية : 1-- ما هو مستوى الضغوط النفسية لدى أساتذة التربية البدنية في التعليم المتوسط؟ 2- ما هو مستوى الكفاءة المهنية لدى أساتذة التربية البدنية في التعليم المتوسط؟ الفرضية العامة للدراسة : توجد علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين الكفاءة المهنية و الضغوط النفسية لدى أساتذة التربية البدنية في التعليم المتوسط. الفرضيات الجزئية 1- مستوى الضغوط النفسية منخفض لدى أساتذة التربية البدنية في التعليم المتوسط. 2- مستوى الكفاءة المهنية مرتفع لدى أساتذة التربية البدنية في التعليم المتوسط. المنهج المتبع في الدراسة : تم اعتماد المنهج الوصفي في هذا البحث، بخطواته وإجراءاته الميدانية نظرا لملائمته لطبيعة البحث وتحقيق أهدافه فهو يعتمد على جمع الحقائق وتحليلها وتفسيرها لاستخلاص دلالتها، ووضع مؤشرات وبناء تنبؤات مستقبلية، ومن ثم الوصول إلى تعميمات بشأن موضوع الدراسة؛ حيث قمنا في هذه الدراسة بوصف ما هو موجود في الواقع المنهج الوصفي والمتمثل في علاقة الضغوط النفسية بالكفاءة المهنية لأساتذة التربية البدنية. الأدوات المستخدمة في الدراسة لتحليل البيانات تم استعمال برنامج spss من اجل التحليل الاحصائي للبيانات بالإضافة الى بعض الأساليب الإحصائية وهي كالتالي: -التكرار والنسب المئوية لمعرفة خصائص العينات . -معامل الثبات الفا كرنباخ لتحديد معامل ثبات أداة الدراسة . -المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية من اجل الكشف على اتجاهات آراء افراد العينة حسب متغيرات الدراسة . -اختبار T test لتحليل تباين الفروق في الفرضيات . الكلمات المفتاحية بالعربية - الضغوط النفسية - الكفاءة المهنية - استاذ التربية البدنية بالإنجليزية . Psychological stress Professionalism Professor of physical education جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول: فصل الإطار العام للدراسة حيث ضم عرض وتحديد الإشكالية، كما تم التطرق لأهداف وأهمية الدراسة، وبعدها تطرقنا لتحديد المفاهيم نظريا وإجرائيا ثم الدراسات السابقة. الفصل الثاني: الضغوط النفسية. الفصل الثالث: فصل الكفاءة المهنية. الفصل الرابع: فصل أستاذ التربية البدنية والرياضية. الفصل الخامس: فقد كان الحديث فيه حول إبراز الإجراءات الميدانية التي تشمل الدراسة الاستطلاعية ويتضمن منهج الدراسة، عينة ومجتمع الدراسة، حدود الدراسة، أدوات الدراسة، الأساليب الإحصائية المستخدمة في الدراسة. الفصل السادس: فصل تحليل ومناقشة نتائج الدراسة: حيث تضمن عرض وتحليل ومناقشة وتفسير النتائج المتوصل إليها. الفصل السابع: وفي الختام الفصل الأخير ضم كل من الاستنتاجات العامة وبعض الاقتراحات والأفاق المستقبلية للدراسة. من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : اولا: توجد علاقة ارتباطية طردية دالة احصائيا بين الضغوط النفسية والكفاءة المهنية لدى أساتذة التربية البدنية في التعليم المتوسط . ثانيا: الكفاءة المهنية مرتفعة لدى أساتذة التربية البدنية في التعليم المتوسط . ثالثا: مستوى الضغوط النفسية مرتفع لدى أساتذة التربية البدنية في التعليم المتوسط. أهم التوصيات : ضرورة العمل على رفع الكفاءة المهنية لدى الاساتذة عن طريق عقد الندوات والدورات التدريبية و التركيز على رفع قدرتهم على تحمل الضغوط النفسية التي تواجههم اثناء تأدية عملهم. توفير الميزانية الكافية واللازمة للتغلب على المعوقات التي تواجه الاستاذ في المؤسسات التربوية. ضرورة العمل على رفع قدرة الاستاذ على التعامل مع الضغوط النفسية وقدرته على التوافق الناجح وتحمل الاحباط . ضرورة توفير المناخ التعليمي والبيئة المناسبة المحيطة بالأساتذة بحيث تقلل الضغوط النفسية الملقاة على عاتقهم. ضرورة العمل على تحديد مسؤوليات استاذ التربية البدنية بدقة . عقد دورات تكوينية وندوات علمية دورية لفائدة أساتذة التربیة البدنیة والریاضیة بالطور المتوسط فیما یخص أساليب التدريس الحديثة من أجل توظیفها والتحكم بها واستخدامها للتغلب على الضغوطات النفسية . التنسيق ضرورة القيام بتقويم مستمر لكفاءة الاستاذ اثناء الخدمة . Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No: ......................................................... No. d 'registration :. un2801202121043097763 Searcher : BENNENI CHE;SSEDDINE Publicly supported on .06/06/2024. Title of the thesis (dissertation: "Psychological Stress and its Relationship with Professional Competence among Physical Education Language of the thesis ARAB Model of the thesis MASTER Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor BETAT NOUR EDDINE Grade: Educational physical activity Lecturer Number of pages:74. Option:. School physical activity Summary: The research titled "Psychological Stress and its Relationship with Professional Competence among Physical Education Teachers" is considered a contribution to exploring the relationship between psychological stress among physical education teachers and their professional competence, based on several inquiries about the nature of this relationship and the differences between academic qualifications and years of experience. To achieve these objectives, a descriptive correlational approach was adopted. The topic was explored theoretically by presenting some related studies and literature on the subject. Subsequently, a questionnaire was administered to a sample of 15 teachers, which was then applied to the research sample comprising 40 teachers from some secondary schools in the province of Bordj Bou Arreridj, after selecting their psychometric characteristics. The research results revealed a negative correlation between psychological stress and professional competence. The study indicated that there were no differences between academic qualifications and experience in both psychological stress and professional compet Title of the study:. Psychological Stress and its Relationship with Professional Competence among Physical Education The purpose of the study:. Revealing the relationship between psychological pressures and professional competence among middle school physical education and sports teachers from their point of view. Detecting the level of psychological stress among physical education teachers. Revealing the level of professional competence among physical education teachers. Finally, our study aims, as do the rest of the various studies, to reach the ultimate goal of any study from which benefit is expected. This goal is to reach the results of the study to the possibility of generalizing them to the study population as a whole and not only at the level of the sample studied. Problem Is there a statistically significant correlation between psychological stress and professional competence among teachers of physical education and sports? Hypotheses: 1 - There is a statistically significant correlation between professional competence and psychological stress among physical education teachers in middle school. 2 - The level of psychological stress is low among physical education teachers in middle school. 3 - Professional competence is high among physical education teachers in middle school. Key words : Psychological stress Professionalism Professor of physical education - The most important results achieved are: First: There is a statistically significant correlation between psychological pressure and professional competence among physical education teachers in middle school. Second: Professional competence is high among physical education teachers in middle school. Third: The level of psychological stress is high among physical education teachers in middle school. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-msila.dz/handle/123456789/44446 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | Mohamed Boudia University of M'sila | |
| dc.subject | - الضغوط النفسية | |
| dc.subject | - الكفاءة المهنية | |
| dc.title | الضغوط النفسية وعلاقتها بالكفاءة المهنية لدى اساتذة التربية البدنية والرياضية | |
| dc.type | Thesis |